1、好漢歌,水滸傳,1.大家知道這首歌的名字嗎？ 2.它是哪一部電視劇的主題曲？,課文導(dǎo)入,智 取 生 辰 綱,作者：施耐庵,學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清課文故事情節(jié)。 2.根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。理解文中環(huán)境描寫的作用 3、理解元、明間白話跟現(xiàn)代漢語的異同。 重點(diǎn) 理清故事情節(jié),根據(jù)人物言行分析人物性格。 難點(diǎn) 吳用等人智取生辰綱的過程。,水滸知識(shí)知多少？,問題二、寫作背景：,水滸是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的作品。并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。也叫水滸傳，有多種版本，現(xiàn)存有明代100回本和120回本，還有清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)的70

2、回本。它是我國最優(yōu)秀的英雄傳奇小說。其作者署名為“施耐庵”。不過長期以來，關(guān)于其人生平均無可考證，疑為假托之名。后從零星典籍知其可能投身過元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠的隊(duì)伍，后因張士誠不思進(jìn)取，其繼承人更是貪婪殘暴，施耐庵等有志之士只好黯然遠(yuǎn)走。后來在羅貫中的協(xié)助下完成了水滸這部書，借書中人寄托自己的理想、悲哀。,“生辰”、即生日，誕辰?！熬V”，為運(yùn)送大批貨物而編的隊(duì)?！吧骄V”，即編隊(duì)運(yùn)送的大批壽禮?！爸侨　?，即用智謀劫去、獲得。,問題三、誰能為大家介紹一下本文題目的含義？,問題四、字詞檢測(cè),1. 給下列紅色字的注音， 慪（ ） 嗔怒（ ） 干系（ ） 尋思( ）逞辯（ ）勾當(dāng)（ ） 2. 試將下

3、面加粗的元明白話詞語譯成現(xiàn)代白話。 （1）楊志這一行人要取六月十五日生辰綱。 。 （2）端的只是起五更。 。 （3）這兩日也看他不得。 。 （4）休見他罪過。 。 （5）你顛倒問。 。 （6）賣一桶與你不爭(zhēng)。 。,u,chn,gn,xn,chng,gu dng,趕,真的，確實(shí),看不慣他那樣子,不要責(zé)罰他們,你倒反問我們,不要緊,（一）默讀課文，思考下列問題： 1.請(qǐng)你依據(jù)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局等層次理清本文情節(jié)。,課文研讀,基本故事情節(jié),故事發(fā)生：楊志改時(shí)送生辰綱（開頭至“今日天下怎的不太平”）。 故事發(fā)展：七雄販棗蒙楊志（“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹下歇涼”）。 故事進(jìn)一步發(fā)展：白勝設(shè)計(jì)

4、誘官軍（“沒半碗飯時(shí)”至“也這般羅唣”）。,智取生辰綱,故事高潮：楊志無奈買白酒（“那對(duì)過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）。 故事結(jié)局：楊志誤失生辰綱（“那七個(gè)販棗子的”至“掙不得，說不得”）。 尾聲：吳用智取生辰綱（最后一段）。,2、小說以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？,明線楊志押送生辰綱； 暗線晁蓋智取生辰綱。 3、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？,六月初四正午；黃泥岡松樹林。,“花開兩朵，各表一枝”,明線,暗線,楊志押送 生辰綱,好漢智取 生辰綱,六月初四正午黃泥崗松樹林

5、,1 、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用 “智”主要體現(xiàn)在哪些方面？,討論題：,（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見是不是偶然的呢？,不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來鉆。,時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？ 十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說是智用天時(shí)。,（2）為什么吳用要安排這樣的 時(shí)間和地點(diǎn)來劫取生辰綱呢？,地點(diǎn)：黃泥岡的松樹林。,山岡可用來掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。 從中可以看出，這 個(gè)地點(diǎn)也是精心

6、挑選的， 可說是智用地利。,（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來智取生辰綱的呢？,晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？ 扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。,楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？,晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。 這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？ 先搶一瓢酒喝，后來在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸。,一穩(wěn)扮客商，穩(wěn)住對(duì)方 （初消疑心） 二誘佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方 （消盡疑心） 三麻巧下藥，麻翻對(duì)方 （全部放倒）,智 用 計(jì)

7、 謀,智取生辰綱,1、智用天時(shí),2、智用地利,3、智用人和,4、智用計(jì)謀,楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無智可言呢？,楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀：,智藏行蹤!,（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，,智變行辰,（2）離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整：五更日中，辰牌申時(shí)；說明他小心謹(jǐn)慎，。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來活動(dòng)。,智選路徑,（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。,從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，

8、為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。,2.楊志言行的語句示例：,（1）五七日后楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。 （2）楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。 （3）楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事!這干系須是俺的!你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處!” （4）楊志道：“你這般說話，卻似放屁!前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”楊志跳起來喝道：“那里去!且睡了，卻理會(huì)!” （5）楊志大罵道：“你們省得甚么!”拿了藤條要打。 可以看出楊志的性格特征：精明能干，粗暴蠻橫，剛愎自用。,逼趕：怕路長夢(mèng)多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都

9、管； 減少中途休息：擔(dān)心軍士懈怠； 審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑； 對(duì)賣酒漢子高度警惕； 喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。 從中可以看出楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。,為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？,為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？,沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。,軍健 罵、打 （怨悵） 虞侯嗔 （怨悵） 老都管煩 （惱他）,楊 志,因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人?剛愎自用 對(duì)部下兇橫 不體諒 缺乏溝通,楊 志,分析人物形象,精明能干、粗暴蠻橫、剛愎自用,眾好漢,精誠團(tuán)結(jié) 足智多謀,分析人物形象,文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜

10、的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。,小結(jié)：,總結(jié)全文,小說的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。,水滸在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的勇武豪爽，魯智深的疾惡如仇、暴烈如火，李逵的純樸天真、剛直魯莽，林沖的剛烈正直，無不栩栩如生，使人過目不忘。 本文出現(xiàn)了哪幾個(gè)主要人物？你了解他們的不同經(jīng)歷和性格嗎？,延伸拓

11、展,鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。不在108將之列。,托塔天王晁蓋,表字學(xué)究。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。,智多星吳用,羅真人的大徒弟，名叫清道人。公孫勝獻(xiàn)計(jì)用法術(shù)破了能呼風(fēng)喚雨的樊瑞、項(xiàng)充、李袞，勸他們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。,入云龍公孫勝,在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰綱的人。后白勝被捕，供出了晁蓋。晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。征討方臘時(shí)陣

12、亡。,赤發(fā)鬼劉唐,在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁邊石碣村人。常率水軍大出風(fēng)頭，建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時(shí)，不愿受辱，自刎而亡。,立地太歲阮小二,梁山泊排名第二十九位。他從小生長在石碣村，打魚謀生，劫了生辰綱，因官軍追捕逃回梁山泊。高俅大軍圍斷梁山，他駐守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘時(shí)戰(zhàn)死。,短命二郎阮小五,在梁山泊排名第三十一位。跟隨兩個(gè)哥哥行走江湖，干下了許多驚天動(dòng)地的大事。受招安后，因穿龍袍戲耍被剝奪官職，貶成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打魚去了。,活閻羅阮小七,住在黃泥岡東，智取生辰綱時(shí)，就是在他家住，也是他賣的酒。事發(fā)后被捕，苦刑下供出了晁蓋，后被

13、救出。在梁山泊排行第一百零六位。征討方臘時(shí)在路途中病死。,白日鼠白勝,在梁山好漢中排名第十七位。是楊家將的后代。一心想做官，“博個(gè)封妻蔭子”。但押花石綱時(shí)翻了船，押生辰綱又被劫。無奈上二龍山做了寨主。后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。,青面獸楊志,第二課時(shí),思考，討論： 1. 小說中有哪些環(huán)境描寫的句子？,課文導(dǎo)入,問題研討,本回小說環(huán)境描寫重在 突出哪個(gè)字？起何作用?,天時(shí)：,正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其實(shí)十分大熱。 眾軍人看那天時(shí)，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。 看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。 那十一個(gè)廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓 ,請(qǐng)從第三段

14、找出描寫天氣的有關(guān)語句,A、本文對(duì)自然環(huán)境的描寫主要表現(xiàn)在對(duì)天氣炎熱的描寫。寫炎熱是為了使楊志與軍漢之間矛盾的發(fā)展激化。,B、課文寫“熱”從各個(gè)不同的角度反復(fù)描寫，不斷點(diǎn)染。直接寫“熱”的也有近二十處之多，通過“涼”來寫“熱”的也不下十余處。,C、本文從不同角度，反復(fù)描寫天氣的炎熱，不僅可以烘托氣氛，增強(qiáng)故事的真實(shí)感，更主要是能夠直接推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。,環(huán) 境 描 寫,1.烘托氣氛 2.有助于刻畫人物性格 3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一),請(qǐng)找出本文中兩處伏筆，并思考伏筆在小說情節(jié)的發(fā)展中的作用。,2.本文中的兩處伏筆： 一處是文中的

15、天氣描寫。強(qiáng)調(diào)“紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩”，“大熱”，為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休息埋下伏筆。一處是楊志和眾軍士的關(guān)系的描寫。把這種緊張的關(guān)系表現(xiàn)出來，為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、楊志不得不讓步埋下伏筆。,知識(shí)拓展,楊志本是“三代將門之后”，原“指望把一身本事，憑上一刀一槍，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣”，不想命運(yùn)多舛，奉命押送花石綱在黃河翻了船，逃難遠(yuǎn)避。后被赦，在東京用財(cái)物打點(diǎn)，想官復(fù)原職，被高俅趕出。窮困得變賣祖?zhèn)鲗毜稌r(shí)遇見潑皮牛二挑釁，盛氣之下，殺死牛二，投案自首，發(fā)配大名府充軍。后得到梁中書抬舉，在校場(chǎng)比武獲勝，升任管軍提轄使，“早晚殷勤聽候使喚”，并接下押運(yùn)生辰綱上東京的重任

16、。風(fēng)聲傳出，劉唐與晁蓋商議取生辰綱，吳用也加入，并推薦三阮兄弟入伙，公孫勝也來投奔晁蓋，七條好漢齊心協(xié)力奪取這批珠寶，并定下智取之計(jì)。,1.補(bǔ)充水滸中與課文內(nèi)容相關(guān)的故事：,晁蓋等人奪取生辰綱后，楊志初欲尋死，后逃走；謝都管等人便將罪過都推到楊志身上，誣陷他與賊寇勾結(jié)。楊志想光宗耀祖的指望至徹底落空，正是他人生中的“幻滅”階段。后來?xiàng)钪居鲆姟盎ê蜕小濒斨巧?，二人同在二龍山落草為寇?請(qǐng)同學(xué)們思考一下，本文運(yùn)用了三十六計(jì)中的那幾計(jì)？,偽裝客商走小路林中休息送棗 搶酒 吳用下藥 不肯賣酒 楊志斷了升官夢(mèng),瞞天過海,暗渡陳倉,以逸待勞,聲東擊西,混水摸魚,拋磚引玉,欲擒故縱,釜底抽薪,3.課堂練筆：

17、 請(qǐng)大家欣賞電視劇水滸傳中楊志等人飲酒后“倒下”的鏡頭，找出文中對(duì)應(yīng)情節(jié)，合上書，用自己的語言描述這一細(xì)節(jié)，不少于200字。,知識(shí)積累,1. 這篇課文用的是元、明間的白話，還夾雜著一些方言，其中有的詞語，字面上跟現(xiàn)代漢語完全一樣，但意思卻不同。如“計(jì)較”等。試從課文中把這類詞語找出來，同現(xiàn)代漢語加以對(duì)照辨析。,示例： 取古：趕；今；動(dòng)詞，拿，拿走。 值得古：有必要；今：作某事有意義。 強(qiáng)人古：強(qiáng)盜；今：能獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔，有所作為的人。 去處古：地方；今：去的地方，也有地方的意思。 影古：遮蔽，躲藏。今：影子，名詞。 理會(huì)古：懂，知道。今：理睬。 ,反饋練習(xí),1智取生辰綱節(jié)選自_，該書與_、_、_并稱為我國“四大古典白話小說”。作者是_的小說家_（姓名）。