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文檔簡介

1.1全等圖形,八年級(上冊),初中數(shù)學(xué),1.1全等圖形,一、欣賞,1.1全等圖形,問題1：日常生活中，你見過這樣的圖案嗎？,問題2：這些圖案有哪些共同特征？,能完全重合的圖形叫做全等圖形（congruent figures).,二、思考,1.1全等圖形,觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？,全等圖形的形狀和大小都相同,1.1全等圖形,三、交流,找出下列圖形中的全等圖形.,你能說明全等的理由嗎？,1.1全等圖形,四、操作,觀察圖中三組全等圖形，在各組圖形中，第2個(gè)圖形是怎樣由第1個(gè)圖形改變位置得到的？,請你按照同樣的方法在圖中分別畫出第3和第4個(gè)圖形.,1.1全等圖形,五、嘗試,1.找出圖中的全等圖形.,全等三角形,還有其他全等形嗎？,全等平行四邊形,全等等腰梯形,1.1全等圖形,2請你用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個(gè)全等的圖形,1.1全等圖形,你能把圖中的等邊三角形分成兩個(gè)全等的三角形嗎？三個(gè)、四個(gè)、六個(gè)呢？,六、拓展,1.1全等圖形,七、小結(jié),基礎(chǔ)知識(shí)：,基本思想方法：,通過畫圖讓學(xué)生感受平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程.,1全等圖形的相關(guān)概念 2全等圖形的基本特征,1.1全等圖形,八、作業(yè),2設(shè)計(jì)飛鳥

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