1、三生教育主題班會,1060141，11060242班,三生教育包括,生命教育 生存教育 生活教育,生命教育,了解生命 體會生命 感悟生命 珍惜生命,我從哪里來？,媽媽是一片土地， 爸爸是一位播種者。,一粒種子植根土壤,我是最優(yōu)秀、最獨(dú)特的版本，沒有任何人可以替代我！,第二、體會生命 呈現(xiàn)圖片，體會生命的脆弱與頑強(qiáng)。,生命還有另一面,2008年5月12日14:28分發(fā)生了以四川省汶川縣為震中的8級大地震,大地在顫抖,守護(hù)孩子尸體的母親,在體育館避難的幸存者,截至月日時(shí)，四川汶川地震已確認(rèn)人遇難，人受傷，失蹤人。,生命卻也很頑強(qiáng),再難我也不認(rèn)輸,生命在吶喊,我要堅(jiān)持,被截去左腿的小李月,一條腿的美

2、麗芭蕾,生,死,人生歷程,第三、感悟生命 設(shè)計(jì)游戲，感悟生命的有限。,寫出你最愛的四個(gè)人,第四、珍愛生命 進(jìn)行宣誓，激發(fā)對生命的熱愛。,生命誓言：為了愛我們的人，也了我們自己。珍愛生命，我一定做到！,生存教育,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存適應(yīng)能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育 幫助學(xué)生建立適合個(gè)體生存追求，學(xué)會判斷和選擇正確生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力。能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。,詹姆斯羅爾斯 Q：如果你住在一個(gè)人口擁擠的國家比如中國，你會采取哪些必要的災(zāi)難應(yīng)對

3、措施？ A：我會建議人們跟任何生活在鄉(xiāng)村農(nóng)耕省份的親屬保持密切聯(lián)系。如果有那么一天情況變得非常惡劣，你可能不得不依靠他們，才能有一個(gè)可以避難的場所。我還會建議為你的家人逐步準(zhǔn)備食品供應(yīng)。盡可能儲備更多的食物，盡可能利用你家里的每一寸存儲空間。 Q：當(dāng)中國公眾面臨自然災(zāi)難比如地震和洪水時(shí)，你的建議會是什么？ A：對電力中斷作好準(zhǔn)備。對大部分的居民，尤其是那些住在城區(qū)的居民來說，電力中斷會意味著城市供水系統(tǒng)也將停止工作。所以，要作好準(zhǔn)備去收集和過濾從露天區(qū)域獲得的水。這些露天區(qū)域包括連接屋頂?shù)穆渌?、溪水、河流以及池塘。我的博客上有非常具體的指南介紹如何制造廉價(jià)的家庭用水過濾器。 Q：你提到過自己

4、是一個(gè)“槍與雜貨”式的生存主義者。為什么武器對你這么重要？ A：根本上來說，我相信持有武器的人才能夠控制他周圍的環(huán)境，而手無寸鐵的人則沒有這種控制力。在現(xiàn)代背景下，充分自衛(wèi)意味著使用槍械的自由，而不局限于利器。美國有句古話：“永遠(yuǎn)別拿雞蛋去碰石頭”。,恐怖襲擊陰影下的“城市生存”法則 人物：阿托恩愛德華茲 Q：無論在哪里，你都會帶上哪幾件物品？ A：一件能減少*或臟彈對皮膚傷害的夾克；一條裝著記事本、鋼筆和潛水表的皮質(zhì)腕帶；一個(gè)用橡膠和不銹鋼網(wǎng)製做的救生包。這個(gè)重6公斤的救生包里面有18種不同的工具，包括一塊烙鐵、一根鉛筆大小的丁烷火炬，以及三種打火機(jī)。這些工具在緊急情況時(shí)能派上大用場，如果你

5、必須關(guān)掉煤氣，老虎鉗可以決定你的生死。 Q：對普通人來說，整天背著6公斤的救生包不太方便。你有沒有什么輕便的推薦？ A：對于普通人，一個(gè)1公斤左右的救生包差不多夠了。里面應(yīng)該裝上無需電池的手壓電筒、多功能的老虎鉗、火柴、消毒用酒精、止痛消炎藥、眼藥水、紗布、創(chuàng)可貼、甚至牙膏、香皂和梳子。因?yàn)槟忝看坞x開家門，都不知道還能不能回得去。,返回,3、生活教育,幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族、國家和人類幸福生活的教育。 認(rèn)識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活；培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)愛心和感恩之心，培養(yǎng)社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求,幸福人生的八句指南,快樂是一種美