河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級生物下冊 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級生物下冊 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案(無答案) 新人教版_第2頁
河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級生物下冊 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案(無答案) 新人教版_第3頁
河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級生物下冊 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案(無答案) 新人教版_第4頁
河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級生物下冊 第八單元 1.2 免疫與計(jì)劃免疫學(xué)案(無答案) 新人教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、免疫與計(jì)劃免疫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人體的三道防線的組成和功能。2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫。3、描述人體的免疫功能。4、理解計(jì)劃免疫的意義。5、理解增強(qiáng)個(gè)人的體質(zhì)對預(yù)防傳染病的作用。學(xué)習(xí)過程一、板書課題,出示目標(biāo)人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康地生活呢?因?yàn)槿司哂幸欢ǖ拿庖吡?。什么是免疫力?這節(jié)課讓我們來共同學(xué)習(xí):第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫。先來了解本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)(見學(xué)習(xí)目標(biāo))。二、先學(xué)-學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師巡視請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本第7580頁(注意資料分析和卡通圖),找出下列問題的答案并在課本上勾劃出來,10分鐘后比誰能正確回答下列問題。學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握人體三道防線的組成及功能1、仔

2、細(xì)閱讀課本第7576頁資料分析,解決討論題1-3。2、說出人體三道防線的組成和功能。3、第一、二道防線的作用特點(diǎn)有哪些是相同的?它們屬于什么免疫?第三道防線有何特點(diǎn),屬于什么免疫?4、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。項(xiàng)目特異性免疫非特異性免疫建立時(shí)間組成結(jié)構(gòu)作用特點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)二:理解免疫的功能1、免疫最初的含義是什么?2、如何全面的解釋免疫的含義?3、免疫有哪幾個(gè)方面的功能?4、免疫是否對人體總是有益的?請舉例說明。學(xué)習(xí)任務(wù)三:了解計(jì)劃免疫1、解釋下列詞語:(1)疫苗 (2)計(jì)劃免疫2、說出你注射或口服過哪些疫苗?3、計(jì)劃免疫有何意義?三、后教-學(xué)生回答問題,教師解疑任務(wù)一要點(diǎn):1、課本第76頁資

3、料分析討論題13。討論題1:涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡的原因是其病菌被皮膚的分泌物殺死;這說明皮膚具有殺滅細(xì)菌的功能。討論題2:當(dāng)人體身體虛弱,免疫力下降時(shí),或當(dāng)人體皮膚受傷時(shí),病菌能夠侵入人體;人體的血液、淋巴液等組織中以及人體的胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等器官中分部有吞噬細(xì)胞。討論題3:之所以接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲是因?yàn)榻臃N過水痘疫苗或出過水痘的人,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗水痘病毒的抗體。2、人體三道防線的組成和特點(diǎn):第一道防線:組成:皮膚和黏膜。功能:阻擋或殺死病原體、清掃異物。 第二道防線:組成:體液中的殺菌物質(zhì)(溶菌酶)和吞噬細(xì)胞。功能:溶解、吞噬和消滅病原體。第三道防

4、線:組成:免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等)和免疫細(xì)胞 功能:產(chǎn)生抗體,消滅病原體(抗原)。3、第一、二道防線的共同點(diǎn)特點(diǎn):人人都是生來就有的; 對多種病原體都有防御作用。它們屬于非特異性免疫。第三道防線的作用特點(diǎn):人出生以后才產(chǎn)生的;只對某一特定的病原體或異物起作用。屬于特異性免疫。4、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。項(xiàng)目特異性免疫非特異性免疫建立時(shí)間出生后形成人生來就有組成結(jié)構(gòu)免疫器官和免疫細(xì)胞皮膚、黏膜、殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞作用特點(diǎn)對某一特定的病原體或異物有防御作用對多種病原體有防御作用任務(wù)二要點(diǎn):1、2、略。3、免疫的功能:防御保護(hù):抵抗抗原的侵入,防止疾病的發(fā)生;自身穩(wěn)定:清除體內(nèi)衰老、死

5、亡和損傷的細(xì)胞;免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。4、略。任務(wù)三要點(diǎn):略。四、當(dāng)堂訓(xùn)練(一)學(xué)生記憶本節(jié)知識點(diǎn),教師抽查。(二)完成課本第80頁練習(xí)題。(三)完成下列各題:A選擇題1.人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的吞噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除,你認(rèn)為這種免疫是( )A.先天具有的 B.后天獲得的C.針對某種抗原的D.通過抗體起作用的 2.關(guān)于“免疫”的認(rèn)識錯(cuò)誤的是 ( )A.是人體的一種保護(hù)性生理功能B.通過免疫,人體能識別“自己”,排除“非己”,以維持人體內(nèi)部生理活動(dòng)的穩(wěn)定C.免疫可分為特異性和非特異性免疫 D.免疫反應(yīng)對人體都是有益的3.對非特異性免疫的特點(diǎn)的表

6、述,錯(cuò)誤的是 ( )A.人生來就有的天然防御功能 B.包括三道對付病原體的防線C.皮膚和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防線D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線4.新生兒剛出生就注射卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,接種的卡介苗屬于( ).抗原 .抗體 .特異性免疫 D.非特異性免疫5.移植別人的器官到患者體內(nèi),該器官不易成活,從免疫概念分析:移植的器官屬于( ).病原體 .疫苗 C.抗原 D.抗體B非選擇題6.和是保衛(wèi)人體的第一道防線;體液中的和是保衛(wèi)人體的第二道防線;人體的第三道防線主要是由和組成。7.免疫有三個(gè)方面的功能:清除體內(nèi)、和的細(xì)胞;抵抗的侵入,防止的產(chǎn)生;監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的(如

7、腫瘤細(xì)胞)。8.疫苗通常是用的或的病原體制成的生物制品。計(jì)劃免疫是根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,將各種安全有效的,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給兒童接種,以達(dá)到、和相應(yīng)傳染病的目的,這種有計(jì)劃地進(jìn)行,簡稱計(jì)劃免疫。9.卡介苗可以預(yù)防病,百白破可以預(yù)防病。10.有些動(dòng)物受傷時(shí),總喜歡用舌頭舔傷口,這樣做其實(shí)對傷口恢復(fù)有好處,原因是唾液中含有,能起到一定的殺菌作用。11.早在10世紀(jì),我國就將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上,使人能夠預(yù)防天花。這里的痘漿相當(dāng)于,它能刺激機(jī)體產(chǎn)生,這種免疫屬于免疫。12.某人與麻疹患者接觸后并沒得麻疹,很可能是因?yàn)椋?);(2)。13. 下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題。 圖1 圖2 圖3(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵抗病原體的侵入,如圖所示,這屬于第道防線。(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有,其殺菌機(jī)理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論