1、,人教版 三年級 語文 上冊 第六組,語文園地六,口語交際,風景優(yōu)美的地方,北京、香港、西沙群島、小興安嶺這些美麗的地方多么令人神往！通過觀看影視節(jié)目，通過課外閱讀，通過別人的講述，你一定還知道祖國其它風景優(yōu)美的地方。你也可能去過一些地方。讓我們互相介紹自己去過的地方或最想去的地方，要盡量說得生動些，使聽的人也想去。,西湖荷花 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。,上有天堂，下有蘇杭。,峨眉山,峨眉天下秀,三峽,三峽天下雄,桂林,桂林山水甲天下,黃山,五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。,我們向同學介紹了自己去過的地方,現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個

2、地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。,習 作,富饒的西沙群島 ：,海面海底海里-海灘海島,美麗的小興安嶺：,春夏秋冬,按地點順序?qū)懙?按時間順序?qū)懙?香港，璀璨的明珠：,萬國市場美食天堂旅游勝地美麗夜景,按不同的特色寫的,知識回放,1、選擇熟悉的地方寫，抓住這個地方的特點，寫清楚這個地方哪里吸引人 。 2、按照一定的順序介紹，把特點寫具體。如：總分總，時間順序等。 3、把語言寫生動，用上比喻、擬人和自己積累的好詞佳句。,如何寫,開頭：介紹優(yōu)美風景的地點、環(huán)境情況以及大致特征。（總寫） 中間：（分寫，可以分為幾個自然段） 第一種：可以按照四季的變化情

3、況來描寫。 第二種：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。 結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。（總寫）,寫作提綱,佳作欣賞,美麗的校園 我們東華小學，它坐落在我們小縣城的東大街。 清晨我們會自覺的列著隊，迎著值班老師的微笑走進校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學大樓，大樓的兩側(cè)設有樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，同學們在這舒適的環(huán)境里每天學習不同的新文化、新知識、感覺既好奇又幸福! 校園的右側(cè)有一個小花園,那里綠樹成蔭,花草嬌麗動人。古代偉大的思想家,政治家,教育家孔子的塑像莊嚴地站在圓子的中央，好像在對同學們說：“好好學習，長大了做一個對社會有用的人.” 教學樓的后面有一個大

4、操場，那里設有好多的運功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千大家都很愛玩。每到課間或活動課時這里自然成了學校最熱鬧的地方，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。 這就是我美麗的校園，在這里將留下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學！,美麗的白浪河公園 爸爸媽媽經(jīng)常帶我去白浪河畔，那里風景優(yōu)美，是休閑散步的好地方。 春天，白浪河兩岸的柳樹抽出了的枝條，那嫩綠的小葉子探頭探腦。小草睡醒了睜開了小眼睛，慢慢地爬起來。河里的冰融化了，河水淙淙的流過。 夏天，兩岸柳樹不斷的給自己涂抹著綠色，讓自己更加的嫵媚，它低著頭對著水面，等著等姑娘來給它梳頭發(fā)。鮮花也不甘寂寞，個個挺直了身腰

5、，爭奇斗艷。,秋天，柳樹的頭發(fā)慢慢變黃，像個蒼老的爺爺，彎下了腰。松柏顯得更加蒼翠，想威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)在河畔。菊花想一個害羞的小姑娘，綻開了笑臉。 冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。小河也被封了起來，有幾個大膽的男孩在河面上滑冰。廣場中喜歡鍛煉的人們在寒風中依舊翩翩起舞。 白浪河盡顯無窮的魅力，吸引了眾多的游人。,我的發(fā)現(xiàn),海水有深有淺。（ ） 夜深了，老師還在工作。（ ）,1.從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對： 2.從表面到底的距離 3.久，時間長 4.程度高的：思。謀遠慮。 5.顏色濃：色。紅。,1,3,他收到遠方同學的一封信。（ ） 密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實 實的。

6、（ ）,1、用紙袋裝起來，表示單位數(shù)量。 2、控制起來，不讓它透出來。,1,2,我發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里,意思不一樣,考考你,在字典中，“花” 字的意思有 A 用掉 B供觀賞的植物 C 模糊不清 D錯雜的顏色或花樣 1、公園里的花真漂亮。 （ ） 2、這件衣服你花了多少錢？ （ ） 3、奶奶70多歲了，眼睛都花了。 （ ） 4、這件花衣服你在哪里買的？ （ ）,B,A,C,D,明月松間照，清泉石上流。（王維） 江碧鳥逾（y）白，山青花欲燃。（杜甫） 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧） 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游） 水南水北重重柳，山后山前處處梅。 （王安石）,讀讀背背,讀讀記