1、村居,0,課前準(zhǔn)備,關(guān)于兒童生活的古詩,牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 袁枚所見 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 白居易池上,兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 楊萬里宿新市徐公店,0,課前準(zhǔn)備,高鼎，清代詩人。,村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。,0,資料寶袋,作者簡介,高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間（18511861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有關(guān)放風(fēng)箏的村居。著作有拙吾詩稿等。,談話導(dǎo)入,音樂欣賞：放風(fēng)箏,小朋友們，你們喜歡放風(fēng)箏嗎？你們是什么時候在哪里去放風(fēng)箏的呢？,0,鶯 拂 堤 柳

2、 醉,yng,d,看誰可以讀得準(zhǔn)確！,li,zu,認(rèn)識生字,f,0,猜謎語啦！,鶯 拂 堤 柳 醉,草帽下面一只鳥。,鶯,就是土。,堤,生字認(rèn)讀,0,堤 是什么？,生字認(rèn)讀,（d）,0,感知內(nèi)容,聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,0,詩詞賞讀,把這首詩讀通順哦！,0,詩詞賞讀,草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。,醉：迷醉，陶醉。 春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。,拂堤：（楊柳）像是在撫摸堤岸。,0,詩詞賞讀,草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。,春光無限好，“草長鶯飛”就是描寫春景的詞語，你還知道其它描寫春景的詞語嗎？,萬紫千紅 花紅柳綠 鶯歌燕舞,0,詩

3、詞賞讀,草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。,綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。,0,詩詞賞讀,你怎樣理解“醉”呢？,草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。,酒香能醉人,音樂令人如癡如醉,迷人的風(fēng)景醉人,0,詩詞賞讀,“醉”字寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。,草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。,0,詩詞賞讀,東風(fēng)：春風(fēng)。,散學(xué)：放學(xué)。,兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。,紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶（yun）：老鷹。,0,詩詞賞讀,兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。,音樂欣賞：村居,這兩句是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好

4、的春光里放風(fēng)箏的生動情景。,0,詩詞賞讀,兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。,你有沒有放學(xué)后著急回家的時候??？說一說好嗎？,為什么歸來早？,0,詩詞賞讀,兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。,兒童散學(xué)歸來急， 忙約伙伴跳皮筋。,試著用詩句的形式來說一說你放學(xué)后做些什么？,兒童散學(xué)歸來早， 忙趁飛雪樂翻天。,0,1 古詩二首,新課導(dǎo)入,“春天的花，春天的草， 春天的楊柳扭著細(xì)腰?！?春天到處都充滿了活力！今天讓我們走進(jìn)課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。,字詞樂園-會寫字,吃,sh,筆順：,組詞：古詩 詩歌 詩人,巧記：一“讠”立在“寺”之左。,書寫提示：“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長。,叫,

5、cn,筆順：,組詞：村莊 山村 村居 農(nóng)村,巧記：“寸”邊一棵樹。,書寫提示：“木”撇畫舒展，捺變成點，“寸”橫稍向右上方傾斜。,村,詩,造句：我喜歡背誦古詩。,造句：我的故鄉(xiāng)是一座美麗的小山村。,字詞樂園-會寫字,吃,tng,筆順：,組詞：兒童 童年 童話 童心,巧記：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。,書寫提示：點在豎中線上，第一橫短，第二橫長， 豎寫在豎中線上，最后一橫稍長。,叫,b,筆順：,組詞：碧綠 碧玉 碧藍(lán),巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。,書寫提示：“王、白”筆畫緊湊，在豎中線兩側(cè)，“王”第三橫變提，“石”撇畫舒展。,碧,童,造句：我擁有一個幸福、快樂的童年。,造句：

6、海鷗在碧藍(lán)的大海上空飛翔。,字詞樂園-會寫字,吃,zhung,筆順：,組詞：梳妝 妝扮 化妝,巧記：一“女”倚在“丬”旁邊。,書寫提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫舒展。,叫,l,筆順：,組詞：綠色 碧綠 翠綠 綠絲絳,巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。,書寫提示：左窄右寬。“錄”第三筆橫長，豎鉤挺立。,綠,妝,造句：小柳樹對著平靜的河面梳妝打扮。,造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。,字詞樂園-會寫字,吃,s,筆順：,組詞：絲絳 雨絲 蠶絲 絲線,巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。,書寫提示：上部分在豎中線兩側(cè)，橫長托住上部。,叫,jin,筆順：,組詞：剪刀 裁剪,巧記：一刀放在前下面。

7、,書寫提示：兩點稍小，橫長托上蓋下，“刀”筆畫舒展。,剪,絲,造句：雨絲細(xì)細(xì)地、密密地、斜斜地落下來。,造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。,字詞樂園-會認(rèn)字,yng,組詞：草長鶯飛 黃鶯,易錯提示： 后鼻音，不要讀成yn。,鶯,f,組詞：拂拭 吹拂,易錯提示： 韻母是u，不要讀成f。,d,組詞：河堤 堤壩,易錯提示： 一聲，不要讀成二聲。,li,組詞：柳樹 楊柳,易錯提示：韻母是iu，不要讀成ui。,zu,組詞：喝醉 陶醉 沉醉,易錯提示： 平舌音。,yng,組詞：歌詠 吟詠 詠嘆,易錯提示： 后鼻韻母，聲母是y，不 要讀成r。,堤,醉,詠,yng,f,d,li,zu,yng,字詞樂園-會認(rèn)

8、字,to,組詞：絲絳,易錯提示： 前鼻音，不要讀成tang。,絳,ci,組詞：裁剪 裁縫 裁紙,易錯提示：平舌音。,to,ci,醉,字詞樂園-會認(rèn)字,柳,堤,鶯,拂,這些字你認(rèn)識嗎？快來讀一讀。,追氣球啦！,字詞樂園-會認(rèn)字,裁,絳,詠,這些字你認(rèn)識嗎？快來讀一讀。,追氣球啦！,近義詞,反義詞,多音字,字詞樂園-近、反義詞、多音字,來去 早晚 忙閑 高低,散學(xué)放學(xué) 歸來回來,sn（散步） 散 他一邊散（ sn）步一邊背誦朱自清的散（ sn ）文。 sn（散文）,詞語解釋,村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。 拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。 醉：迷醉；陶醉。 春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的

9、水汽。 散學(xué)：放學(xué)。 紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。,詞語解釋,碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。 妝：裝飾；打扮。 一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。 絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。 裁：裁剪。 似：如同，好像。,課文早知道,小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。,課文朗讀,邊聽邊想：這兩首詩描寫了哪個季節(jié)的景色？,這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，以及見到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。,課文早知道,村居,這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個比喻，描繪春柳的勃勃生機，蔥翠裊娜；后兩句更別

10、出心裁地把春風(fēng)比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風(fēng)”形象地表現(xiàn)出來。,課文早知道,詠柳,朗讀指導(dǎo),草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。 兒童散學(xué)/歸來早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。,按節(jié)奏讀古詩。,村居,詠柳,碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。 不知/細(xì)葉/誰裁出？二月/春風(fēng)/似剪刀。,理解詩句,草長鶯飛二月天，,理解句子的意思。,拂堤楊柳醉春煙。,農(nóng)歷二月，村子前后的青草已 經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，,楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。,理解詩句,兒童散學(xué)歸來早，,理解句子的意思。,忙趁

11、東風(fēng)放紙鳶。,村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。,理解詩句,碧玉妝成一樹高，,理解詩句的意思,萬條垂下綠絲絳。,高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，,輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。,理解詩句,不知細(xì)葉誰裁出，,理解詩句的意思,二月春風(fēng)似剪刀。,這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？,原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。,重難點點撥,這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？,草長鶯飛二月天,二月春風(fēng)似剪刀,春季,重難點點撥,品讀村居說一說草、黃鶯和 楊柳是什么樣的？孩子們在做什么？,草長鶯飛二月天。,小草是嫩綠的，小黃鶯歡唱著飛來飛去。,拂堤楊柳醉春煙。,楊柳長長的

12、柳枝，搖搖晃晃的好像是在撫摸著地面。,兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。,散學(xué)歸來的孩子們在田野里奔跑著放飛自己的風(fēng)箏。,重難點點撥,品讀詠柳，說一說這首詩中把什么 比作了什么？你從中體會到了什么？,二月春風(fēng)似剪刀。,把“二月春風(fēng)”比作“剪刀”。,我們從中體會到了詩人對春天的喜愛之情。,詞語積累,新詞： 河堤 堤岸 楊柳 柳條 吹拂 春風(fēng)拂面 化妝 梳妝打扮 好句： 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,課堂小結(jié),通過朗讀，我們了解了課文的主要內(nèi)容：村居是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是花草繁盛，千里鶯啼，春風(fēng)楊柳，令人陶醉。兒童放學(xué)歸來，三五成群，迎著春風(fēng)，放飛

13、著風(fēng)箏，放飛著快樂，放飛著希望。,課堂小結(jié),通過朗讀，我們了解了課文的主要內(nèi)容：詠柳是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是一棵柳樹長得又高又綠，樹上垂下無數(shù)的柳條，它的葉子細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛。,板書設(shè)計,草長鶯飛,楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來,趁東風(fēng)放紙鳶,板書設(shè)計,碧玉 一樹高,萬條 綠絲絳,細(xì)葉 誰裁出,春風(fēng) 似剪刀,拓展延伸,描寫柳樹的詞語 婀娜多姿 亭亭玉立 垂柳依依 垂柳蓬茸 柳絮似棉 柳吐綠珠 隨風(fēng)飄舞 楊柳依依 楊柳搖曳 柳條掛珠 枝葉婆娑 輕煙柳影,拓展延伸,大林寺桃花 唐白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。,絕句 唐杜甫 遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。,拓展延伸,惠崇春江晚景 宋蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。,春日 宋朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。,課堂作業(yè),1.加上偏旁組成新字再組詞。 寺（ ）（ ） 寸（）（） 里（）（） 女（）（）,用加上偏旁組成新字的方法可以鞏固所學(xué)的生字。,識字小方法,村,村