1、高中生物第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)檢測 第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教學(xué)設(shè)計 新人教版必修3 科目生物 班級2.2 2.4 課時 1 時間 課題第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 課型新授學(xué)案運用策略運用導(dǎo)學(xué)案明確目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1. 知識與技能：說出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，說出穩(wěn)態(tài)的生理意義2.方法與過程：進(jìn)行試驗，了解生物體具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的機3.情感態(tài)度與價值觀：關(guān)注維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系，養(yǎng)成自我保健的意識和習(xí)慣 教材 分析重點： 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念難點： 穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制 學(xué)情 分析穩(wěn)態(tài)概念是本節(jié)重點難點內(nèi)容，涉及到內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的成分，理化性質(zhì)，抽象，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生開展活動，豐富

2、學(xué)生對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的感性認(rèn)識。導(dǎo)學(xué)策略與方法運用多媒體分析，對比，總結(jié)，歸納教學(xué)活動教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 內(nèi) 容導(dǎo)入從內(nèi)環(huán)境的作用導(dǎo)入，引出新課確認(rèn)目標(biāo)多媒體展示知識建構(gòu)內(nèi) 容學(xué)生學(xué)習(xí)方式教師導(dǎo)學(xué)方式1、穩(wěn)態(tài)概念的學(xué)習(xí)：（1）總結(jié)穩(wěn)態(tài)的概念：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。（2）強調(diào)：穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，而是相對恒定的一種動態(tài)變化；這種動態(tài)變化保持在定范圍內(nèi)2、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的認(rèn)識（1）以內(nèi)環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物，02、C02和水等化學(xué)成分為例來分析。（2）總結(jié)1）各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)直接相關(guān)的系統(tǒng)：消化系

3、統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)2)神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制3)人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的4、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，總結(jié)出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件(1)滲透壓是維持組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素(2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件(3)正常的血糖水平和血含氧量是供給機體所需能量的重要保障(4)內(nèi)環(huán)境中過多的代謝產(chǎn)物如尿素、CO2等會使機體中(5)細(xì)胞的代謝過程是由細(xì)胞內(nèi)眾多復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)組成的，完成這些反應(yīng)需要各種物質(zhì)和條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時，必將引起細(xì)胞代謝紊亂。學(xué)生總結(jié)回答穩(wěn)態(tài)概念學(xué)生舉例討論學(xué)生總結(jié)回答指導(dǎo)學(xué)生閱讀化驗單說明內(nèi)環(huán)境化學(xué)組分處于動態(tài)平衡中指導(dǎo)學(xué)生回顧內(nèi)環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物等成分的來源與去路啟發(fā)學(xué)生思考與生活經(jīng)驗建立聯(lián)系教學(xué)活動典例精講當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（C）A酶促反應(yīng)速率加快B滲透壓下降C細(xì)胞代謝紊亂D糖尿病 訓(xùn)練當(dāng)堂 檢測教材11頁練習(xí)，一，基礎(chǔ)題 總結(jié) 提升內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，每個人的健康都與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)