1、,一次成功的實(shí)驗(yàn),人教新課標(biāo) 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第八單元,教學(xué)目的,1.學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)成功的原因，懂得要團(tuán)結(jié)，心中要有他人。,朗讀課文,1.讀準(zhǔn)字音，把生字多讀幾遍； 2.給各自然段標(biāo)明序號(hào)。,默讀課文,教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？,教育家準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子、三個(gè)鉛錘，把三個(gè)鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，然后把三個(gè)鉛錘分別放進(jìn)瓶子里。它們分別代表三個(gè)學(xué)生，教育家要往瓶子里灌水，讓三個(gè)學(xué)生從瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出來(lái)一個(gè)人。,看誰(shuí)用最短的時(shí)間將玻璃球從瓶中拉出來(lái),一次成功的實(shí)驗(yàn),閱讀提示 這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)游戲， 卻讓教育家十分激動(dòng)。讀讀課

2、文，想 想教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè) 實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么。再說(shuō)說(shuō)從這 個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么。,一次成功的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)語(yǔ)句（一） 一個(gè)小女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！ 你第一，你第二，我最后?！?一次成功的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)語(yǔ)句（二） 女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?重點(diǎn)語(yǔ)句（三） 他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”,一次成功的實(shí)驗(yàn),一次成功的實(shí)驗(yàn),一次成功的實(shí)驗(yàn),游戲的經(jīng)過(guò) 成功的原因,一次成功的實(shí)驗(yàn),游戲的經(jīng)過(guò) 成功的原因 順利出“井” 讓別人先出去 團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵,一次成功的實(shí)驗(yàn),一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)游戲，卻讓教育家十分激動(dòng)。為什么呢,讀一讀下列生字,激 動(dòng) 教 育 繩 子 獲 得 鉛 錘 茶 杯 灌 水 實(shí) 驗(yàn),j,y,shng,hu,chu,ch,gun,yn,給下列多音字注音、組詞,系,（ ）,x,（ ）,j,系列,系鞋帶,假,（ ）,（ ）,ji,ji,暑假,假裝,再讀課文,想一想，課文主要寫(xiě)了一件什么事？,一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生”游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次但沒(méi)有成功，而這一次卻獲得成功。,默讀課文,這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什