1、作文專題訓(xùn)練2學(xué)會(huì)寫好一件事,你能說出記敘的六要素嗎？ 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,寫清楚事情的經(jīng)過,1、把經(jīng)過分成幾步來寫，按照先后順序，一步一步、一層一層地寫 2、選擇經(jīng)過中重要的情節(jié)、場(chǎng)面詳細(xì)寫。 3、把主要人物的表現(xiàn)，清楚具體地寫出來。抓住人物的語言、動(dòng)作、神情、心理進(jìn)行刻畫。,還可以這樣做,4、適當(dāng)寫一寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境，如天氣、景物等來烘托人物和事件,本次作文題目,這件事，我做對(duì)了,【問題選材】 所 寫 事 件人數(shù)公車上給老人讓座5考試或聽寫中作弊6解決同學(xué)之間的矛盾7,選材時(shí)要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?，盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人入勝

2、,【健康案例】,我很頑皮，一次把一個(gè)女生的筆盒藏了起來，女孩發(fā)現(xiàn)筆盒不見了，竟然大哭起來，原來筆盒里裝著她的書本費(fèi)，她的家境本來就不好，她怎能不著急呢？我趕緊去找被藏的筆盒，卻發(fā)現(xiàn)筆盒不翼而飛。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并賠償了筆盒和書本費(fèi),寫事情要完整、具體,那一天中午，大家都到操場(chǎng)去玩。在籃球場(chǎng)上有一個(gè)陡壁，我們比賽誰能爬上那陡壁。文第一個(gè)爬了上去，但洋沒有爬上去。文對(duì)洋說：“你是永遠(yuǎn)爬不上來的?！毖舐犃耍闹蟹薹薏黄?，也回罵他，他們罵得越來越激烈，最后打了起來。我和體委分別勸架。這件事我做對(duì)了。,【診斷病因】 這篇作文是否把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚了？,【對(duì)癥下藥】

3、 （1）下面我們就來補(bǔ)充這件事的經(jīng)過，怎樣才能把這一經(jīng)過寫具體呢？ 在勸架的經(jīng)過中，嘗試多問幾個(gè)怎樣？ 討論自己小組的兩個(gè)分解問題，達(dá)成共識(shí)后，把經(jīng)過寫在下面，力求具體,回答了這些問題之后，你的腦海中一定會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅具體可感的畫面，再把這些畫面拼湊在一起，就是一個(gè)具體的片段了。,擴(kuò)展情節(jié)法，就是多問一些“怎樣”，但要注意，與中心思想關(guān)系密切的需要詳寫，用擴(kuò)展法，反之，需要略寫的地方還是要用概括寫法。,【問題例文】 我拉開洋，洋甩開我的手。 添枝加葉法：添加詞語來擴(kuò)展原有句子，使句子表意準(zhǔn)確，語言活潑。 我（ ）地拉開（ ）的洋，洋（ ）甩開我（ ）的手。,巧用修辭法：綜合使用多種修辭方法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。 我拼命地拉開（ ）的洋，洋用力甩開我緊