河南省信陽市第一高級中學高一歷史上學期第一次月考試題_第1頁
河南省信陽市第一高級中學高一歷史上學期第一次月考試題_第2頁
河南省信陽市第一高級中學高一歷史上學期第一次月考試題_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、河南省信陽市第一高級中學2018-2019學年高一歷史上學期第一次月考試題 24春節(jié)作為中華民族第一大節(jié)日,蘊含著辭舊迎新、合家團圓的寓義,是中華民族自我認同的一個文化符合。與春節(jié)“合家團圓”關(guān)系最為密切的是a禪讓制b宗法制c世襲制d分封制25在分封制下,任何一個諸侯都知道自己僅僅是周王的部下大臣,自己的領(lǐng)土也僅僅是國家土地的一部分,這一認知直到春秋中葉都沒有大的改變。這說明分封制 a進一步強化了宗法等級秩序 b實現(xiàn)了拱衛(wèi)周王室的目的c有助于國家整體觀念的形成 d成為開拓疆土的主要手段26有史學家認為,中國古代政治從西周時代的“禮儀政治”到大秦帝國時代的郡縣制、官僚制和法律控制手段,無疑體現(xiàn)了

2、政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢。對“現(xiàn)代化”內(nèi)涵的準確理解是a國家管理制度化 b從人治到法治化c禮儀與政治分離 d為民主政治奠基27三國志稱秦始皇“罷候置守,設(shè)官分職,不與古同?!边@是指秦朝實行:a.世襲制b. 分封制c. 郡縣制d. 行省制28在西漢,刺史每年8月“巡行所部郡國”,郡守“常以春行所主縣”,“秋冬遣無害使”審察案情,至于臨時突擊督察,大多發(fā)生于突發(fā)的案情或農(nóng)民起義的發(fā)生。如武帝時派繡衣御史去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,派遣司隸校尉“補巫盡,督大奸猾?!边@說明西漢時期a基本繼承了秦朝的監(jiān)察制度b監(jiān)察方式具有多樣性和靈活性c刺史的設(shè)立加強了中央集權(quán)d漢武帝擴大了郡守的履職權(quán)限29王毅中國皇權(quán)制度研

3、究認為:“皇權(quán)為了維系自身權(quán)力的專制性,就必須創(chuàng)建出能夠突破甚至凌駕于這類束縛力量之上的制度性手段,使皇帝能夠通過親自掌握這一秘書機構(gòu),從而對外朝常規(guī)官制體系施以強大的反制衡。”能印證此觀點的史實是 a三公九卿制 b內(nèi)外朝制度 c三省六部制 d一省制30“中書主民,樞密主兵,三司主財,各不相知”的權(quán)力分散局面出現(xiàn)在a. 秦朝b. 隋唐c. 宋朝d. 明清31宋高宗對大臣說,今后凡是“批降御筆處分”,雖然出自“朕意”,但必須“經(jīng)由三省、樞密院”,如果出現(xiàn)不當,允許大臣們“奏稟”。宋孝宗任命曾任王府教授的劉章到漳州做知州,因遭到諫議大夫王大寶的抵制而沒有執(zhí)行。這表明 a皇權(quán)受到一定制約 b君主專制

4、制度強化c中央集權(quán)不斷加強 d君權(quán)受到很多威脅32下列歷代措施中,起到限制地方割據(jù)勢力作用的有 漢武帝頒行“推恩令” 唐玄宗設(shè)置節(jié)度使宋太祖派文臣任知州 明太祖在地方設(shè)“三司”a b c d33黃仁宇在萬歷十五年中寫道“時年24歲的萬歷皇帝,一方面依賴內(nèi)閣,另一方面又以司禮監(jiān)太監(jiān)加以牽制,后來創(chuàng)造了近30年不上朝的荒誕奇跡”。這反映了a. 專制皇權(quán)空前強化b. 皇帝與司禮監(jiān)關(guān)系密切c. 中央集權(quán)大大加強d. 內(nèi)閣與司禮監(jiān)互相牽制34“民主”一詞起源于希臘文,由“人民”和“統(tǒng)治”兩個詞合成,即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。古希臘歷史學家希羅多德在其歷史一書中首次使用了這一概念,用來表述希臘城邦的一

5、種政治實踐。在梭倫統(tǒng)治時期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是a實行陶片放逐法 b為公職人員和參加政治活動的公民發(fā)放津貼c成立十將軍委員會 d公民大會成為最高權(quán)力機關(guān)35蘇格拉底認為:“(雅典民主政體的)根本缺陷,在于它不要求其領(lǐng)導(dǎo)者具有任何特殊的知識,它將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們的手中?!弊钅荏w現(xiàn)蘇格拉底這一看法的是a抽簽選舉b差額選舉c人民主權(quán)d輪番而治2、 非選擇題(共125分)40( 20分)選官制度促進官僚政治發(fā)展,官僚政治是中國古代政體穩(wěn)定的主要原因之一。閱讀下列材料: 材料一 科舉考試中經(jīng)過會試錄取的考生,都要進行復(fù)試,由于在御殿中進行,稱殿試。從唐代開始。科舉考試中主考

6、官逐漸與考中的舉子,形成一種私人關(guān)系,也在官史之間形成各種不同派別。宋太相開寶六年,首開殿試先河,殿試由皇帝親自主持,錄取的考生只可以向天子謝恩,成為“天子門生”。殿試科目只有一種,就是策問。策問第一層是選經(jīng)義中有關(guān)治國方略的某一基本論題,讓對策者從經(jīng)旨上闡述;第二層是讓對策者圍繞第一層中心論題,聯(lián)系歷代及本朝的相關(guān)治國實踐展開論述,分析;第三層是提出當今治國中存在的與主論相關(guān)的實際問題,讓舉人講自己的見解與主張。 劉海峰科舉學導(dǎo)論材料二 郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制。在官僚制時代,不管是舊貴族、新貴族,

7、還是新興的士人階層,都必須通過任命,轉(zhuǎn)化為官僚,才能成為政體的直接參與者。文史縱橫2009年第3期材料三秦以后,官僚對皇權(quán)也起到很多的制約作用。由于儒學取得正統(tǒng)地位,先秦儒學中的民貴君輕、君臣共治、明主慎法等觀念也得到傳承。遇到賢明的君主,官僚就可以以此為據(jù),抑制皇帝的私欲。官僚制度通過制度化的權(quán)力也可以約束皇權(quán)。任世江高中歷史必修課程專題解析請回答:(1)根據(jù)材料一,分析科舉考試中設(shè)置殿試的目的,并概括殿試策問內(nèi)容的特色。(8分)(2)據(jù)材料二,概括官僚政治取代貴族政治帶來的變化。(6分)(3)結(jié)合秦漢、隋唐的史實,說明材料三中“官僚對皇權(quán)也起到很多的制約作用”的具體體現(xiàn)。(6分)41(20

8、分)中西古代歷史上都注重法律建設(shè)。閱讀下列材料,回答問題。材料一 中國歷代有卷冊浩繁、分支眾多的法律,法有“六典”,刑有“八議”,都是對特權(quán)與等級的保護。中國法的界定十分模糊,倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遺訓(xùn)更具威力。因為法自君出,皇帝“欽定”法律,皇權(quán)置于法律之上,法律對皇權(quán)的約束作用微乎其微。 史仲文中國人走出死胡同 沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣?;实垭妨罹哂蟹尚Я?。 東羅馬帝國民法大全材料二 法是一種自然的權(quán)利,是理智的人的精神和理性,是衡量正義與非正義的標準自然法是整個法律科學的思想基礎(chǔ)和各種具體法規(guī)的指導(dǎo)原則,它高于一切人定法和人為權(quán)力。 (古羅馬)西塞羅材料三 十二銅表法規(guī)定

9、的訴訟制度是法律訴訟,即羅馬公民向行政長官鄭重宣告自己的權(quán)利,并嚴格遵守訴訟語言和訴訟動作的有關(guān)規(guī)定。 這種法律訴訟的特點是,整個訴訟過程全用語言,不作記錄。在訴訟過程中,當事人必須嚴格使用法律術(shù)語,否則即使理由充分也會敗訴。例如,某人因葡萄蔓被毀而起訴,在訴訟中不用“樹木”,而稱“葡萄蔓”,那么他將敗訴,因為該法中只有“樹木”一詞。以上材料均摘自早期羅馬法請回答: (1)結(jié)合材料一及所學知識,概括指出中國封建社會歷朝法律的基本特點。(8分)從材料一可以看出,東羅馬帝國和古代中國在皇權(quán)與法律的關(guān)系上具有什么相同點?(2分)(2)材料二認為立法的指導(dǎo)原則是什么?與材料一、二相比,它的進步之處主要

10、表現(xiàn)在哪里?(4分)(3)依據(jù)材料三,早期羅馬法的這種訴訟制度是否合理?為什么? (6分)信陽市一高 高一歷史月考答案(一)選擇題:24-28 b c a c b 29-33 b c a d a 34-35 d a 40.(1)目的:防止結(jié)黨營私;方便皇帝控制科舉,加強君主專制。(4分)特色:既測試舉人對經(jīng)義的掌握;又測試歷史及時政;同時注重舉人自己的見解和主張(4分)。(2)變化:從分權(quán)到集權(quán);從世襲到任命;從授土授民到取消封地。(6分)(3)秦朝:實行朝議制度對皇權(quán)有一定的制約。秦朝漢初:丞相位高權(quán)重,宰相制度一定程度上制約皇權(quán)。漢朝:儒學成為正統(tǒng),“天人感應(yīng)”思想對君主起到制約作用。隋唐:實行三省六部制對皇權(quán)有一定制約。 (6分,答出2點即可)41.(1)特點:法律繁多,但僅僅是維護封建皇權(quán)統(tǒng)治及各種特權(quán)的工具; 法律的界限模糊,法自君出,皇權(quán)凌駕于法律之上。(8分)相同點:皇權(quán)至上,皇帝的命令成為法律的來源之一,具有絕對的效力。(2分)(2)指導(dǎo)原則:自然法。(2分) 表現(xiàn):強調(diào)自然法高于一切人定法和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論