1、第三單元 近代西方資本主義政體的建立 第9課 北美大陸上的新體制,岳麓版高中歷史必修教材,說(shuō)課流程,一、教材分析,二、學(xué)情學(xué)法,三、教材教法,四、設(shè)計(jì)理念,五、教學(xué)過(guò)程,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),一、教材分析,【教材地位】 本單元的核心內(nèi)容是歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的 確立和發(fā)展。而近代資產(chǎn)階級(jí)代議制主要有君主 立憲制和民主共和制，其中君主立憲制以本單元 第八課的英國(guó)為代表，而民主共和制以美國(guó)為典 型。它的確立不僅為研究近代民主政體提供了范 例，而且為學(xué)習(xí)第四單元孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命在 中國(guó)大陸上建立美國(guó)式政體做了合理鋪墊。,承上啟下,一、教材

2、分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀,一、教材分析,掌握美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容，比較美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和制和英國(guó)君主立憲制的區(qū)別。,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提前預(yù)習(xí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。,認(rèn)識(shí)民主制度因國(guó)情各異而呈現(xiàn)多元化的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)國(guó)家穩(wěn)定對(duì)當(dāng)今各國(guó)重要意義。,【教學(xué)重點(diǎn)】 美國(guó)1787年憲法的原則、內(nèi)容以及評(píng)價(jià) 【教學(xué)重點(diǎn)】 美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的異同,二、學(xué)情學(xué)法,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、

3、板書(shū)設(shè)計(jì),【學(xué)情分析】 本課內(nèi)容學(xué)生已在初中課程中有所涉獵，具有 一定的基礎(chǔ)，但主要停留在感性認(rèn)識(shí)。高中階段是 學(xué)生思維活躍，興趣廣泛，但對(duì)知識(shí)的掌握還沒(méi)有 形成體系。對(duì)歷史觀現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也沒(méi)有上升到一定 高度。,三、教學(xué)方法,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，做好課前預(yù)習(xí)，初步建立 體系。 整合課本資源，采用情景教學(xué)法、閱讀指導(dǎo)法、 合作探究法。 多媒體輔助教學(xué)法。,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),根據(jù)課標(biāo)理念，立足于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其主體性與參與

4、性，立足培養(yǎng)學(xué)生探究歷史問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力。,四、設(shè)計(jì)理念,鞏固提高 （5min）,導(dǎo)入新課（2min）,課前預(yù)習(xí),一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),五、教學(xué)過(guò)程,師生互動(dòng)、合作探究 （33min）,聯(lián)邦共和國(guó)建 立的背景 （13 min）,聯(lián)邦憲法的制 定 （9 min）,維護(hù)聯(lián)邦制的 斗爭(zhēng) （8 min）,兩黨制的發(fā)展 （3 min）,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),導(dǎo)入新課,（2 min）,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),師生互動(dòng)、合

5、作探究,part 1 聯(lián)邦共和國(guó)建立的背景,（33 min）,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),師生互動(dòng)、合作探究,part 2 聯(lián)邦憲法的制定,師生互動(dòng)、合作探究,part 2 聯(lián)邦憲法的制定,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),師生互動(dòng)、合作探究,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),part 3 維護(hù)聯(lián)邦制的斗爭(zhēng),師生互動(dòng)、合作探究,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),part 4 兩黨制的發(fā)展,一、教材分析 二、學(xué)情學(xué)法 三、教材教法 四、設(shè)計(jì)理念 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),鞏固提高,（3 min）,一、教材分析