1、特色德育使生命之樹生根發(fā)芽大柳河鎮(zhèn)中學(xué)德育活動匯報材料在許多人看來，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是矛盾的，二者難以兼顧，但是，在大柳河鎮(zhèn)中學(xué)，這二者卻完美地結(jié)合在一起：自主高效課堂成果突出，教學(xué)質(zhì)量高超，學(xué)業(yè)成績多年穩(wěn)居咸陽市首位，成績逐年上升；素質(zhì)教育蓬勃開展，特色德育、體育教育、藝術(shù)教育、科技教育全面開花結(jié)果，學(xué)校被評為全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、陜西省素質(zhì)教育實驗學(xué)校、陜西省示范高中。彩虹學(xué)校這種教育現(xiàn)象引起社會普遍關(guān)注，中國教育報、中國教師報等媒體做過專門宣傳。今天，讓我們再次走進(jìn)彩虹學(xué)校，領(lǐng)略渭水河畔這道素質(zhì)教育的亮麗風(fēng)景。 人生最重是品質(zhì)，莫忘修身養(yǎng)美德。青少年時期是人生中最重要的時期

2、，是思想品德形成的關(guān)鍵時期。在新時期，學(xué)校德育工作顯得更為重要而迫切。大柳河鎮(zhèn)中學(xué)十分重視對學(xué)生的德育。經(jīng)過不斷的實踐摸索，創(chuàng)新完善，走出了一條具有大柳河鎮(zhèn)中學(xué)特色的德育之路。 首先是全校師生對德育重要性的認(rèn)識本真到位。不管是校長還是教師，不管是教師還是學(xué)生都能認(rèn)識到德育對人發(fā)展的重要性。學(xué)校始終堅持以人為本，德育為首的原則。校長經(jīng)常講：我們要辦真教育，不辦功利教育；我們要重視德育，不能辦應(yīng)試教育；我們要以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，不辦短視教育。在大柳河鎮(zhèn)中學(xué)，處處體現(xiàn)著“時時育人，處處育人，事事育人，人人育人”的四育理念。走進(jìn)大柳河鎮(zhèn)中學(xué)，你不僅會看到懸掛的勵志標(biāo)語，教室內(nèi)外布置的文化藝術(shù)墻，操

3、場上師生共鍛煉的身影，還會看到那角落里的溫馨寄語，學(xué)校面積不大，卻處處精心別致，孕育著強(qiáng)大的文化力量，體現(xiàn)著全方位的教育內(nèi)涵，彰顯著學(xué)校在德育方面的良苦用心。 其次，得益于德育目標(biāo)和內(nèi)容的創(chuàng)新。學(xué)校以德育為首，制定德育構(gòu)圖框架，即德育目標(biāo)（一體）、內(nèi)容（兩翼三建設(shè)）?！耙惑w”即以素質(zhì)教育為中心，凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，構(gòu)建學(xué)生自我管理、自主發(fā)展教育系統(tǒng)，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，把學(xué)生生命發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！皟梢怼保吼B(yǎng)成教育和勵志教育。養(yǎng)成教育包括培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活能力，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)

4、慣和君子風(fēng)度，培養(yǎng)學(xué)生大氣、開放、包容的領(lǐng)袖氣質(zhì)等方面。勵志教育包括教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的志向，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)理想、職業(yè)理想、生活理想和社會理想?！叭ㄔO(shè)”：“三風(fēng)”建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育課程建設(shè)。這些制度和內(nèi)容緊扣中學(xué)生身心健康和學(xué)業(yè)成長特點，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點，教育目標(biāo)具體明確、內(nèi)容充實豐滿、實施措施操作性強(qiáng)。形成了“一體兩翼三建設(shè)”特色德育模式。 再其次，借助于形式多樣，豐富多彩的活動。充分利用廣播室、網(wǎng)絡(luò)、展板、板報等，全方位宣傳優(yōu)秀文化，弘揚傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)高尚行為；有規(guī)范的升國旗制度，通過每周一早晨國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德教育；創(chuàng)新主題班會形式，拓寬主題班會內(nèi)容；設(shè)有法制副校長，并

5、請警官走進(jìn)校園，以實際案例讓學(xué)生接受法制教育；充分利用每年校園重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行品德教育；重視學(xué)生心理健康教育，學(xué)校設(shè)有心理健康室，不斷完善心理健康引導(dǎo)教育機(jī)制，有針對性地對學(xué)生定期開展心理咨詢活動。在各項教育教學(xué)活動中滲透德育，大力開展各種主題教育活動，借助與這些豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中接受教育，和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。 陽光體育讓生命之樹健康茁壯 長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。但大柳河鎮(zhèn)中學(xué)堅持貫徹大教育觀，把體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑放在了應(yīng)有的位置，各項體育活動蓬勃發(fā)展，學(xué)校先后在縣級體育

6、活動中獲獎。 學(xué)校狠抓體育課教學(xué)的過程管理，領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時走進(jìn)操場聽課和評課，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。 學(xué)校設(shè)立有體育興趣小組，精心實施陽光體育運動。走進(jìn)大課間的柳中校園，學(xué)生整齊劃一的課間操、跳大繩、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，校園充滿陽光快樂，洋溢著健康和諧。校內(nèi)定期開展各種體育競賽活動，各類陽光體育活動，融運動、健康、趣味于一體，學(xué)生感受到成功和愉悅，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。 乒乓球隊、籃球隊、等各種運動隊按計劃按時間開展訓(xùn)練活動，積極參加各級比賽，競技水平不斷提高，捷報頻傳，特長生人才輩出。 學(xué)校連續(xù)四年在縣運動會獲獎。 在大柳河鎮(zhèn)中學(xué)，體育課是名副其

7、實的“主課”，它讓每一個生命個體都能在陽光下健康成長，讓每一位體育特長生都能得到充分發(fā)展的空間，學(xué)生的主體性得以體現(xiàn)，個性發(fā)展得到尊重，學(xué)校把學(xué)生生命發(fā)展的主動權(quán)還給了學(xué)生，為學(xué)生的成長奠定了豐厚的基礎(chǔ)，讓學(xué)生純真的生命之樹健康茁壯。 藝術(shù)教育讓生命之花絢麗綻放 彩虹學(xué)校校藝術(shù)教育實行“三結(jié)合”的指導(dǎo)原則，一是普及教育與重點培養(yǎng)相結(jié)合，二是環(huán)境熏陶和課內(nèi)外活動相結(jié)合，三是藝術(shù)教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。教育管理科學(xué)規(guī)范，建立起藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，成立了校級、部處、教研組三級藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，并各負(fù)其責(zé)。 學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時、定期考核，藝術(shù)課從來沒有因考試、

8、復(fù)習(xí)等安排而被擠占。同時，在新課程改革的背景下，開設(shè)了多門藝術(shù)類選修課。 每學(xué)期舉辦學(xué)生藝術(shù)作品展，為藝術(shù)特長生搭建展示平臺。攝影、書畫、剪紙、小制作等各種藝術(shù)作品展，面向全校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)作品的征集，對參展作品進(jìn)行評選獎勵，學(xué)生參與的積極性很高。 每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，鼓勵全體學(xué)生參與藝術(shù)實踐。藝術(shù)節(jié)每年五月如期舉辦，已走過十七個春秋。文化藝術(shù)節(jié)將比賽與展示內(nèi)容相結(jié)合，涵蓋了歌唱、舞蹈、戲劇、相聲、小品、茶藝、書法、繪畫、剪紙、攝影等多種藝術(shù)門類，學(xué)生參與率達(dá)到80%以上，成為學(xué)校規(guī)模最大、涉及人數(shù)最多、影響最廣泛的藝術(shù)活動，可以說，每年的校園文化藝術(shù)節(jié)都是一次藝術(shù)教育的普及。 藝術(shù)社團(tuán)是彩

9、虹學(xué)校課外活動另一道亮麗的風(fēng)景線。時代炫舞社、apac動漫社、電影藝術(shù)社、魔術(shù)活動社、音樂戲劇社、攝影藝術(shù)社、搖滾音樂社、剪紙藝術(shù)社等藝術(shù)社團(tuán)占全校社團(tuán)總數(shù)的一半以上，學(xué)校在活動時間、活動地點和經(jīng)費方面給予了充分的保證。 彩虹學(xué)校藝術(shù)特長生在各種藝術(shù)表演和競賽活動中屢獲獎項：2008年12月參加中國教育電視臺我愛我的祖國大型校園文化藝術(shù)展演活動，榮獲二等獎；曹晗、胡斌、韓靜怡同學(xué)2009年12月參加陜西省文明禮儀優(yōu)秀特長生選拔賽獲一等獎，2010年2月參加全國優(yōu)秀特長生總評選獲金獎；2010年12月在陜西省文明禮儀優(yōu)秀特長生選拔賽上四名學(xué)生獲特等獎，6名學(xué)生獲一等獎。在2013年第十三屆全國校

10、園春節(jié)聯(lián)歡晚會上，彩虹學(xué)校情景朗誦中國奇跡，在全國百余參賽學(xué)校選送的節(jié)目中脫穎而出，榮獲金獎；2013年7月彩虹學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)應(yīng)全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會組委會邀請，赴香港參加“星光耀香港2013魅力校園綜藝盛典”，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。今年是中法建交50周年，中法青少年友誼合唱交響慶典作為中法建交50周年系列慶?；顒又?，于2014年2月正式在法國拉開序幕。2014年2月8日在奧地利維也納金色大廳舉行了隆重的慶典演出。在這個以開幕式、閉幕式、特別音樂會、指揮大師班、專場音樂會、論壇、校際交流、音樂之旅為一體國際綜合性合唱藝術(shù)慶典中，彩虹學(xué)校天使之城合唱團(tuán)以青少年組合唱第一的成績，在踏雪尋梅的歌聲中擁抱著

11、友誼、傳達(dá)著文明、載譽(yù)而歸。 藝術(shù)教育把學(xué)生的知識、創(chuàng)新、特長、愛好、興趣、才智、能力、愛心、健康激發(fā)出來，讓他們的個性發(fā)展多樣化，在培養(yǎng)和滿足學(xué)生當(dāng)前發(fā)展需求基礎(chǔ)上，更奠基了學(xué)生終生發(fā)展需要，使藝術(shù)在學(xué)生生命的發(fā)展中起到了浸潤作用，從而實現(xiàn)學(xué)?！笆姑總€學(xué)生最大程度地得到發(fā)展”辦學(xué)目的，鑄就彩虹學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的品牌。 各類學(xué)科競賽碩果飄香 創(chuàng)新能力已成為現(xiàn)代人素質(zhì)教育中最重要的成分，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力已成為當(dāng)前教育教學(xué)改革的主要目標(biāo)。咸陽彩虹學(xué)校作為陜西省素質(zhì)教育實驗學(xué)校，在科技創(chuàng)新教育方面進(jìn)行了大量的探索和實踐，學(xué)生科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，競賽捷報頻傳，碩果飄香。 咸陽彩虹學(xué)校

12、自2001年起就開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，成立了研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，這種學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程既是該校素質(zhì)教育、生本教育、校本教學(xué)的特色，更是陜西省中學(xué)特色教育的首創(chuàng)。近十年來，該校研究性學(xué)習(xí)開展得有聲有色，指導(dǎo)教師已有70多位，研究課題成果累計800多個，其中獲優(yōu)秀研究成果150多個，先后編成2冊優(yōu)秀成果集。 2011年，彩虹學(xué)校啟動了中學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生素質(zhì)教育渠道?？萍脊?jié)參與學(xué)生達(dá)3000余人，教職工達(dá)100多人，科技創(chuàng)新活動的領(lǐng)域包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史等學(xué)科，每個學(xué)科都有科技創(chuàng)新興趣小組，有專門負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)教師。學(xué)生不再只重分?jǐn)?shù)、只會做題，而是從生活出發(fā)

13、、從社會出發(fā)，關(guān)注生活技術(shù)、關(guān)注當(dāng)前科學(xué)技術(shù)，學(xué)生對動手實踐、發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始自覺地將科學(xué)素養(yǎng)作為生命的養(yǎng)料。 科技創(chuàng)新活動開展以來，小發(fā)明小制作碩果累累。2008年2013年，校級科技創(chuàng)新獎勵610項，獲得區(qū)級以上獎勵70項，市級以上獎勵51項，省級以上獎勵28項。王禹晨同學(xué)在2013年中國化學(xué)奧林匹克競賽（陜西賽區(qū)）中獲一等獎，被中國化學(xué)會表彰獎勵。孫嘉慶同學(xué)制作的磁化杯盤在第二十五屆陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。張博同學(xué)制作的無線輸電演示模型在第二十八屆陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，之后晉級參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽并獲得銀獎。2014年2月張博同學(xué)被中國科協(xié)選拔