1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能正確地讀寫分?jǐn)?shù)，掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 2. 能力目標(biāo)：借助直觀演示、操作、觀察、概括，等方法，引導(dǎo)學(xué)生感受幾分之一和幾分之幾的形成過程。 3. 情感目標(biāo)：體驗(yàn)分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)方法：引導(dǎo)-自學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 通過預(yù)習(xí)大家對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的了解，這節(jié)課我們進(jìn)一步研究分?jǐn)?shù)。(出示課題) 二、探究新知 1. 直觀認(rèn)識(shí)二分之一。 （多媒體演示平均分圓形）師：?jiǎn)枺赫?qǐng)同學(xué)們注意觀察老師把這個(gè)圓形分成了幾份?(兩份)兩部分的大小怎樣?(同樣

2、大)說明老師怎么分?(平均分)把一個(gè)圓形平均分成兩份，每份是整個(gè)圓形的多少？（一半）一半是日常生活中的說法，用數(shù)學(xué)語言來說，是整個(gè)圓形的二分之一。（教師板書 ）短短的橫線表示平均分，橫線下面的2表示平均分成2份，橫線上面的1表示1份，這個(gè)數(shù)讀作二分之一。全班同學(xué)讀一讀這個(gè)數(shù)。（生讀）這一塊是這個(gè)圓形的 二分之一，(指另一塊)這一塊是這個(gè)圓形的多少呢? 現(xiàn)在誰能用自己的話把剛才分圓形的過程說完整？這句話中你覺得哪些字詞很重要？為什么？ 多媒體演示不平均分的圓。如果像這樣分，每一塊能不能用分?jǐn)?shù)表示？（不能）可見這里能不能漏掉“平均”兩個(gè)字？（不能） 師點(diǎn)撥：“每一份”是什么意思？（兩份都是它的二分

3、之一 ）所以這里強(qiáng)調(diào)“每一份” 師點(diǎn)撥：這句話中“它”是指誰？（這里的整個(gè)圓形）老師從口袋中拿出一個(gè)比大屏幕上的圓形小得多的圓形，問：能不能說這里的每一份是我手上的這個(gè)圓形的二分之一？（不能）可見這里的“它”字重不重要？（重要）請(qǐng)全班同學(xué)齊讀2. 仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)三分之一。 多媒體演示平均分成三份的圓形。教師提問：圖中的陰影部分是這個(gè)圓的幾分之幾？為什么？只有這一份是它的三分之一嗎？（另外兩份都可以表示它的三分之一 ） 剛才我們認(rèn)識(shí)了三分之一，接下來我們來認(rèn)識(shí)四分之一。3. 動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)四分之幾師：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張正方形的紙，折出它的四分之一，并涂上自己喜歡的顏色?？茨囊唤M的辦法多。 課件展示

4、學(xué)生的各種不同折法，請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)上當(dāng)小老師評(píng)講各種折法正確與否，并說出道理。討論：為什么折法不同，但都能用四分之一表示？3414沒涂色的部分用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來表示？為什么？強(qiáng)調(diào)：3個(gè) 是4. 自主學(xué)習(xí)（認(rèn)識(shí)十分之一 五分之一 三分之二） 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)這個(gè)大家庭里的4位成員，還有許多分?jǐn)?shù)想和我們交朋友，你們?cè)敢夂退鼈円娒鎲幔肯旅嬲?qǐng)你們打開書98頁，自學(xué)例3。 (1)看書，填空。(2)學(xué)生匯報(bào)。 (3)教師指陰影部分問：它為什么能用十分之一表示？(4)請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上當(dāng)小老師講解：把1條線段平均分成5份，這一份是它的五分之一。（5）你們有沒有問題要問這位小老師？（生可能問三分之二） 學(xué)生的問題由學(xué)生回答

5、。若學(xué)生提不出好的問題，老師可以對(duì)臺(tái)上的同學(xué)提問。 三、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分名稱 1. 師通過這些例子，你發(fā)現(xiàn)了什么?11034141312師點(diǎn)撥小結(jié)：（把哪個(gè)物體平均分成幾份，每份就是那個(gè)物體的幾分之一。） 像 、 、 、 、 這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。(指黑板上的分?jǐn)?shù))你知道分?jǐn)?shù)各部分名稱嗎？2. 師指導(dǎo)看書：課本是我們最好的朋友，請(qǐng)?jiān)?8頁上找答案。（生讀課本并用自己喜歡的符號(hào)劃出關(guān)鍵字，詞） 3. 小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？你想提醒大家什么？四、課堂檢測(cè)1. 下面圖里的涂色部分能直接用分?jǐn)?shù)表示嗎？說說理由。2. 看分?jǐn)?shù)，涂顏色。3. 下列圖形中涂色部分表示的方法對(duì)嗎？4. 在每個(gè)圖里選上適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾?/p>