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文檔簡介

1、,達爾文澆花,西師大版一年級語文下冊第七單元,教 學 目 標,1.認識本課生字，會寫課后的字。 2.能聯(lián)系上下文理解或感悟“好奇心”、“議論”、“探索”、“珍藏”、“胸有成竹”等詞語。 3.有感情地朗讀課文，并能表達獨特的感受。 4.培養(yǎng)學生的好奇心和發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的精神。,理 解 分 析,1.讀詞語“改變”、“失敗”、“探索”、“世界”，并選其中的一個練習說話。 2.讀成語“七嘴八舌”、“胸有成竹”。,找 朋 友,完（ ）肯（ ） ?。?） 玩（ ）便（ ） 報（ ）,思 考,1.文小時候是一個怎樣的孩子？ （喜歡動植物，喜愛大自然，有愛心，有好奇心。） 2.理解“好奇心”。 3.達爾文

2、對什么產(chǎn)生了好奇心？他是怎么做的？,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,想象補充達爾文的話“瞧我的，我給它澆上紅水，就會開紅花；澆上藍水，就會開藍花”,達爾文澆花這個故事給了我們什么啟發(fā)？,1.帶著問題，走向課外，走向生活請孩子們帶著提出的問題去探索。 2.帶著好奇心，再去發(fā)現(xiàn)更多的問題。,達 爾 文,英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。18091882年。查理斯達爾文于1809年2月12日誕生在英國的一個小城鎮(zhèn)。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術(shù)界的物種起源。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心

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