杜牧詩三首ppt課件.ppt_第1頁
杜牧詩三首ppt課件.ppt_第2頁
杜牧詩三首ppt課件.ppt_第3頁
杜牧詩三首ppt課件.ppt_第4頁
杜牧詩三首ppt課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、杜牧詩三首,1,晚唐是我國詩歌創(chuàng)作上的大轉(zhuǎn)折時(shí)期。其共同傾向是:內(nèi)容上女性、相思、愛情成了詩歌吟詠的主要對象,可謂“亡國之音哀以思”的體現(xiàn)。藝術(shù)上精工雕琢,注重形式上的華美綺麗,情感上或以哀怨悱惻為美,或以淡泊情思為美,或以幽艷細(xì)膩為美??傊硖圃姼鑾е环N濃郁的感傷美。 晚唐詩歌的代表人物:杜牧、李商隱,世稱“小李杜”。,2,作者簡介,杜牧,字牧之,號樊川居士,京兆萬年人,唐代杰出的詩人、散文家。因晚年居長安南樊川別墅,故后世稱“杜樊川”,著有樊川文集。 杜牧的詩歌以七言絕句著稱,內(nèi)容以詠史抒懷為主,其詩英發(fā)俊爽,多切經(jīng)世之物,在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”,與李商隱并稱“小李杜”。,3

2、,杜牧詩歌的思想內(nèi)容,杜牧的詩歌,從思想內(nèi)容看,大致有以下幾類: 1. 政治詠懷詩 2. 詠史懷古詩 3. 寫景紀(jì)行詩 4. 婦女題材詩 5. 酬贈(zèng)抒懷詩 6. 頹廢色彩詩,4,過華清宮,長安回望繡成堆, 山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑, 無人知是荔枝來。,5,華清宮在長安東二十五公里驪山下,貞觀十八年唐太宗造殿,賜名湯泉宮。唐玄宗開元十一年修為行宮,名為溫泉宮,天寶六載改名華清官,長生殿就在此宮內(nèi),玄宗和楊貴妃曾在這里尋歡作樂。 安史之亂后,華清宮遭破壞,杜牧經(jīng)過這里時(shí),早已冷落殘敗。面對斷壁殘?jiān)娙嘶貞浭肥?,感慨萬千,寫下了三首七絕。,寫作背景,6,“長安回望繡成堆,山頂千門次第開?!?/p>

3、 從長安回望驪山,東西繡嶺,繁華似錦,想像中百年前的情景尤是如此。百年前的某日,山頂華清宮的千重山門依次而開,人們不解:莫非戰(zhàn)禍又起、軍帖又至? “一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!?又見馬嘶人乏,紅塵飛揚(yáng),莫非果真軍情緊急?妃子破顏一笑!誰能想到如此快馬加鞭竟是給貴妃送鮮荔枝來了。,詩意品讀,7,2詩人的觀點(diǎn)是什么?,借楊貴妃吃荔枝之事,寄寓對歷史興亡的感慨,暗含諷刺和批評。,寫了唐玄宗不恤民力為楊貴妃千里運(yùn)荔枝一事。,1.此詩寫了什么史實(shí)?,整體把握,8,借古諷今,用飽含諷刺的語言寄寓了自己對歷史興亡的感慨。,寫作目的,一切有責(zé)任感、有憂患意識的文人們在看待歷史時(shí),無不以深邃的目光、勁健而

4、又流暢的筆調(diào),將寫景、抒情同懷古詠史緊密結(jié)合在一起,突出表現(xiàn)一種深沉的、盛衰興亡的歷史感慨。,9,“山頂千門”“次第開”:特寫鏡頭,引起懸念 “一騎紅塵”:懸念迭生 “妃子笑”:忽作轉(zhuǎn)折,使人雖然松了口氣,卻更加不解,甚至因神秘的氣氛憋得非要馬上知道結(jié)果?!靶Α睂懗鲑F妃恃而嬌的神態(tài),寄寓諷刺。 “無人知是荔枝來”:含蓄委婉地揭示謎底?!盁o人知”含蓄地揭示了飛騎送荔枝之舉的荒唐程度。詩人感慨中含深深的嘲諷:帝王貴妃們的驕奢淫逸 。,3.詩人的觀點(diǎn)從怎樣體現(xiàn)出來的?,10,寫作技巧,以小見大,諷刺見于其中。,巧作對比?!耙或T紅塵”與“妃子笑”巧作對比。對比之下批評的矛頭指向顯而易見。,暗用周幽王“

5、烽火戲諸侯”的典故,不僅是對唐明皇荒淫無度的嘲諷,還揭示了他們樂極生悲的命運(yùn)和國勢衰落的深刻原因。,用語含蓄精警。不說玄宗荒淫好色,也不說楊貴妃恃寵而驕,而是擺出其荒唐之舉發(fā)人深思。,11,一、弄清史實(shí) 二、要體會(huì)意圖 有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介 三、領(lǐng)悟感情 1. 對歷史作冷靜的理性思考,詩人自己不置身其中。 2.借史實(shí)感慨個(gè)人遭遇,或是搏擊社會(huì)現(xiàn)實(shí),抓住歷 史的影子,故意借題發(fā)揮。 四、分析寫法 1. 在構(gòu)思上,以景襯情的,由議論引發(fā)的; 2. 在章法上,或作正對比,或側(cè)面烘托等。,詠史詩的鑒賞方法,12,題 烏 江 亭(詠史詩),杜 牧,13,A寫了什么史實(shí)?人?地?事? B詩人的觀點(diǎn)

6、?從哪些詞句表現(xiàn)出來? C詩人寫作的目的? 述己志知人; 憂天下論世 D寫作技巧?,鑒賞步驟:,14,項(xiàng)羽烏江自刎。,再讀把握,你從詩歌哪些地方知道的?,題目 江東子弟,這首詩吟詠了哪段歷史?,15,劉邦攜天下之眾圍攻,他四面楚歌,只得率28騎從垓下突圍至烏江邊。烏江亭長泊舟江岸,對項(xiàng)羽說:“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬,亦足王也,愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無以渡?!表?xiàng)羽笑道:“天之亡我,我何渡為?且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之!縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎!”,還說“天亡我,非用兵之罪也”,遂自刎而死。,歷史回放,16,不是英雄所為“包羞忍辱是男

7、兒”,研讀全詩,對項(xiàng)羽的選擇,作者的態(tài)度是什么?你從哪些詞句中體會(huì)到的?,17,“卷土重來未可知”剛愎自用,聽不進(jìn)亭長忠言。,作者議論的依據(jù)是什么?,“勝敗兵家事不期”,說勝敗的事不能預(yù)料。,“江東子弟多才俊”是對亭長建議“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬人,亦足王也”的藝術(shù)概括。,18,此詩通過議論表達(dá)了一個(gè)人生哲理:成就大事不可意氣用事,應(yīng)能忍辱負(fù)重,不為一時(shí)失敗所挫。說明了“敗不餒”的道理,具有相當(dāng)積極意義。,詩人寫這一歷史人物的目的何在?,詩人借古抒懷。表達(dá)了對項(xiàng)羽剛愎自用的批評和惋惜。亦有與項(xiàng)羽惺惺相惜之情。,為什么此詩會(huì)千古流傳?,19,小結(jié),讀出詩人的情感 批判、惋惜。,主旨:這首詩

8、針對項(xiàng)羽兵敗身亡的史實(shí),批評他不能忍辱負(fù)重和總結(jié)失敗教訓(xùn)而重新奮發(fā)圖強(qiáng),暗寓諷刺。,20,對于烏江自刎,后人紛紛發(fā)表自己的議論。比如李清照說:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。自今思項(xiàng)羽,不肯過江東?!蓖醢彩瘎t說:百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯為君王卷土來?,拓展探究:,討論: 李清照、王安石的觀點(diǎn)各是什么? 為什么三位詩人對項(xiàng)羽之死有如此不同 的評價(jià)?,21,夏日絕句 李清照 生當(dāng)作人杰, 死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽, 不肯過江東。,李清照對項(xiàng)羽不肯過江東的剛烈行為給予了高度的評價(jià)。高度贊揚(yáng)項(xiàng)羽寧死不屈的氣節(jié)。,22,烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀, 中原一敗勢難回。 江東子弟今雖

9、在, 肯為君王卷土來?,王安石在這首詩中回答了杜枚的提問,指出楚霸王是因?yàn)楫?dāng)時(shí)政治軍事上的一系列錯(cuò)誤才導(dǎo)致了軍事上的失敗,當(dāng)時(shí)的處境是敗勢已定。就算回到江東,只怕也難以招集人馬回天之力。,23,杜枚是借古抒懷。也曾仕途不順,中年歷經(jīng)磨難,在他看來,只要以平常心看待勝敗,“包羞忍辱”,總結(jié)失敗的教訓(xùn),必能“卷土重來”。 王安石,革新失敗。在這種情況下,王安石產(chǎn)生了這種看法:形勢逼人,就算重頭再來,但因失敗已成定局,無人支持,是無法轉(zhuǎn)敗為勝的。 而李清照生活在懦弱偏安的南宋,故希望以王者的不屈,桀驁的霸氣,來喚醒南宋帝王的尊嚴(yán),讀來令人蕩氣回腸。,為什么三位詩人對項(xiàng)羽之死有如此不同的評價(jià)?,24,

10、過華清宮和題烏江亭都是詠史詩。說說二詩在立意與表現(xiàn)方法方面的不同。,思考探究,從立意上看,過華清宮絕句是滿懷悲憤地揭露和嘲諷歷史人物的荒淫無度,進(jìn)而揭示了唐王朝走向衰落的重要原因。題烏江亭是充滿遺憾地假設(shè)推理歷史事件的不同結(jié)局,認(rèn)為項(xiàng)羽若能從“人”身上認(rèn)真反思,總結(jié)兵敗的教訓(xùn),就有可能從當(dāng)下的失敗走向最后的勝利。 從表現(xiàn)方法上看,前者通過對典型環(huán)境中的景物和歷史人物的生動(dòng)描寫,含蓄地表達(dá)自己的嘲諷鞭笞;而后者用一般常識為前提,然后對歷史事件進(jìn)行假言推理,進(jìn)而給讀者解讀歷史事件的新的角度,詩人的觀點(diǎn)表現(xiàn)得非常鮮明而有力。,25,早雁,26,早 雁,金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀。 仙掌月明孤影過

11、,長門燈暗數(shù)聲來。 須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回。 莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔。,熟讀成誦(音讀),l,g,ti,j,27,整體感知(意讀),對這些雁兒們是深切同情的。,(1)哪個(gè)詞奠定了全詩的基調(diào)?,(2)雁因何而“哀”?,(3)作者對這些流離失所的雁兒們持什么態(tài)度?,哀,“虜弦開”,因?yàn)橛泻死叵疑溲恪?28,2“哀”是怎樣表現(xiàn)出來?(精讀),首聯(lián)“金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀”哪些詞最有表現(xiàn)力?,首聯(lián)已經(jīng)呈現(xiàn)了一幅早雁遭射、四散哀鳴的圖景。一“驚”一“哀”,更突出了大雁四處逃竄之狀和哀聲之凄慘。,“虜弦開”揭示雁哀的原因。 “虜”一般泛指古代北方少數(shù)民族。 “虜弦開”這里矛頭

12、直指回紇貴族統(tǒng)治者借秋天狩獵之機(jī),乘中原軍民豪無防范突然襲擊之舉。,29,頷聯(lián)“仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來!”展示了怎樣的畫面,哀從何生?,頷聯(lián)展示了大雁失群后飛過長安上空的情形:清涼的月色下,一支仙掌孤單地高高聳立,烘托出雁之孤獨(dú)離散之哀; 長門冷宮里,幾點(diǎn)黯淡的燈光,照著失群孤雁,傳來幾聲哀鳴,則營造出一種冷寂恐怖的氣氛。這樣凄涼的景象,哀象環(huán)生,令人心碎。,2“哀”是怎樣表現(xiàn)出來?(精讀),頷聯(lián)選取了哪些意象?,這些意象的組合對表“哀”有何作用?,仙掌、明月、長門宮、暗淡的燈光、幾聲哀鳴,v,30,須知:必須知道;豈:哪能。 頷聯(lián)詩人正告大雁胡人還在金河一帶布陣,千萬不能隨著春季的到

13、來而北回。,3詩人對流離失所的大雁是何態(tài)度?哪些詞語可以看出作者的感情?(精讀),頸聯(lián)“須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回” 尾聯(lián)“莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔”,尾聯(lián)建議大雁雖然瀟湘一帶人煙稀少,可是那里水草豐美,菰米和莓苔很多,盡可作食物,所以不要厭棄此地,還把這里當(dāng)作安全的棲息之所吧。,31,從“須知”“豈逐”可以看出,這是一種在無可奈何中發(fā)出的勸慰和囑咐。哀憐大雁的驚飛離散,想到它們異日的無家可歸。這是對流離失所的雁無微不至的囑咐和深情同情。,3詩人對流離失所的大雁是何態(tài)度?哪些詞語可以看出作者的感情(精讀),頸聯(lián)“須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回” 尾聯(lián)“莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔”

14、,32,唐武宗會(huì)昌二年(842)八月,北方回紇部族大舉南侵大同、太原等地,大肆擄掠,邊地人民流離失所,痛苦不堪。詩人當(dāng)時(shí)在黃州刺史任上,聽到這個(gè)消息,對邊地人民命運(yùn)充滿關(guān)切。詩人目送征雁,觸景感懷,以“早雁”喻指飽受騷擾、流離失所的邊地人民而寄予深切同情。,追溯背景,明確主旨。,詩人寫流離失所的早雁,目的是什么?,33,全詩通過寫雁來寫邊地人民的苦況,既有對人民的同情,亦隱含著對朝廷未能抵抗強(qiáng)敵、安撫百姓的不滿。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性。,歸納主旨:,34,前面兩聯(lián)有記敘描寫的具體畫面,而后面兩聯(lián)只是詩人的議論要求,分別從用“須知”“莫厭”正反兩面對大雁提出正告和建議。,思考探究,明確技法:,1這

15、首詩四聯(lián)八句,哪些是寫實(shí), 哪些是寫虛?,前兩聯(lián)寫實(shí),后兩聯(lián)寫虛。,35,所謂象征,就是以具體事物去表現(xiàn)某種抽象意義或不便表達(dá)的意義的一種表現(xiàn)手法。換言之,象征就是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。,2早雁一詩表面寫雁,實(shí)際寫 人,這是一種什么手法?,思考探究,明確技法:,象征的手法,36,象征(托物言志)的運(yùn)用。 表面寫雁,實(shí)為寫人,即把逃避回鶻南侵的邊民寫作四散的早雁寄托同情哀憫之意。,3小結(jié)表現(xiàn)技巧,虛實(shí)相生。 虛:聯(lián)想想象的畫面 或議論抒情的道理感情 實(shí):耳聞目睹的場景 或記敘描寫的具體畫面,37,題都城南莊 唐 崔護(hù) 去年今日此門中,人面桃花相

16、映紅。人面只今何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。,小結(jié)性練習(xí):下面三首小詩,辨析哪首用了象征手法?,石灰吟 明 于謙 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。,題竹石清 清 鄭燮 咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。,石灰吟題竹石兩首運(yùn)用了象征手法。,38,聯(lián)系:象征與比喻都是通過客體(用來做象征體或比喻喻體的事物)與本體(需要表現(xiàn)或表達(dá)的事物)之間的相似,構(gòu)成比附關(guān)系,使本體得到更加形象生動(dòng)的表現(xiàn)或表達(dá);象征一般作為一種表現(xiàn)手法,往往要通過比喻這樣一種修辭手法,在具體的文學(xué)作品中得以實(shí)現(xiàn)的。 區(qū)別: 第一:象征是通過對客體事物較為系統(tǒng)的描寫來表現(xiàn)本體

17、的,而比喻則是抓住客體一個(gè)形似點(diǎn)來比附本體;因此,象征一般表現(xiàn)為整篇上,比喻表現(xiàn)為句段上。 第二,象征的客體與本體的相似更強(qiáng)調(diào)“神似”,而比喻的喻體與本體只有“形似”即可。,象征與比喻的聯(lián)系與區(qū)別,39,背景:這首詩作者作于宣宗大中四年(850)將離長安到湖州任刺史時(shí)。樂游原在長安城南,地勢高敞,可以眺望,是當(dāng)時(shí)的游覽勝地。杜牧不但長于文學(xué),而且具有政治、軍事才能,渴望為國家作出貢獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)他在京城里任吏部員外郎,投閑置散,無法展其抱負(fù),因此請求出守外郡。對于這種被迫無所作為的環(huán)境,他當(dāng)然是很不滿意的。在這樣的情況下寫下此詩。,布置作業(yè): 將赴吳興登樂游原 清時(shí)有味是無能,閑愛孤云靜愛僧。 欲把

18、一麾江海去,樂游原上望昭陵。 思考:杜牧這首詩采用了“托事于物”的象征手法,稱得上是一首“言在此而意在彼”、“言已盡而意有余”的名篇,請你根據(jù)當(dāng)時(shí)的背景,鑒賞這一首詩,說說詩人欲抒發(fā)什么感情?,40,杜牧詩歌欣賞,41,詠史懷古詩,第一類:借古諷今。 借歷史題材來諷喻當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治者的。 如過華清宮絕句三首 第二類:史論 有意借史事抒發(fā)情志,對歷史上興亡成敗等關(guān)鍵問題表達(dá)自己獨(dú)到的見解。 如題烏江亭赤壁 題木蘭廟,42,過華清宮絕句三首 長安回望繡成堆,山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。 新豐綠樹起黃埃,數(shù)騎漁陽探使回。 霓裳一曲千峰上,舞破中原始下來。 萬國笙歌醉太平,倚天樓

19、閣月分明。 云中亂拍祿山舞,風(fēng)過重巒下笑聲。,詠史懷古詩,這一組詩,通過唐明皇楊貴妃當(dāng)年荒淫誤國的事,各選一個(gè)事件、一個(gè)場面進(jìn)行藝術(shù)概括,既對歷史作了總結(jié),又借此諷刺了現(xiàn)實(shí),含蓄而有力地諷刺了晚唐帝王們的荒淫享樂。,43,赤 壁 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。,杜牧借三國時(shí)赤壁大戰(zhàn)的史實(shí),抒發(fā)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的感觸。他說,周瑜當(dāng)年只不過是借助了東風(fēng),才僥幸成功,不然,東吳就免不了二喬被鎖、國家滅亡的命運(yùn)。言下之意,如果我能生逢其時(shí),也未嘗不能作出一番事業(yè)。,詠史懷古詩,44,題木蘭廟彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒,拂云堆上祝明妃。,開頭描

20、繪出木蘭女扮男裝“彎弓征戰(zhàn)”的非凡本領(lǐng)。接著寫出木蘭在夢鄉(xiāng)里和女伴們一起對鏡梳妝,虛實(shí)結(jié)合,以夢襯真,把女孩兒的本色完整地表現(xiàn)了出來 。第三句精心刻畫了木蘭矛盾的內(nèi)心世界,最后通過到“拂云堆”上“把酒祝明妃”,暗透木蘭對明妃的敬慕之情,烘托的手法把木蘭內(nèi)心的矛盾統(tǒng)一起來。詩歌把盡人皆知的花木蘭和王昭君巧妙地結(jié)合起來寫,贊揚(yáng)了古代兩位急國家之危的杰出女性,詠史懷古詩,45,杜牧的寫景抒懷詩情景交融。或懷古寄慨,或即景生情,或詠物表意,或紀(jì)行述聞。皆詞采清麗,風(fēng)調(diào)悠揚(yáng),畫面鮮明,富有情韻的深遠(yuǎn)意境,可以看出他才氣的俊爽與思致的活潑。 主要作品: 江南春泊秦淮山行清明 江南春泊秦淮在寫景中還流露出對

21、時(shí)事的憂傷。,寫景抒情詩,46,用寫意手法生動(dòng)地描寫了江南春天的美麗景色,含蓄地借前朝崇佛修寺的情景,譏諷了當(dāng)朝統(tǒng)治者希圖借助佛教的力量,維持皇位長久的癡想。,寫景抒情詩,江南春 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。,47,一首傳誦不衰的情景交融的詩歌。詩寫泊船金陵秦淮河邊,看夜月朦朧,聽歌女唱曲,想到六朝陳后主因?yàn)樨澯诎矘?,結(jié)果身亡國滅,而如今人們也許忘記了這個(gè)歷史的教訓(xùn),沉湎在聲色之中,真是令人感嘆。寫秦淮清月,嘆世風(fēng)日下。情景交融,且懷古與傷今相因。,泊秦淮 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。,寫景抒情詩,48,一寫秋日山行所見,

22、色彩鮮艷,感情激越;一寫清明春雨所見,色彩清淡,心境凄冷。,寫景抒情詩,清 明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。,49,首句寫秋景,用一“冷”字暗示寒秋氣氛,又襯出主人公內(nèi)心的孤凄。二句寫借撲螢以打發(fā)時(shí)光,排遣愁緒。前兩句已經(jīng)描繪出一幅深宮生活的圖景。三句寫夜深仍不能眠,以待臨幸,以天街如水,暗喻君情如冰。末句借羨慕牽??椗?,抒發(fā)心中悲苦。寫出一個(gè)失意宮女的孤獨(dú)生活和凄涼心情。,婦女題材詩,秋 夕 銀燭秋光冷畫屏, 輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水, 坐看牽牛織女星。,50,酬贈(zèng)抒懷詩,寄揚(yáng)州韓綽判官 青山隱隱水迢迢, 秋盡江南草未凋。 二十四橋明月夜, 玉人何

23、處教吹簫?,【韻譯】: 青山隱隱起伏,江流千里迢迢。 時(shí)令已過深秋,江南草木枯凋。 揚(yáng)州二十四橋,月色格外嬌嬈。 老友你在何處,聽取美人吹簫? 【評析】:這是一首調(diào)笑詩。首聯(lián)寫江南秋景,說明懷念故人的背景,末聯(lián)借揚(yáng)州二十四橋的典故,與友人韓綽調(diào)侃。意思是說你在東南形勝的揚(yáng)州,當(dāng)此深秋之際,在何處教玉人吹簫取樂呢?意境優(yōu)美,清麗俊爽,情趣盎然,傳誦不衰。,51,杜牧詩歌的藝術(shù)特色,某苦心為詩,本求高絕,不務(wù)奇麗,不涉習(xí)俗,不今不古, 處于中間。 獻(xiàn)詩啟,情調(diào)豪放爽朗 風(fēng)格清新俊逸,52,杜牧才氣縱橫,抱負(fù)遠(yuǎn)大,但生活在盛世不再、大廈將傾的時(shí)代;雖滿懷抑郁懷舊情緒,但生性豪俊,因此他的詩歌并沒有走

24、向消沉凄惻,不管是感慨時(shí)事,抒發(fā)襟懷,還是詠史懷古,寫景題詠酬贈(zèng),大都溢露出豪宕俊爽的意氣和悠遠(yuǎn)飄逸的情韻。尤其是論史絕句,議論警拔,別具一格。,杜牧詩歌小結(jié),53,詩酒風(fēng)流 才子杜牧,54,杜牧出生于詩書官宦之家,不曾受窮。祖父杜佑不僅官至宰相,而且是一位博古通今的大學(xué)者,這給了自幼好學(xué)的杜牧以深厚的家學(xué)功底,早在他參加科舉考試之際,就曾以一篇阿房宮賦傳誦于文士之間。太學(xué)博士吳武陵擊掌稱好,甚至跑去向主考官登門直薦。 杜牧確實(shí)有才華,而且政治才華出眾。他專門研究過孫子,寫過十三篇孫子注解,也寫過許多策論咨文。特別是有一次獻(xiàn)計(jì)平虜,被宰相李德裕采用,大獲成功??上Ф拍劣邢嗖?,而無相器,又生不逢時(shí)在江河日下的晚唐,盛唐氣息已一去不返,諸帝才庸,邊事不斷,宦官專權(quán),黨爭延續(xù),一系列的內(nèi)憂外患如蟻穴潰堤,大唐之舟外滲內(nèi)漏。杜牧死后不過數(shù)年,農(nóng)民起義便如風(fēng)起云涌,再過五十年,江山易幟。“請數(shù)擊虜事,誰其為我聽”,杜牧的才能,湮沒于茫茫人海之中。,詩酒風(fēng)流才子杜牧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論