1、兩小兒辯日,列子湯問(wèn),常識(shí)簡(jiǎn)介,太陽(yáng)變化,我作裁判,研讀課文,深刻道理,預(yù)習(xí)檢查,課文翻譯,能力訓(xùn)練,字詞翻譯,文言用法,自讀課文,課文錄音,常識(shí)簡(jiǎn)介,本文選自列子 湯問(wèn) 列子一書相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇所著，該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事。,孔子（公元前551-公元前479）名丘，字仲尼。魯國(guó)（今山東曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成論語(yǔ)一書，留傳于世。,孔圣人,回首頁(yè),預(yù)習(xí)檢查,辯斗 盤盂 滄滄涼涼 探湯 孰為汝多知乎,du,y,cng,tng,sh,we,zh,回首頁(yè),孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。（孔子）問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日

2、始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂， 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，,辯論爭(zhēng)勝負(fù),緣故,認(rèn)為,距離,正午,到,是,清清涼涼,伸手熱水,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰 為 汝 多 知 乎！”,判斷,誰(shuí),認(rèn)為,你,通“智”，智慧,回首頁(yè),我作裁判,一小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車篷，到正午時(shí)就像個(gè)盤子或碗口了，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？” 遠(yuǎn)者小而近者大,另一小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼絲絲的，到了正午就像把手伸進(jìn)了熱水里，這不是近的就覺(jué)得熱，遠(yuǎn)的就覺(jué)得涼嗎？” 遠(yuǎn)

3、者涼而近者熱,兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問(wèn)題，孔子回答不出，你能說(shuō)出正確的答案嗎？,太陽(yáng),回首頁(yè),孔子到東方去游學(xué)，有一天，在路上看到兩人個(gè)小孩子在激烈的爭(zhēng)論，便上前問(wèn)明原因。 其中的一個(gè)小孩認(rèn)為：太陽(yáng)早遠(yuǎn)午近，因?yàn)槿藗兏械皆缟媳容^的清涼，而中午就非常的熱。 另一個(gè)小孩子認(rèn)為：太陽(yáng)早近午遠(yuǎn)，因?yàn)槿藗兛吹皆缟系奶?yáng)和車蓋一樣大小，而中午的太陽(yáng)就尤如盤子碗口那般了。 孔子聽(tīng)完，沒(méi)能作出判斷。 兩個(gè)小孩天真的笑了，對(duì)孔子說(shuō)：”誰(shuí)說(shuō)你智慧豐富呢？“,課文翻譯,回首頁(yè),深刻道理,1、學(xué)無(wú)止境，即使最有學(xué)問(wèn)的人也有難解的問(wèn)題。,2、善于從日常的自然事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。,3、學(xué)習(xí)孔子“知之為知之、

4、不知為不知”的實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。,得出的道理：,回首頁(yè),認(rèn)為,認(rèn)為,是,認(rèn)為,熱水,煮東西的液汁,距離,到,能力訓(xùn)練,回首頁(yè),課文錄音,回首頁(yè),1、自由讀課文，將讀不準(zhǔn)的字 畫出來(lái)。 2、盡量讀準(zhǔn)句讀，不讀破句。,自讀提示,一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！?范例：,兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見(jiàn)/兩小兒/辯斗，問(wèn)其故。 一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！币粌阂?日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。 一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？” 一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能

5、決也。兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎？”,回首頁(yè),、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？,一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼。,研讀課文,3、孔子答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？,2、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？,因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。,他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。,4、這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？,1、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。,2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。,3、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。,辯日啟示,4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。,回首頁(yè),名詞作狀語(yǔ),類別：名詞作狀語(yǔ) 孔子?xùn)|游 古義： 今義：,在句中作狀語(yǔ)，向東 表示方位，東面,文言用法,文言通假字,類別：通假字，古今字不同但音義卻相同或相近 孰為汝多知乎 古義： 今義：,“知”通“智”，意智慧 智慧，聰明,通假字,一詞多義詞,類別：一詞多義 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 孰為汝多知乎 為： 為：,是 認(rèn)為,古今異義詞,類別：古今異義 及日中如探湯 古義： 今義：,熱水 食物加水煮熟后的液汁,音節(jié)變化詞,類別：