1、荷塘月色-朱自清,二誠(chéng) 第7組 15 張育懷 18 張媛婷 29曾穫?cè)?35 盧一嫥 41 蘇毓涵,原名自華，號(hào)秋實(shí)，後改名自清，字佩弦，祖籍浙江紹興。生於江蘇江都縣。自六歲移居揚(yáng)州，故自稱(chēng)揚(yáng)州人。朱自清自幼在私塾受傳統(tǒng)文化的薰陶。,作者介紹：朱自清（1898-1948）,1903年，朱自清全家遷往揚(yáng)州 圖為朱自清故居,1922年和俞平伯等人創(chuàng)辦詩(shī)月刊，是新詩(shī)誕生時(shí)期最早的詩(shī)刊。他是早期文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。1925年經(jīng)俞平伯推薦，任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系教授，從此一生服務(wù)於清華大學(xué)。開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。,在清華大學(xué)任教時(shí)的朱自清,清華大學(xué),朱自清是在五四浪潮的推動(dòng)下，走上生活道路開(kāi)

2、始文學(xué)生涯，並積極參與新文學(xué)運(yùn)動(dòng)，也經(jīng)歷了民主主義革命時(shí)期。 縱觀朱自清的一生，可以看出他既是一位詩(shī)人和散文家，又是著名的學(xué)者和教授，更是一名激進(jìn)的民主鬥士。,1925年以前他用詩(shī)歌積極表現(xiàn)人生， 抒發(fā)時(shí)代心聲，在藝術(shù)上也刻意創(chuàng)新，反對(duì)出超主張精粹的藝術(shù)品，他的詩(shī)歌格式豐富，是表達(dá)哲理思索所的散文詩(shī)。,散文是創(chuàng)作總體中最主要的部份，有抒情、敘事、遊記、特寫(xiě)、隨筆，也有對(duì)社會(huì)片段的描寫(xiě)，對(duì)人生無(wú)情的揭露，總之寫(xiě)實(shí)是他創(chuàng)作的法則，也就是對(duì)事物客觀觀察深入的體味。,朱自清從事雜文創(chuàng)作絕非偶然，是抗戰(zhàn)勝利後嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)對(duì)他教育的結(jié)果，使他向魯迅學(xué)習(xí)，選擇雜文為武器，向黑暗挑戰(zhàn)，此時(shí)他的創(chuàng)作視野最為開(kāi)闊，因

3、此雜文是他創(chuàng)作道路上的里程碑。,朱自清的散文特色,善於寫(xiě)景，描寫(xiě)細(xì)緻。 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 樸實(shí)自然 善於言情，感情真摯。 行文簡(jiǎn)煉，抒情含蓄。 善用比喻、擬人等修辭手法 極富詩(shī)意美 情調(diào)和諧,荷塘月色,朱自清筆下的荷塘月色所述的引人入勝的景色在近春園一帶。1927年仲夏，朱自清教授感于世變，夜不成寐，夤夜走出家門(mén)到這一帶散步，以其精妙的構(gòu)思和生花之筆寫(xiě)下名文荷塘月色。,自清亭 自清亭原名迤東亭。1978年改名自清亭以紀(jì)念朱自清先生。 因自清亭設(shè)於此地，很多人誤以朱先生的荷塘月色即亦源於此地，其實(shí)不然。荷塘月色的原址是在近春園環(huán)池的西北隅?，F(xiàn)在近春園東山建有荷塘月色亭以資紀(jì)念。,朱自清與陳竹隱,段落大意

4、與文章賞析,(1)作者心裏頗不寧?kù)o，因此到在家附近的荷塘散步，舒散心中的鬱悶 (2)運(yùn)用白描的手法描寫(xiě)荷塘小徑的景色,(3)散步的時(shí)候，情緒大概比較平伏了。因?yàn)樗f(shuō)：這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏?？磥?lái)他已擺脫現(xiàn)實(shí)生活中令他困擾煩惱的東西。 他覺(jué)得獨(dú)處的妙處在於自由、自適、自在。甚麼都可以想，甚麼都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人；白天裏一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。,(4)主要是採(cǎi)用譬喻及擬人手法描寫(xiě)荷葉、荷花、荷香和流水。 他把荷葉比喻做亭亭的舞女的裙。 描寫(xiě)荷花，分別寫(xiě)已開(kāi)放的荷花和未開(kāi) 放的荷花；他把這些荷花比喻做明珠、星星和剛出浴的美人。 他把荷花

5、的香氣比喻做高樓上渺茫的 歌聲。 葉子和花有一絲顫動(dòng)時(shí)，露出葉子下的流水，作者把這碧綠色的流水也描寫(xiě)出來(lái)了。,(5)此段主要採(cǎi)視覺(jué)摹寫(xiě)、譬喻及擬人的手法致力於描寫(xiě)月光及月的投影。其中虛實(shí)並用，流暢的將月光、樹(shù)及塘中的荷連結(jié)在一起。 (6)採(cǎi)用示現(xiàn)手法從遠(yuǎn)到近、從上到下、從裡到外描繪了荷塘月色的無(wú)盡風(fēng)光，使得整個(gè)文章呈現(xiàn)立體感跟滲透感，彷彿置身其中。,紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮黃螺。於時(shí)妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?。棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初?？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾，故以水濺蘭橈，蘆侵羅袸。菊澤未反，梧臺(tái)迥見(jiàn)，荇濕沾衫，菱

6、長(zhǎng)繞釧。泛柏舟而容與，歌采蓮於江渚。歌曰：碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，願(yuàn)襲芙蓉裳。,(7)作者忽然想起採(cǎi)蓮的事情，並引用了梁元帝的採(cǎi)蓮賦。,梁元帝介紹,蕭繹（），南蘭陵（今江蘇常州西北）人，梁武帝第七子，後於江陵稱(chēng)帝，是為梁元帝，在位三年，為西魏軍所殺。生平著作甚多，今存金樓子輯本。,(8)作者又想起西州曲，勾起了鄉(xiāng)思，到底惦著江南了 。 西洲曲 古辭 西洲在何處，兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹(shù)。 樹(shù)下即門(mén)前，門(mén)中露翠鈿。開(kāi)門(mén)郎不至，出門(mén)採(cǎi)紅蓮。 憶梅下西州，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。 採(cǎi)蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。 置蓮懷袖中，

7、蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。 鴻飛滿(mǎn)西洲，望郎上青樓。樓高望不見(jiàn)，盡日欄干頭。 欄干十二曲，垂手明如玉。卷廉天自高，海水搖空綠。 海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。,江南 【漢】無(wú)名氏 江南可採(cǎi)蓮，連葉何田田！ 魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。 【注釋】 田田：蓮葉密密相連的樣子。,中和主義,所謂中和主義其實(shí)就是儒家的中庸思想，“中者，天下始終也，而和者，天地之生成也。天德莫大于和，而道正于中”。,內(nèi)容討論,1. 作者為甚麼到荷塘散步？ 他是甚麼時(shí)候去的？ 作者心裏頗不寧?kù)o，因此到在家附近的荷塘散步，舒散心中的鬱悶。他散步的時(shí)分，月亮已漸漸地升

8、高了，在馬路上遊玩的孩子都已回家了，他的妻子也伴著兒子睡覺(jué)了。,2. 作者散步時(shí)的心情怎樣？他覺(jué)得獨(dú)處有甚麼妙處？,(1) 作者散步前，心緒頗不寧?kù)o。散步的時(shí)候，情緒大概比較平伏了。因?yàn)樗f(shuō)：這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏?？磥?lái)他已擺脫現(xiàn)實(shí)生活中令他困擾煩惱的東西。 (2) 他覺(jué)得獨(dú)處的妙處在於自由、自適、自在。甚麼都可以想，甚麼都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人；白天裏一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。,3.課文的第四段描寫(xiě)了荷塘景色，試據(jù)此回答以下問(wèn)題： (1)這段文字有哪些描寫(xiě)對(duì)象？(2)作者是怎樣描寫(xiě)的？ 3-1描寫(xiě)對(duì)象有荷葉、荷花、荷香和流水。 3-2

9、他把荷葉比喻做亭亭的舞女的裙。描寫(xiě)荷花，分別寫(xiě)已開(kāi)放的荷花和未開(kāi)放的荷花；他把這些荷花比喻做明珠、星星和剛出浴的美人。他把荷花的香氣比喻做高樓上渺茫的歌聲。葉子和花有一絲顫動(dòng)時(shí)，露出葉子下的流水，作者把這碧綠色的流水也描寫(xiě)出來(lái)了。,4 當(dāng)晚的月色是怎樣的？月光照在荷塘上，有怎樣的景色？ (1) 當(dāng)晚天上有一些淡淡的雲(yún)，月色並不十分清朗，而是淡淡的，作者認(rèn)為這樣子卻是恰到好處。 (2) 荷塘上有一層薄薄的青霧，月光透過(guò)青霧照在葉子和花上，葉子和花像在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗。 月光隔著高處叢生的灌木照在荷塘上，落下參差斑駁的黑影。 月光透過(guò)楊柳，照到荷葉上，好像把楊柳的影子畫(huà)在荷葉上。 整個(gè)

10、荷塘的光與影像和諧的旋律，又像是梵婀玲上的名曲。,5. 荷塘四周的月下景色和聲音是怎樣的？ (1) 荷塘的四周都是樹(shù)，把月光遮擋住了。在小路的一旁，樹(shù)木栽得比較疏落，讓月光照進(jìn)來(lái)。月光下的樹(shù)叢，像一團(tuán)煙霧。楊柳的豐姿，仍分辨得清楚。 (2) 樹(shù)梢上可以見(jiàn)到遠(yuǎn)山粗略的輪廓。 (3) 樹(shù)縫裏可見(jiàn)到一兩點(diǎn)不太明亮的路燈。 (4) 四周有蟬聲和蛙聲。,作法討論,6. 本文的頭三段是寫(xiě)作者往荷塘散步的原因和心情，他怎樣由寫(xiě)心情而過(guò)渡到描寫(xiě)景物？,作者寫(xiě)了獨(dú)處的妙處後，寫(xiě)了一句我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了，便由寫(xiě)心情而過(guò)渡到描寫(xiě)景物了，轉(zhuǎn)接自然而著痕跡。,7. 作者在描寫(xiě)的時(shí)候，多處運(yùn)用了的比喻。試在文中

11、選出一個(gè)單用的比喻，和一組連續(xù)運(yùn)用的比喻。,(1) 單用的比喻：描寫(xiě)葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 (2) 連續(xù)運(yùn)用的比喻：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。,8 本文中運(yùn)用了大量疊詞，下面幾個(gè)疊詞，都是把一個(gè)詞語(yǔ)中的字重疊起來(lái)，這種用法產(chǎn)生了甚麼效果？是不是任何詞語(yǔ)都可以疊用的呢？,(1) 蓊蓊鬱鬱（蓊鬱） (2) 曲曲折折（曲折） (3) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近（遠(yuǎn)近） (4) 高高低低（高低） (5)隱隱約約（隱約） (1) 把一個(gè)詞語(yǔ)中的字重疊起來(lái)，可以產(chǎn)生音調(diào)和諧，音節(jié)舒緩，加強(qiáng)語(yǔ)意並豐富形象的效果。 (2) 詞語(yǔ)能否疊用，是約定俗成的，不是任何詞語(yǔ)都可以疊用的。,問(wèn)題與思考,1.一文運(yùn)用到了那些修辭技巧? 試以表列方式整理說(shuō)明,2.朱自清說(shuō):我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜,愛(ài)群居,也愛(ài)獨(dú)處。請(qǐng)問(wèn): (1)本文是他在那一種情境下寫(xiě)成的? 何以見(jiàn)得? (2)熱鬧與群居冷靜與獨(dú)處各自含藏著什麼 樣的生活況味? 你喜歡那一種? 為什麼?,問(wèn)題回答,2-1 這篇文章寫(xiě)於1927年，是在作者心情鬱悶的情況下完成