1、宜賓市一中2015級(jí)20162017學(xué)年上期第4周中國(guó)地形教學(xué)設(shè)計(jì)課題中國(guó)地理 第三章地形課時(shí)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)中國(guó)主要的山脈名稱、走向；主要地形區(qū)的分布和特點(diǎn)；地形地勢(shì)特征；中國(guó)主要地震帶學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記三級(jí)階梯的分界線和各階梯主要的地形區(qū)。2.掌握并理解地形類型、地勢(shì)、地形區(qū)、地形特征的區(qū)別和聯(lián)系。3.理解地形對(duì)我國(guó)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。4.認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū)。重、難點(diǎn)1.中國(guó)的地勢(shì)特征和地形類型、地勢(shì)、地形區(qū)、地形特征的區(qū)別和聯(lián)系。2.地形對(duì)我國(guó)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)建議教師活動(dòng)建議調(diào)整記錄第一課時(shí)一、解讀“目標(biāo)聚焦”二、圖像導(dǎo)讀1、中國(guó)主要山脈（1）

2、東西走向的山脈 （2）東北-西南走向的山脈 （3）孤形走向的山脈：喜馬拉雅山等（4）其它：南北走向：橫斷山脈、賀蘭山；西北-東南走向：祁連山、阿爾泰山、小興安嶺、大興安嶺、巴顏喀拉山、岡底斯山脈、唐古拉山脈等2、中國(guó)主要地形區(qū)（1）四大高原的位置、范圍、主要特點(diǎn)三、課后讀圖訓(xùn)練第二課時(shí)講評(píng)智能訓(xùn)練與能力測(cè)試 P56-57相關(guān)各題。點(diǎn)評(píng)拓展提升如何建立中國(guó)地形分布的空間概念第三課時(shí)一、解讀“目標(biāo)聚焦”二、中國(guó)主要地形區(qū)（2）四大盆地分布及主要特點(diǎn)（3）三大平原分布及主要特點(diǎn)（4）中國(guó)五大丘陵分布（5）中國(guó)地形區(qū)的主要山脈界線三、課堂小結(jié)第四課時(shí)一、解讀“目標(biāo)聚焦”二、圖像導(dǎo)讀三、中國(guó)地形地勢(shì)狀況

3、1、地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布(三級(jí))2、我國(guó)地勢(shì)西高東低的分布狀況對(duì)氣候、河流和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響3、地形多種多樣，山區(qū)面積廣大。我國(guó)地形對(duì)氣候、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響四、地質(zhì)災(zāi)害1、中國(guó)主要地震分布2、中國(guó)火山3、中國(guó)滑坡、泥石流分布五、課堂小結(jié)六、作業(yè)布置 落實(shí)智能訓(xùn)練與能力測(cè)試 P57-58第五課時(shí)學(xué)生完成作業(yè)，老師點(diǎn)評(píng)【自學(xué)】一、運(yùn)用地圖識(shí)記中國(guó)的主要山脈分布，完成P121的書(shū)上讀圖指導(dǎo)。1、在“中國(guó)主要山脈分布”圖中找出中國(guó)主要山脈，并圈注在圖上。2、分析歸類主要山脈及走向。二、在老師指導(dǎo)下熟練記憶：中國(guó)的主要山脈的名稱、走向和位置。三、獨(dú)立完成教材P125-126讀圖訓(xùn)練，完成訂正，認(rèn)真聽(tīng)取老

4、師或同學(xué)的講解。四、獨(dú)立完成智能訓(xùn)練與能力測(cè)試P56-57相關(guān)各題。五、完成訂正，認(rèn)真聽(tīng)取老師或同學(xué)的講解?！咀詫W(xué)】一、運(yùn)用地圖識(shí)記中國(guó)的四大盆地、三大平原位置范圍和分布，在圖上找出五大丘陵分布位置，完成P122的書(shū)上讀圖指導(dǎo)。1、在“中國(guó)主要地形區(qū)分布”圖中找出中國(guó)四大盆地、三大平原、五大丘陵，并圈注在圖上。2、分析歸類四大盆地、三大平原的特點(diǎn)。二、在老師指導(dǎo)下熟練記憶：中國(guó)四大盆地、三大平原、五大丘陵位置、范圍、特點(diǎn)。利用比較法對(duì)比學(xué)習(xí)四大盆地、三大平原位置、范圍及各自特點(diǎn)?！咀詫W(xué)】一、運(yùn)用中國(guó)地勢(shì)階梯分布及剖面示意圖，完成P124的書(shū)上讀圖指導(dǎo)。1、在“中國(guó)地勢(shì)階梯分布及剖面示意圖”中找

5、出中國(guó)三級(jí)階梯界線，并圈注在圖上。2、認(rèn)識(shí)中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布狀況。二、在老師指導(dǎo)下熟練記憶：通過(guò)圖表分析我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的界線和主要地形區(qū)。通過(guò)自學(xué)完成對(duì)我國(guó)地形、地勢(shì)分布狀況對(duì)氣候、河流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的理解。三、獨(dú)立完成教材P126-127讀圖訓(xùn)練第2-3題，完成訂正，認(rèn)真聽(tīng)取老師或同學(xué)的講解。四、完成訂正，認(rèn)真聽(tīng)取老師或同學(xué)的講解。一、 獨(dú)立完成智能訓(xùn)練與能力測(cè)試P56-58各題。二、完成訂正，認(rèn)真聽(tīng)取老師或同學(xué)的講解。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)。視學(xué)情講解記憶的技巧。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，訂正，針對(duì)性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。補(bǔ)充講解方向的判讀與大圓的

6、含義及應(yīng)用。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。針對(duì)性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)問(wèn)題式的總結(jié)。拓展提升如何建立中國(guó)的空間概念巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)。視學(xué)情講解記憶的技巧。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，訂正，針對(duì)性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)。視學(xué)情講解記憶的技巧。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，訂正，針對(duì)性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。巡視檢查，個(gè)別輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。針對(duì)性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)問(wèn)題式的總結(jié)。對(duì)訓(xùn)練與能力測(cè)試題進(jìn)行針對(duì)性講解，可恰當(dāng)安排學(xué)生答疑講解。對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)問(wèn)題式的總結(jié)。結(jié)合學(xué)生層次和高一 補(bǔ)充情況，建議讓學(xué)生自習(xí)10分鐘，就個(gè)別問(wèn)題講解。集中時(shí)間用在課后讀圖訓(xùn)練和配套練習(xí)上。針對(duì)作業(yè)完成情況，針對(duì)性講解。除教師總結(jié)外，注意讓學(xué)生總結(jié)。除