1、第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法的意義（1）,（1）4個(gè)15是多少？,（2）,415=60,1.計(jì)算下列各題。,1 6,+,2 6,3 6,+,=,1,（3）,4 17,+,+,=,12 17,4 17,4 17,3,4 17,+,+,=,4 17,4 17,4 17,優(yōu)翼,小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人 吃 個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？,2 9,1.梳理信息，分析思路,問(wèn)題：（1）你知道了什么？,（2）你能試著用圖表示出題意嗎？,1,知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法,（教材第2頁(yè)例1）,小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人 吃 個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？,2 9,1,2.畫(huà)圖分析,2 9,+,2 9,+,2

2、 9,3.探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,（1）求3個(gè) 是多少可以怎樣列式？,（2）還可以怎樣列式？,3個(gè) 相加，用乘法表示就是 3或 3 。,2 9,2 9,2 9,2 9,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便計(jì)算。,如 表示3個(gè) 是多少。,2 9,23 9,3,=,2 9,+,2 9,+,2 9,=,2+2+2 9,=,4.探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,研討問(wèn)題：乘得的積是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？,約分,23 9,2 3,1,3,（個(gè)）,=,2 9,3,23 9,=,2,3,2 3,=,觀(guān)察比較以上兩種約分的過(guò)程有什么不同， 你喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)想法

3、。,2.能約分的可以先約分，再計(jì)算，結(jié)果相同。,1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子， 分母不變。,5.討論總結(jié),3,（教材第2頁(yè)“做一做”1）,（kg),2,3,1,2,2.算一算。,（教材第2頁(yè)“做一做”2）,優(yōu)翼,3. 把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式并計(jì)算。,4.填空。,（2）,4,（教材第6頁(yè)第1題）,=,3,=,（教材第6頁(yè)第2題）,5.每千克衣物用 勺洗衣粉，洗衣機(jī)里大 約有5千克的衣物。一共需要放幾勺洗 衣粉？,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),6.大約從一萬(wàn)年前開(kāi)始，青藏高原平均每年上升約 米.按照這個(gè)速度，50年它能長(zhǎng)高多少米？100年呢？,運(yùn)用加減乘除中的哪種運(yùn)算呢？,(米),(米),答：50年能長(zhǎng)高 米，100年能長(zhǎng)高7米。,（教材第6頁(yè)第3題）,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,