1、（六）問卷設(shè)計的效度、信度、統(tǒng)計與處理 1、問卷的效度 （1）概念： 是指問卷題目的有效性和準(zhǔn)確性，即問 卷題目是否準(zhǔn)確地代表或反映了調(diào)查者的調(diào)查 目的和目標(biāo)。也就是，如何確保問卷能夠獲得,第八章 調(diào)查法,（2）提高問卷效度的方法 A、搜集已有的問卷，特別是已有質(zhì)量 指標(biāo)的問卷。 B、明確調(diào)查的目的，并對之進(jìn)行逐級分 解。也就是將目的一步一步具體化。建構(gòu)“目 的樹”。實際上是對目標(biāo)進(jìn)行分層，總目 標(biāo)是什么？它包含多少二級指標(biāo)？每個二級指 標(biāo)要包含多少三級指標(biāo)？每個三級指標(biāo)要包含 多少個問題？ 這里的關(guān)鍵問題是對所調(diào)查的內(nèi)容的把 握，亦即對所研究問題的熟悉程度,第八章 調(diào)查法,【例】影響教師的積

2、極性的因素： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方法； 教師的住房、工資、其它生活補助等； 學(xué)校環(huán)境和設(shè)備； 教師提高與升職機會； 以上四個方面又包含一些指標(biāo)。這些指標(biāo) 是問卷題目的編制依據(jù),第八章 調(diào)查法,C、精心設(shè)計題目 題目的完備性 題目之間獨立性 正向題與反向題的問題 D、預(yù)測 在一定范圍內(nèi)，進(jìn)行預(yù)測 目的是修改問卷，發(fā)現(xiàn)問題,第八章 調(diào)查法,2、問卷的信度 （1）概念 指問卷資料的可靠性和真實性，即問卷 資料能否客觀地反映問卷對象的情況。 這是保證問卷質(zhì)量的必要條件。,第八章 調(diào)查法,第八章 調(diào)查法,（2）提高問卷信度的辦法 A、認(rèn)真撰寫問卷的指導(dǎo)語 B、問卷題目不能過長 C、問卷不能出現(xiàn)過于敏感的問題 D、問卷設(shè)計不能過于復(fù)雜 E、 匿名填寫 F、 有可能的話給被試支付一定費用 D、排列順序 E、從易到難、先限制到開放式,3、問卷的統(tǒng)計與處理 問卷搜集數(shù)據(jù)的類型決定了統(tǒng)計處理的 方法 （1）類別型數(shù)據(jù)，只能進(jìn)行非參數(shù)檢驗。 如卡方檢驗 （2）等級變量，可以進(jìn)行聚類分析，信 度分析，相關(guān)分析，等等 量表等級的點數(shù)是設(shè)計中的一個重要問題。 研究表明，多點數(shù)一般優(yōu)于少點數(shù),第八章 調(diào)查法,研究表明： 當(dāng)量表點數(shù)從點增加到點，信度顯著 提高；點以后，信度提高幅度趨向平穩(wěn)； 當(dāng)量表點數(shù)取到點以上時，信度提高 得很少；點以上時，信度下降。 因此，量表點數(shù)在點到點這個