1、1.學會誦讀，在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。 2.從形象入手，體會詩的意境，領(lǐng)會詩所表達的深刻的思想感情。 3.了解詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。,古代詩歌四首（第二課時）學習目標,聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 課件制作 毛紅星,李白,唐代詩人，字太白，號青蓮居士, 他是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,他還有“詩仙”之稱.著有李太白全集,標題解說,聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 查看資料，說說你從此詩的標題中知道了哪些信息？,聽讀課文，注意讀準字音，并用“/”劃分詩句的節(jié)奏。,聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐李白 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，

2、 隨君直到夜郎西！,聞/王昌齡/左遷龍標/遙有此寄 -李白(唐) 楊花/落盡/子規(guī)/啼， 聞道/龍標/過/五溪。 我寄/愁心/與/明月， 隨君/直到/夜郎/西！,1、楊花落盡子規(guī)啼,首句寫景、兼點時令-暮春 楊花落盡：漂泊無定，含飄零之感，為王昌齡被貶流落遠方而渲染了一種悲涼的氛圍； 子規(guī)啼血，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人的心頭的愁情；切合當時情事，也就寓情入景了。,合 作 探 究 學 習,2、聞道龍標過五溪。,“聞道”，聽說之意，表示驚惜。 “過五溪”，可見遷謫之荒遠，道路之艱難。 以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對好友旅途艱辛、被貶荒遠的深切同情。,3、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。,借景抒情

3、。這兩句詩有二層意思， 一是說自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心托之于明月； 二是說，與友人人隔兩地，難以相從，也只有依靠她才能將愁心寄與，陪伴友人，別無它法。,我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西,通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟成為了一個富有同情心的人(擬人)，她將詩人對朋友的懷念和同情帶到了遼遠的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的是對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷,探究4：主題,4.本詩主題是什么？ 答：全詩就事寫景，借景抒情，特別是運用奇特的想象直抒胸臆，表達了作者對友人不幸遭遇

4、的急切關(guān)懷和安慰之情。,同學們,你還記得哪些關(guān)于 明月的詩？,課外知識拓展延伸,次北固山下,王 灣 (唐),王灣,唐代詩人。生卒年不詳,字號不詳,洛陽人。全唐詩存詩十首。其中最出名的是次北固山下，為后人所銘記，可謂“人以詩傳”。,解題,思考：次北固山下 題目中“次”是什么含義？,“ 次”，停泊?！按伪惫躺较隆?，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢險要，號稱“天下第一江山”。 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久而不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。 這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的。,客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何

5、處達？歸雁洛陽邊。 請同學們用“/”線劃節(jié)奏讀讀看,次北固山下 王灣,客路/青山/外，行舟/綠水/前。 潮平/兩岸/闊，風正/一帆/懸。 海日/生/殘夜，江春/入/舊年。 鄉(xiāng)書/何處/達？歸雁/洛陽/邊。 同學們聽讀后，根據(jù)節(jié)奏自讀1-2遍。,次北固山下 王灣,客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 從形式上看這是一首什么詩？ 哪幾句押韻，韻腳是什么？,次北固山下 王灣,次北固山下 王灣,(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。 (頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風正/一帆/懸。 (頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。 (尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處

6、達？ 歸雁/洛陽/邊。,五言律詩 韻腳：前 懸 年 邊,彎曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前綠波上行駛。,詩歌大意,潮水上漲，兩岸江面無比寬闊， 順風前進的白帆高高懸掛。,海上的太陽在殘夜里升起， 江上的新春在舊年未盡時已至。,我的家信該怎樣寄回家鄉(xiāng)？ 北飛的鴻雁啊幫我?guī)Щ芈尻枴?2.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？ 從哪句詩可以看出？,心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。,“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”,思考回答下列問題:,1.詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點？,北固山下（長江地區(qū)）；,早春時節(jié)；,青山、,綠水、,江潮、,船帆、,海日等,特點：,秀麗、開闊,合作

7、探究課文,名句分析,“海日生殘夜，江春入舊年”,1、先說這兩句所寫的景象；蘊含了一種怎樣的哲理？,白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。 積極、樂觀、向上、進取,2、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？,新年和舊年的交替時光如此一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?,鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。,鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；,問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?,由于新年將到，這正是家人團聚之時，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的大雁，必定要路經(jīng)洛陽的寫出了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。,詩歌主題歸納,詩人即景抒情，細致地描繪了長江兩岸開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了詩人旅途中淡淡的思鄉(xiāng)之情。,一、課堂作業(yè)：即時回答 1、詩歌中直接表達思想之情，使全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是：，。次北固山下 2、詩歌中通過對偶的修辭進行景物描寫，并使人心胸寬闊的句子是：，。次北固山下 3、詩歌中有一個對偶句，蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這兩句詩是