1、 年初工作總結(jié)模板4篇年初工作總結(jié)模板 4 篇 一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助 下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一 下。 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)， 與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課 間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀 察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生 的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良 好的習(xí)慣養(yǎng)成。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點 一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需 要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維

2、方式，尊 重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空 間; 二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過， 努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯， 是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極 發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽 發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵， 鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生 參與各項活動。 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任 一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用

3、， 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識 和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì) 律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活 動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣， 勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活 動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;xxxx年初工作總結(jié)模板（2） 本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作?；仡櫼粋€學(xué)期來的 工作，感慨頗多，酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進 的快樂，也有失落時的憂傷;既有成功的喜悅，也有失敗的 痛苦;既有與學(xué)生同樂的灑脫，也有與學(xué)生同悲的惆悵。與 學(xué)生為一體是維

4、系我快樂的重要理由之一。我的生活注定離 不開讓我歡喜讓我憂的學(xué)生! 九(3)班是學(xué)校決定分層教學(xué)的 b 層班，剛分班，我還 很擔(dān)心，認(rèn)為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重 中之重。沒想到，在一次偶然的機會讓我聽到了在學(xué)生中流 傳已久的傳言：“九(1)班是地獄，九(2)班是人間，九(3) 班是天堂?！闭σ宦犖矣X得很震驚。一班是我校的 a 層班， 成績相對來說是比較好的。本應(yīng)該是為進入一班而感到光 榮，為什么會有如此一說?帶著這些問題我去調(diào)查了一些同 學(xué)，原來很多同學(xué)認(rèn)為，我是一個具有“玉皇大帝”一樣仁 慈和溫和的班主任。我恍然大悟：在學(xué)生看來，選擇一個他 們喜歡的班主任比選擇班級更重要!看

5、來，我也成為學(xué)生心 目當(dāng)中的“玉皇大帝”。如何維護好我這“玉皇大帝”的形 象，便成了我今后工作的方向。 但事實證明：我無法安享天堂式的太平。 首先，很多同學(xué)反映，對有些任課教師的教學(xué)方法不適 應(yīng)，上課效率太低了，甚至有的同學(xué)完全聽不懂。這可是一 個非常嚴(yán)重的問題，我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手， 做好學(xué)生的思想工作。重點從我們班的一些成績稍微好點的 同學(xué)打開突破口。鼓勵他們多與老師交流，溝通。在交流與 溝通中充分表達(dá)自己的觀點，說出自己的想法，拉近師生之 間的距離。另外，從任課教師下手，開學(xué)初期，我組織開了 一個任課教師協(xié)調(diào)會。在會中把我班的情況和各任課教師講 清楚。讓教師掌握學(xué)生的資料，以便在教學(xué)中有的放矢，因 材施教。同時也讓任課教師說說在上課時所遇到的問題，我 從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過這些努力，我班很快地度過了師生之