1、,用正，負數(shù)表示具有相反意義的量,情景導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),負數(shù)的初步認識,課堂練習(xí),1,情景導(dǎo)入,同學(xué)們，從表中你能知道些什么？,新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表:,例 3,新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表:,通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。,盈利簡單地說指的是賺的錢數(shù)；虧損就是不但沒賺，反而賠的錢數(shù)。,探究新知,新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表:,新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表:,將上表補充完整。,盈利4200元,盈利2700元,虧損900元,盈利3700元,九折,如何理解盈利和虧損？,怎么用正負數(shù)表示盈虧情況？,七月份:虧損12

2、00元; 八月份:虧損650元； 九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元； 十一月份:盈利3700元; 十二月份:虧損250元,根據(jù)新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況，填寫下表。,試一試,+1200,-650,+2500,+4300,+3700,-250,通常情況下， 盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。,七月份:虧損1200元; 八月份:虧損650元； 九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元； 十一月份:盈利3700元; 十二月份:虧損250元,以學(xué)校為起點，小華向東走了2千米到郵局，小林向西走2千米到公園。,從題干和上圖中你能得到哪些信息？,例 4,如果把向東走2千米記作+

3、2千米，那么向西走2千米可以記作什么呢？,理解“向東走2千米”和“向西走2千米”是具有相反意義的量。,可以用直線上的點表示郵局和公園的位置。,看了上圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？,正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。,0右邊的數(shù)都是正數(shù)，左邊的數(shù)都是負數(shù)。,-2和2到0的距離相等。,借助直線，用正數(shù)和負數(shù)表示向相反方向行走的路程,從0點向右的每一個點，表示的數(shù)都是正數(shù)；向左的每一個點，表示的數(shù)都是負數(shù)。對應(yīng)的正,負數(shù)到0的距離相等。如果向東走2千米記作+2千米，那么向西走2千米就記作：,-2千米,課堂練習(xí),填一填,1.如果小紅向東走100米，記作-100米；那么小強向西走120米，記作（ ）米。,+120,-30

4、0,2.如果小華向東走200米，記作+200米；那么他向西走300米，記作（ ）米。,1.如果+3000元表示盈利3000元，那么-200元表示（ ）。,虧損200元,填一填,2.如果-780元表示虧損780元，那么+400元表示（ ）。,盈利400元,選一選,1.華華家在長途汽車站的西南方向500米處，記+500米，那么麗麗家在長途汽車站的東北方向500米處，應(yīng)記為（ ）。 A.500米 B.-500米 C.0米,B,D,2.以明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明從家出發(fā)，走了+30米，又走了-30米，這時明明家離家的距離是（ ）米。 A.30 B.-30 C.60 D.0,A(

5、) B( ) C( ) D( ) E( ) F( ),寫一寫 讀一讀,寫出A,B,C,D,E,F點表示的數(shù)。,-8,-6,-3,-2,4,5,判斷對錯,1.花花從花壇向南跑80米，記作+80米；那么樂樂從花壇向西跑56米，記作-56米。( ),2.爸爸買車票劃去4.5元，記作-4.5元；那么媽媽給爸爸8元，記作-8元。( ),3.如果大樹的高記作+18米，那么它的樹根深達3.8米，記作3.8米。( ),4.春游時，同學(xué)們由山腰處向上攀登17米記作+17，那么由山腰處向下行走18米記作-18米。( ),5.芳芳的數(shù)學(xué)成績提高8分記作+8分，那么下降2分記作-2分。( ),課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)

6、會了哪些知識？,（2）生活中的盈虧可以用正，負數(shù)表示，通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。,（1）盈利和虧損是具有相反意義的量。,1.用正，負數(shù)表示盈虧情況：,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,2.借助直線理解正數(shù)和負數(shù)的意思,（1）向東走2千米和向西走2千米是具有相反意義的量。,（2）用正負數(shù)表示兩個相反的方向。,（3）如果向一個方向行走的路程用正數(shù)表示，那么向相反方向行走的路程就用負數(shù)表示。,直線上正負數(shù)的排列規(guī)律：,1.以0為基準，0右邊的數(shù)都是正數(shù)，0左邊的數(shù)都是負數(shù)。對應(yīng)的正，負數(shù)到0點的距離相等。,2.正數(shù)都是大于0，負數(shù)都小于0。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時練中選取。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生