1、扇形統(tǒng)計圖,人教課標版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊,條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。,折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來，折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。,舊知復(fù)習(xí),六（1）班同學(xué)最喜歡的運動項目統(tǒng)計表,用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個組成部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。,認識扇形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。,2020/8/29,通過討論我們還可以知道：

2、,1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。 2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾。 3、用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。 4、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分數(shù)量的大小關(guān)系。,（1）從上面兩個統(tǒng)計圖中你知道哪個學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？ （2）上面兩個統(tǒng)計圖中，你知道哪一個學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？,練習(xí),想一想,觀察右圖，并回答問題 (1)如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？ (2)如果用整個圓表示我班的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？ (3)如果用整個圓表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大約代表多少蛋糕？,A,A,B 33.3

3、%,C,2020/8/29,填寫各部分名稱，百分比,計算各個部分圓心角度數(shù),寫上統(tǒng)計圖的名稱,繪制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟：,畫出各個扇形,2020/8/29,請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)。,（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（ ）%。,30,10,60,各圓心角占圓周角的百分數(shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)就是各圓心角占圓周角的百分數(shù)。,（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占圓周角的（ ）%。,（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360， 占圓周角的（ ）%。,扇形統(tǒng)計圖練習(xí)課,復(fù)習(xí)：,1、扇形

4、統(tǒng)計圖的特點：,（1）、圓代表總體；,（2）、扇形代表總體中的不同部分；,（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.,2、各個扇形所占的百分數(shù)之和為1；,3、在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。,一、復(fù)習(xí)回顧：,1、常用的統(tǒng)計圖有（ ）統(tǒng)計圖，（ ）統(tǒng)計圖，（ ）統(tǒng)計圖。,2、如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用( )統(tǒng)計圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用( )統(tǒng)計圖表示;如果要清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用( )統(tǒng)計圖表示。,3、為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況，可以把月平均氣溫制成（ ）統(tǒng)計圖。,4、如果要表示各種數(shù)量的

5、增減變化情況,選( )統(tǒng)計圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選（ ）統(tǒng)計圖比較合適。,5、要統(tǒng)計某學(xué)校各年級的人數(shù)，可以選用（ ）統(tǒng)計圖。,6、要反映某食品中各種營養(yǎng)成份的含量，最好選用（ ）統(tǒng)計圖。,7、用統(tǒng)計表表示的數(shù)量，還可以用（ ）來表示。,8、條形統(tǒng)計圖是用（ ）表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的（ ），然后把這些（ ）按照一定的順序排列起來。從條形統(tǒng)計圖里很容易看出（ ）。,9、扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示（ ），用圓內(nèi)各個扇形的大小表示（ ）。,3.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？ A.人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，

6、14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水。 B.某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動統(tǒng)計表如下。 看電視 打球 聽音樂 看小說 其他 人數(shù) 80 68 74 56 23 C.小強從一年級到五年級每年體檢的身高記錄如下。 年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 身高/cm 125 129 135 140 150 153 A用( )統(tǒng)計圖 B用( )統(tǒng)計圖 C用( )統(tǒng)計圖,1.如圖,如果用整個圖表示總體,那么扇形_表示總體的 , 扇形_表示總體的 .,練一練：,2.紅星村今年對農(nóng)田秋季播種作物如圖規(guī)劃,且只種植這三種農(nóng)作物,則該村種植的大麥占種植所有農(nóng)作物的_%.,3.光明中學(xué)對圖書館的書分成3

7、類,A表示科技類,B表示科學(xué)類,C表示藝術(shù)類,所占的百分比如圖所示,如果該校共有圖書8500冊,則藝術(shù)書共有_冊.,1某校對初一300名學(xué)生數(shù)學(xué)考試作一次調(diào)查,在某范圍內(nèi)的得分率如圖的扇形,則在60分以下這一分數(shù)線中的人數(shù)為( ) A.75 B.60 C.90 D.50,選一選,2.折線統(tǒng)計圖表示（ ），扇形統(tǒng)計圖表示（ ），條形統(tǒng)計圖表示（ ）。 A、數(shù)量關(guān)系的多少和增減變化情況 B、數(shù)量的多少 C、部分與總數(shù)的關(guān)系,3.小華應(yīng)選擇（ ）表示一天的氣溫變化情況； 選擇（ ）表示有、良、及格參加的人數(shù)與班級人數(shù)的關(guān)系。 A、折線統(tǒng)計圖 B、扇形統(tǒng)計圖 C、條形統(tǒng)計圖,4.某公司有員工700人,

8、元旦舉行活動, A、B、C 分別表示參加各種活動的人數(shù)的百分比,規(guī)定每人只參加一項且每人均參加,則不下圍棋的人共有( ) A.259人 B.441人 C.350人 D.490人,5.某校男、女生比例如圖中的扇形區(qū), 則男生占全校人數(shù)的百分數(shù) 為( ) A.48% B.52% C.92.3% D.4%,右圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計圖。 這是( )統(tǒng)計圖,從圖中你知道了什么？ 如果聰聰家這個月的支出是1600元，請你分別計算出各項支出的錢數(shù)。 你還能提出什么問題？,用一用,1.由圖中提供信息:乒乓球、排球、足球、籃球4項球類活動中, 哪一類球類運動能夠獲得全班較高的支持率? 若全班人數(shù)為50

9、人,體育委員組織一次排球比賽,估計會有多少人積極參加比賽?,2.上面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。 （1）喜歡走進科學(xué)的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。 （2）喜歡焦點訪談的人數(shù)相當(dāng)于喜歡大風(fēng)車人數(shù)的（ ）%，如果全班有60人，那么，喜歡大風(fēng)車的有（ ）人。,3.一塊的菜地種植了4種蔬菜，分布情況如下圖。若黃瓜的種植面積是 ，則 西紅柿的面積比芹菜多多少平方米？,4.這是六年一班期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計圖，請根據(jù)下列信息解答相關(guān)問題。 （1）不合格率為（ ）% （2）已知得優(yōu)的有12人，比得良等級的人數(shù)少多少人？,營安隆超市銷售三種飲料, 第二季度三種飲料的銷售量如圖:已知種飲料比種飲料少銷售18000箱. (1)三種飲料共銷售多少箱? (2)C種飲料銷售多少箱?,為民小學(xué)六年級有250名同學(xué)，參加課外興趣小組分布情況如下圖。 參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多多少人？ 參加其它興趣小組的同學(xué)有多少人