五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)的奇偶性 2課件 北師大版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)的奇偶性 2課件 北師大版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)的奇偶性 2課件 北師大版_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),數(shù)的奇偶性,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù) ，了解奇偶性的規(guī)律。 2.能力目標(biāo)：探索并掌握數(shù)的奇偶性，并能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。,擺 渡,小船最初停在南岸，從南岸駛向北岸，再?gòu)谋卑恶傁蚰习?，不斷往返?小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？,1 北岸,2 南岸,3 北岸,南岸 ,擺渡奇數(shù)次后，船在_岸； 擺渡偶數(shù)次后，船在_岸。,北,南,有人說(shuō)擺渡100次后，小船在北岸。（）,擺渡179次后小船在北岸。（）,小判官,擺渡20

2、08次后小船在南岸。（）,x,偶數(shù) + 偶數(shù) =（偶數(shù)）,奇數(shù) + 奇數(shù) =（偶數(shù)）,偶數(shù) + 奇數(shù) =（奇數(shù)）,判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。,10389 + 2004: _ 11387 + 131 : _ 268 + 1024 : _ 46786+25787: _ 6007 + 8997 : _,奇數(shù),偶數(shù),偶數(shù),奇數(shù),偶數(shù),老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來(lái)是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開(kāi)關(guān)，這個(gè)班有36名學(xué)生，如果每人也都按了一下開(kāi)關(guān)，猜猜看，來(lái)電的時(shí)候這盞燈是亮的還是不亮的？,練一練,一本數(shù)學(xué)書放在課桌上，翻動(dòng)20次后，書的哪一面朝上？為什么？,想一想,1.請(qǐng)同學(xué)們用三個(gè)同樣的硬幣，開(kāi)始時(shí)寫著1元的面朝上，每次翻動(dòng)兩個(gè)硬幣，至少翻幾次，1元的面又全部朝上？,小游戲（動(dòng)起來(lái)）,2.再用4個(gè)同樣的硬幣按剛才的方法做游戲，至少翻幾次，1元的面又全部朝上？,本課小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論