1、普羅米修斯,普羅米修斯 太陽神阿波羅 眾神領(lǐng)袖宙斯 大力神赫拉克勒斯,學(xué)習(xí)目標(biāo),1會認(rèn)8個字，會寫11個字。 2能正確、流利地朗讀課文。 3能根據(jù)課文內(nèi)容給文章劃分層次。,自學(xué)指導(dǎo)（一）,內(nèi)容：自由朗讀課文。 要求：做到聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確、語句通順連貫。 (比一比誰讀得好！),本文就是寫普羅米修斯為了給人類造福，不惜冒著生命危險，違抗宙斯的命令，勇敢地盜取天火，從而遭到嚴(yán)厲的懲罰，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下獲得了自由。,課文主要講了一件什么事？,自學(xué)指導(dǎo)（二）,內(nèi)容：認(rèn)會生字詞 步驟：1. 給151頁要求會認(rèn)的7個生字注音，讀會，并口頭組詞。 2.理解課文中出現(xiàn)的新詞。 （比一比誰讀得準(zhǔn)、

2、認(rèn)得快！）,我會認(rèn) 袖 吩 恕 押 狠 肝 挽,我會讀 火焰 領(lǐng)袖 押送 鎖住 狠心 肝臟 雙膝 造福 違抗 懲罰 饒恕 悲慘 敬佩 氣急敗壞 驅(qū)寒取暖,自學(xué)指導(dǎo)（三）,再次默讀課文，根據(jù)課文故事發(fā)展順序給課文分段，在文中用“|”表示，并寫小段意。 （比一比誰畫得正確?。?用自己喜歡的方法默記第151 頁田字格中的14個生字。 （比比誰認(rèn)得準(zhǔn)、記得快?。?自學(xué)指導(dǎo)（四）,寫一寫,比一比，再組詞。 焰（ ） 驅(qū)（ ） 袖（ ） 繞 掐（ ） 嶇（ ） 柚（ ） 饒 鎖（ ） 狠（ ） 肝（ ） 臟 瑣（ ） 恨（ ） 刊（ ） 贓,普羅米修斯,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能流利、有感情地朗讀課文。 2、能復(fù)述

3、課文。 3、理解課文內(nèi)容，體會普羅米修斯的精神。,自學(xué)指導(dǎo)(一),自由朗讀課文，思考：普羅米修斯最讓我們佩服的是什么?你從哪些句子中看出來的？ (比一比誰說得好！),沒有火，人類只能（ ） 沒有火，人類只能（ ） 沒有火，人類只能（ ）,遭受猛獸襲擊,忍受寒冷,吃生的食物,普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受烈日炙烤，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”,普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受風(fēng)吹雨淋，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”,普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受惡鷹啄食，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還

4、火種！”,普羅米修斯 太陽車所要經(jīng)過的路上。當(dāng)太陽神阿波羅駕著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯 將茴香樹的枝條 太陽車的烈焰中， 了火種。,躲在,悄悄地,插在,偷取,普羅米修斯冒著生命危險， 使人類（ ） 普羅米修斯冒著生命危險， 使人類（ ） 普羅米修斯冒著生命危險， 使人類（ ） 普羅米修斯冒著生命危險， 使人類（ ）,吃到香氣撲鼻、鮮香異常的食物,不會喪命在猛獸的利齒下,可以驅(qū)寒取暖,在夜晚有了光明,自從有了火，人類從黑暗走向（ ）， 自從有了火，人類從寒冷走向（ ）， 自從有了火，人類從痛苦走向（ ）， 自從有了火，人類從疾病走向（ ）， 自從有了火，人類從野蠻走向（ ）。,

5、光明,溫暖,快樂,健康,文明,普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”,普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死的鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。,火辣辣的太陽炙烤著大地，普羅米修斯（ ） 漫漫長夜空無一人，普羅米修斯（ ） 大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯（ ）,盡管如此，普羅米修斯就 是不向宙斯屈服。,狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。,許多年來，普羅米修斯 一直被鎖在那個可怕的懸崖上。,盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。,課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？,普羅米修斯是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強權(quán)、善良。,