1、三年級上冊語復(fù)習(xí)計劃三年級上冊語復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)根據(jù)語課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的要求，本學(xué)期教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)為1在語學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。2認(rèn)識230個字，會寫220個字。累計認(rèn)識2000個字，會寫1300個字。3會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4用普通話正確、流利、

2、有感情地朗讀課。5繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課中不理解的地方提出疑問。6學(xué)習(xí)聯(lián)系上下，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。7初步把握章的主要內(nèi)容，初步體會章表達(dá)的思想感情。8開始學(xué)習(xí)略讀，粗知章大意。9積累課中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩。練習(xí)復(fù)述課。10初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。13結(jié)合語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大

3、自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、全面掌握本冊要求會寫的220字和要求會認(rèn)的230字，并能用這些字組詞，寫句子。2、初步把握章的主要內(nèi)容，初步體會章表達(dá)的思想感情。積累課中的優(yōu)美詞語、精彩句段。3、結(jié)合語天地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。三、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。四、時間安排1月2日6日分單元復(fù)習(xí)1月7日xx日歸類復(fù)習(xí)1月xx日20日綜合復(fù)習(xí)五、

4、復(fù)習(xí)方法、步驟(一)單元復(fù)習(xí)按照課本編排的順序，逐組課地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課的意圖，而且要找出每篇課在表達(dá)上的特點(diǎn)。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí);1、教師對課內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。2、對課中的重點(diǎn)段進(jìn)行細(xì)致的分析，把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來，先讓學(xué)生看一遍，互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答。3、積累課中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運(yùn)用到自己的段里。4、要讓學(xué)生知道一些課的結(jié)構(gòu)，如小鎮(zhèn)的早晨是總分總結(jié)構(gòu)等。(二)歸類復(fù)習(xí)從大的方面分

5、，可以分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識1、 漢語拼音漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。 如shi yan 這組音節(jié)，可以寫出實(shí)驗和試驗，關(guān)鍵要讀準(zhǔn)聲調(diào)，辨清詞語。2、 漢字新課程標(biāo)準(zhǔn)對識字和寫字教學(xué)都十分重視。本冊要認(rèn)識常用漢字500個，其中300個左右會寫。所謂認(rèn)識，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。中出現(xiàn)了很多形近字，如矛和予、攏和擾等字僅一撇之差，很容易寫錯

6、;還有很多同音字，如側(cè)、測、廁，桐、銅，淘、陶等，關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還有一些多音字，如降、調(diào)、給、扇等。3、 詞語詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課中所學(xué)到的詞語。本冊有很多四字詞語，如引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美等，可對這些詞語進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語寫句子。4、 句子一個句子能

7、清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并模仿這些句子自己寫出一些來。認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法比喻，知道把什么比作什么。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動一點(diǎn)。如課美麗的小興安嶺、秋天的雨等課中都有優(yōu)美的比喻句，從中找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會自己寫一些簡單的比喻句。掌握一些關(guān)聯(lián)詞，如因為所以、不但而且、如果那么等，并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里，使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。要能修改有明顯錯誤的病句。如句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。擴(kuò)句，是在句子中添

8、加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。5、 標(biāo)點(diǎn)符號能正確地運(yùn)用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認(rèn)識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號。閱讀理解閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。 閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點(diǎn)講方法，讓學(xué)生學(xué)會自己分析短。 首先，要讓學(xué)生學(xué)會從中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度; 另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力，能用自己的話來總結(jié)短的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。習(xí)作練筆從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作，包括看圖作、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對知識