1、釣魚的啟示,第九冊 語文,執(zhí)教人：高山,第二課時(shí),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說說文章的主要內(nèi)容。 （） （） （）,釣魚,放魚,獲得啟示,二、品味課文第自然段,從釣到大鱸魚到把大鱸魚放 回湖里，“我”的心情有什么變 化？ （）（）（） （）,得意,急切,乞求,依依不舍,父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！保ǖ茫阂欢ǎ仨殻?“父親盯著鱸魚看了好一會兒”有兩層意思。 一、父親也很喜歡這條漂亮的大鱸魚（魚大、漂亮） 二、正因?yàn)榇篦|魚這么漂亮可愛，所以從情感上說父親也舍不得放掉它，“好一會兒”是因?yàn)楦赣H也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)：放，還是不放？,想一想為什么“我”不愿意把釣到的鱸

2、魚放回湖里？ 來之不易.,二 這是一條誘人的大鱸魚. 即大又漂亮, 我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的( )。 但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 。,魚,“魚”,（大鱸魚）,指吸引人的，讓人喜歡的事物，如：金錢、地位、名利甚至哪些暫時(shí)能帶來一點(diǎn)方便的事、一點(diǎn)好處的事。,三、學(xué)習(xí)課文最后兩段,聯(lián)系課文理解句子 道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐 起來卻很難。,捕撈的時(shí)間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯(cuò)誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識、道德抉擇就是這么簡單。,是：對，正確，應(yīng)該；非：錯(cuò)，不對，不該。,四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為,你們在學(xué)習(xí)、生活中，遇到過誘惑嗎？,在無交通警察管理的時(shí)候， 你們是否嚴(yán)格遵守交通規(guī)則呢？,當(dāng)你在校園、馬路上撿到了一個(gè)漂亮的 文具盒（或其它物品）時(shí)，你是怎么做的呢？,當(dāng)年那件讓孩子“沮喪”的事，與后來他成為“一位著名的建筑設(shè)計(jì)師”之間有什么聯(lián)系？,回報(bào),“一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。” 懂得這一點(diǎn)很不容易，也許我花了數(shù)十年時(shí)間；懂得這一點(diǎn)又很了不起，他能讓人在面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我這是他后來能成為著名建筑設(shè)計(jì)師的重要原因，也是他對父親從小嚴(yán)格教育的最好,五、