高中數(shù)學(xué) 3.1.4空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修_第1頁
高中數(shù)學(xué) 3.1.4空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修_第2頁
高中數(shù)學(xué) 3.1.4空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修_第3頁
高中數(shù)學(xué) 3.1.4空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案新人教A版選修_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3.1.4 空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握空間向量的正交分解及空間向量基本定理和坐標(biāo)表示;2. 掌握空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算的規(guī)律;【重點(diǎn)難點(diǎn)】空間向量的正交分解及空間向量基本定理和坐標(biāo)表示【學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)(預(yù)習(xí)教材P92-96找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:平面向量基本定理:對(duì)平面上的任意一個(gè)向量,是平面上兩個(gè) 向量,總是存在 實(shí)數(shù)對(duì),使得向量可以用來表示,表達(dá)式為 ,其中叫做 . 若,則稱向量正交分解. 復(fù)習(xí)2:平面向量的坐標(biāo)表示:平面直角坐標(biāo)系中,分別取x軸和y軸上的 向量作為基底,對(duì)平面上任意向量,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)x,y,使得,則稱有序?qū)橄蛄康?,即 .二、合作探究歸納

2、展示探究任務(wù)一:空間向量的正交分解問題:對(duì)空間的任意向量,能否用空間的幾個(gè)向量唯一表示?如果能,那需要幾個(gè)向量?這幾個(gè)向量有何位置關(guān)系?三、討論交流 點(diǎn)撥提升新知:1 空間向量的正交分解:空間的任意向量,均可分解為不共面的三個(gè)向量、,使. 如果兩兩 ,這種分解就是空間向量的正交分解.(2)空間向量基本定理:如果三個(gè)向量 ,對(duì)空間任一向量,存在有序?qū)崝?shù)組,使得. 把 的一個(gè)基底,都叫做基向量.反思:空間任意一個(gè)向量的基底有 個(gè).單位正交分解:如果空間一個(gè)基底的三個(gè)基向量互相 ,長度都為 ,則這個(gè)基底叫做單位正交基底,通常用i,j,k表示.空間向量的坐標(biāo)表示:給定一個(gè)空間直角坐標(biāo)系O-xyz和向量

3、a,且設(shè)i、j、k為 x軸、y軸、z軸正方向的單位向量,則存在有序?qū)崝?shù)組,使得,則稱有序?qū)崝?shù)組為向量a的坐標(biāo),記著 .設(shè)A,B,則 .向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算:設(shè)a,b,則ab;ab;a;ab.試試:1. 設(shè),則向量的坐標(biāo)為 .2. 若A,B,則 .3. 已知a,b,求ab,ab,8a,ab四、學(xué)能展示 課堂闖關(guān)例1 已知向量是空間的一個(gè)基底,從向量中選哪一個(gè)向量,一定可以與向量 構(gòu)成空間的另一個(gè)基底?變式:已知O,A,B,C為空間四點(diǎn),且向量不構(gòu)成空間的一個(gè)基底,那么點(diǎn)O,A,B,C是否共面?小結(jié):判定空間三個(gè)向量是否構(gòu)成空間的一個(gè)基底的方法是:這三個(gè)向量一定不共面.例2 如圖,M,N分別是四面體QABC的邊OA,BC的中點(diǎn),P,Q是MN的三等分點(diǎn),用表示和. 變式:已知平行六面體,點(diǎn)G是側(cè)面的中心,且,試用向量表示下列向量: . 動(dòng)手試試練1. 已知,求:; .練2. 正方體的棱長為2,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),以為x軸、y軸、z軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系,則點(diǎn),的坐標(biāo)分別是 , , .五、學(xué)后反思1. 空間向量的正交分解及空間向量基本定理;2. 空間向量坐標(biāo)表示及其運(yùn)算 知識(shí)拓展建立空間直角坐標(biāo)系前,一定要驗(yàn)證三條軸的垂直關(guān)系,若圖中沒有建系的環(huán)境,則根據(jù)已知條件,通過作輔助線來創(chuàng)造建系的圖形. 【課后作業(yè)】: 1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論