1、精選班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料3篇【篇1】尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！10分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級組給我提供了這樣的平臺，讓我有機(jī)會把自己擔(dān)負(fù)班主任的1些工作心得體會與諸位優(yōu)秀老師分享。今天我發(fā)言的題目是：1顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。首先，我想談?wù)勜?zé)任心：今年5月，“最美司機(jī)”吳斌被飛入車內(nèi)的鐵片擊中，肝臟破裂、多根肋骨折斷，但他在生命的盡頭，仍然忍痛緩緩靠邊停車，確保了全車乘客安全。想必大家都熟習(xí)這個感人業(yè)績，我想?yún)潜竽軌蜃龀鲞@樣的舉動，這與他高度的責(zé)任心是分不開的。而班主任工作也是1份肩負(fù)肩負(fù)責(zé)任的工作，既要教會學(xué)生文化知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨?。作?名班主任的我，有1句話是深深印在自己的

2、腦海中的，那就是“1切為了學(xué)生，為了學(xué)生的1切，為了1切學(xué)生”。第1次做6年級的班主任，這幾個月來我遇到了許多麻煩，許多事情也是第1次碰上的，加上由于母親生病住院，還要照顧兩個小孩，壓力挺大的，有時(shí)候班里遇上1些雜事，真想隨意糊弄糊弄過去就算了?？墒敲看巫约嚎偸欠判牟幌?，有時(shí)班里那個同學(xué)生病了，會擔(dān)心他好了沒有；有時(shí)看到某個學(xué)生低頭喪氣，會擔(dān)心他家里是否是產(chǎn)生了甚么事情；有時(shí)候某個學(xué)生考試考得不好，需不需要及時(shí)開導(dǎo)他。放心不下好多東西，由于我深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。責(zé)任心是做好班主任工作的條件，有了高度的責(zé)任心，才能真正做到：把他人的孩子當(dāng)作自己的孩子來教，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的前程命運(yùn)。這樣才能

3、把教書育人的工作做扎實(shí)。只要有了高度的責(zé)任心，建立“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮恥與共”的意識，就會在工作中千方百計(jì)把班級管理好，從而營建1個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，得到學(xué)生的擁戴和愛戴。其次，我想談?wù)剝煞N勤方法。我是農(nóng)村長大的，從小父親就告知我：種田如果你“糊弄”莊稼了，你也會被它所“糊弄”，最后就是顆粒無收。相反，如果你舍得下工夫，莊稼也會雙倍報(bào)答你。我想管理班集體也跟農(nóng)民種田1樣，你勤管理了，才會有好成果回報(bào)你。管理中的“勤”，我認(rèn)為要從兩方面做起：1是嘴巴勤，2是腿勤。首先從“嘴巴勤”說起吧！“嘴巴勤”主要用在平時(shí)對學(xué)生的關(guān)心和思想教育上。比如，天氣涼了，你要多囑咐他們注意添衣服；感冒

4、發(fā)熱了，你要提示他們按時(shí)吃藥、多喝水；上下樓梯時(shí)，多提示他們注意安全；放學(xué)送學(xué)生出校門時(shí)多提示他們回家的路上注意安全等。這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，但是很多時(shí)候都被我們疏忽了?？墒蔷褪沁@些簡單而又不經(jīng)意的舉動，卻是最能夠讓學(xué)生感遭到班主任對他們的關(guān)愛。這也是讓他們信任你，喜歡你，喜歡聽你的課，聽你的教誨的有效方法。固然，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還要具體問題，具體分析。6年級的學(xué)生正處在青春期，他們有時(shí)有逆反的心理，分不清是非，容易沖動出錯誤，1不注意乃至走上犯法的道路；所以我每一個星期1都會專門利用半個小時(shí)的時(shí)間把自己最喜歡看的電視節(jié)目本日說法、懺悔錄里面的事例與他們分享并

5、進(jìn)行思想教育，讓他們知道許多犯法份子都是由于1時(shí)沖動而造成大錯，結(jié)果懺悔1生的。講多了，現(xiàn)在班里的男生都有1句這樣的口頭禪：沖動是魔鬼。說到這，我得說說我班的羅毅同學(xué)，他是5年級轉(zhuǎn)入我班的新生，之前曾有過拿菜刀去學(xué)校打架的不良行動。我了解他的性情后，先放幾期的懺悔錄給他看，同時(shí)每天中午都會花20分鐘給他補(bǔ)課，并常常找他談心，讓他就覺得老師在關(guān)心他。經(jīng)過1個多月的思想教育和正面引導(dǎo)，他改掉了許多不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，還能主動為班里做好事。最令我感動的是有1次中午因開會耽擱了午餐時(shí)間，他主動到辦公室說：“周老師吃飯啦！”雖然說是1句再平凡不過的話，但是我真的很感動，他懂事了，有禮貌了！我想，

6、這就是“嘴勤”收獲的成效吧！另外，我們平時(shí)展開工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。就像陳校長常常說的：“每一個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，我們嘴巴千萬不要吝嗇，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信，改正缺點(diǎn)得到進(jìn)步?！蔽以牭綄W(xué)生在背后議論我們班主任像1只老母雞每天“嘰嘰咕咕”說個還停。我想說如果沒有我們這些老母雞看護(hù)著你們，或許有些學(xué)生已受傷或偏離正常軌道了，還能這么好的健康成長嗎？其次是腿勤。作為班主任，“勤”是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。要勤跟班，常常到學(xué)生中去。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)地了解學(xué)生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問

7、題，對班級工作就會心中有數(shù)。同時(shí)，也能增強(qiáng)師生之間關(guān)系。所以我常常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)，有時(shí)的確能發(fā)現(xiàn)1些問題，針對出現(xiàn)的問題及時(shí)采取必要的措施。總之，班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的吃喝拉撒，衣食住行，學(xué)生的安全、品德、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都需要班主任逐1落實(shí)。只要你有1顆高度的責(zé)任心，工作中“勤”字當(dāng)頭，你1定可以成為1名優(yōu)秀的班主任。固然，一樣的工作每一個班主任都會有不同的處理方式，并且不同的班級，不同的年齡段的學(xué)生，我們的方式方法也不盡相同。以上只是我個人的1點(diǎn)小謹(jǐn)慎得體會，我相信在坐的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交換，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足

8、，加上寫作水平不高，如果有說得不好或缺少條理的地方，還請各位教師批評指正。謝謝大家聆聽！最后祝賀幸福和快樂伴隨著您生活的每天！【篇2】尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：大家好！很榮幸今天能跟大家1起就如何做好班主任工作進(jìn)行交換。但是，我還是感到有點(diǎn)誠惶誠恐，由于在坐的有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有生氣的新教師，我的發(fā)言談不上甚么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談1談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)?shù)牡胤骄凑埓蠹遗u指正。班主任工作是1項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)1個健康向上的班集體，使每一個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，

9、構(gòu)成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在班級管理的道路上，我也是從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過來的，現(xiàn)在我不敢說我是成熟的、成功的，但是我想說承當(dāng)班主任管理工作，讓我學(xué)會了淡定，學(xué)會了從容。在此，我想和大家分享1下我的心得和體會。1、盡可能把愛送給每一個孩子都說愛是沒法平均分給每一個人的，但是作為1個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感遭到你的愛?；蛟S有時(shí)我們會無意間忽視或冷落某個孩子，但是待到發(fā)覺時(shí)1定要及時(shí)調(diào)劑，及時(shí)送出關(guān)愛。劉天彪是我們班著名的學(xué)困生，測評幾近每次都交白卷，在課堂上老師們歷來不怎樣理睬他。而他也總是在1個角落里趴著無所事事地亂畫或玩小東西。對此我也是

10、1度聽其自然，但是忽然有1天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是1個班主任老師，必須得讓他有所進(jìn)步，讓他意想到自己也能夠在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在班級里也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。因而我開始跟他談話，開始要求他從每天認(rèn)識1個詞語做起，從發(fā)揮自己的勞動強(qiáng)項(xiàng)做起，從助人為樂做起，就這樣1每天地，他能背首簡單的故事了，他把班里的壞拖把修睦了，他把垃圾箱周圍清算干凈了，他主動幫別的同學(xué)打水了固然有時(shí)候，他還是會犯些小錯，但我也絕不會得過且過，有時(shí)我會聲色俱厲、嚴(yán)厲批評，有時(shí)我會苦口婆心、曉之以情。不論是哪一個孩子，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不論是家庭富裕者還是家庭貧困者，不論是活潑外向者還是斯文

11、內(nèi)向者，我都盡力做到1視同仁，盡可能讓每一個孩子感遭到我對他們的愛，我希望他們進(jìn)步，期待他們提高。3、充分調(diào)動孩子們的積極性班主任的工作是沉重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們常常有的感覺，這類情況下，我發(fā)現(xiàn)把1些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。班里的衛(wèi)生最初是我親身去檢查的，但是后來由于雜事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從5個值日小組內(nèi)挑選出來的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求他們每天對各組值日情況進(jìn)行打分，納入各組平常量化。并且由衛(wèi)生委員在每周班會上通報(bào)各組衛(wèi)生情況。這個方法實(shí)行以后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組

12、也重視起來，打掃的仔細(xì)多了，由于這量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評選。就這樣，我們班的衛(wèi)生狀態(tài)得到巨大奔騰，幾近周周在學(xué)校的評選中得第1。另外，晚上教室里和走廊的窗戶還有燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角、講桌和幾個窗臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去打掃?？傊嗬锩恳粋€同學(xué)，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，而每一個人的完成情況我也會在每周班會上進(jìn)行總結(jié)和獎罰，總之，我努力做到調(diào)動每一個孩子的積極性，來幫助我進(jìn)行班級管理，讓班級各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行，各項(xiàng)殊榮不斷獲得。4、做好學(xué)生家長的溝通工作與城里學(xué)生家長相比，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀

13、書，供他們吃喝穿著，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這類偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行動習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)1些問題。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和在校表現(xiàn)，除每學(xué)期必開的家長會，我還捉住任何1次與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通交換。班里的張曉明，平時(shí)造作業(yè)常常是偷工減料，做題時(shí)1些開放性的題目常常空著或是胡亂寫上幾句就萬事大吉，這類狀態(tài)在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤其明顯。每次開學(xué)回來，我或?qū)ζ淇耧L(fēng)驟雨的批評，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸戒，但效果1直都不明顯。為了能夠改變這類狀態(tài)，我前后與其家長通過幾次電話，告知他孩子的周末作業(yè)狀態(tài)，最初家長也只是幾句應(yīng)承話，“在家問他作業(yè)寫完了嗎？他說寫完了??！”

14、后來，我在周5家長來接孩子回家的時(shí)候和家長講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們義不容辭的事情，但是在家里家長也必須得盡1定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會遭到破壞。作為家長，即便不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但最最少得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。1次的交換，或許起不到明顯的效果，但是爾后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會與家長積極溝通，強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)督的重要性，終究在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長逐步改變了固有觀念，曉得了家長應(yīng)當(dāng)“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。5、多種活動提升素質(zhì)和能力如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時(shí)刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要

15、面臨的重要任務(wù)。為了適應(yīng)時(shí)期的需求，我在班內(nèi)展開了多種專題活動。為了激起學(xué)生的愛國情我在班里展開了“祖國在我心中”主題手抄報(bào)展評活動，將優(yōu)秀手抄報(bào)選出進(jìn)行展覽，然后孩子們進(jìn)行評價(jià)和發(fā)表感想，在這項(xiàng)活動中，不但讓孩子們提高了辦手抄報(bào)的水平、鍛煉了搜集資料、整合資料的能力，還激起了孩子們的愛國情。為了鍛煉學(xué)生的勇氣和組織能力，激起學(xué)生的表現(xiàn)欲，我還在班里籌劃并和學(xué)生共同舉行了與語文學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌朗讀、情形劇表演等活動，還有迎新學(xué)期勵志聯(lián)歡會等1系列活動，通過這些活動的展開，我逐步感遭到孩子們的進(jìn)步和成長。在3年的班級管理工作中，面對孩子們的毛病我失態(tài)過，但更多的時(shí)候我是換位思考，以情動人；面對雞毛

16、蒜皮的小事，我怠慢過，但更多的時(shí)候我是認(rèn)真對待，盡力解決；面對產(chǎn)生的不如意，我抱怨過，但更多的時(shí)候我是靜下心來反思自己的不足；面對獲得的成績我得意過，但更多的時(shí)候我是放眼未來從長計(jì)議。3年的班主任管理工作，帶給我更多的是1種成績感，1種成長，1種歷練。當(dāng)孩子們獲得優(yōu)良的成績時(shí)，當(dāng)孩子們曉得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時(shí)，當(dāng)孩子們獲得1個又1個進(jìn)步時(shí)，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是自豪的，我感到自己無愧班主任這個稱號，無愧學(xué)生們喊得那1聲聲的老師，無愧家長和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。1切榮譽(yù)只代表過去，回顧我這3年多的班主任工作歷程，我會永久記得1句話：生活中充滿了問號，生活永久是個逗號，生活要永久尋求感嘆號。

17、在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對待自己的工作，更加謙虛的向他人學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的那群孩子！謝謝大家！【篇3】我做班主任工作已7、8個年頭了，在工作中有時(shí)候感覺是1團(tuán)亂麻沒有頭緒，有時(shí)候有感覺事事得心應(yīng)手，也就是說班主任工作是沒有任何非常成熟的經(jīng)驗(yàn)可鑒戒。每屆學(xué)生、每個學(xué)生、學(xué)生的每天都是不同的，所以班主任工作總是在不斷地摸索中前進(jìn)，下面我總結(jié)自己做班主任所謂的經(jīng)驗(yàn)，感覺有以下幾個方面的工作是需要亟待提高或做好的。1、沒有愛就沒有教育，我給學(xué)生的愛需要更多的給予。愛是教育的永久話題，是教育最基本的情感。這個學(xué)期有1天剛剛下課，忽聽教室后面有1群同學(xué)亂烘烘大叫，我走到教室看看產(chǎn)生了甚么事情，1

18、了解原來我班的1個同學(xué)吐了地上課，只見其他學(xué)生們紛紜捂起了鼻子，同時(shí)1陣騷動，靠得近的學(xué)生離開了坐位，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，周圍的學(xué)生有的嘲笑，有的起哄。我笑著問：“誰能幫他將臟物打掃1下。”沒有1位同學(xué)說話，乃至快速地從我的視野中消失。這位同學(xué)自己站了起來，清算污物，并且表現(xiàn)出為難的表情，乃至有哭的沖動。我心里明白它為何這樣。這時(shí)候我拿起笤帚和簸箕和他1塊打掃，并同時(shí)指揮1些同學(xué)打水，涮拖布，倒垃圾等1些事，雖然有些同學(xué)不太甘心，但是礙于老師的面子還是去干了。教室里逐步安靜了下來，乃至有的同學(xué)拿出了紙巾遞給他，還有的同學(xué)主動搶我手里的掃帚，雖然同學(xué)們這樣做彌補(bǔ)了自己本來的行動，我還是在班會課上對同學(xué)們

19、展開了教育。我班1直背3字經(jīng)，這時(shí)候我講授了“人之初，性本善”，這句話的含義，1個有愛心的人材是合格的人。愛是做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。2、欣賞是教育的1種藝術(shù)，我需要加強(qiáng)我們在幾年前觀看過周宏教授的“欣賞教育”的視屏，觀看后可以說受益頗深。1個班級，幾10名學(xué)生，性情不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，欣賞鼓勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜索閃光點(diǎn)，掌控學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長處，避其短處，在成功中品味、贊美其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以增進(jìn)個性特點(diǎn)構(gòu)成；在失誤挫折當(dāng)中尋覓正確和有益的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪一個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并

20、且還好給老師出個困難的學(xué)生，總是招人討厭。這樣的學(xué)生最需要欣賞，所以我就在這些學(xué)生身上下工夫。3、班主任工作需要智慧，與學(xué)生斗智我需要學(xué)習(xí)我班弄對象現(xiàn)象嚴(yán)重，為了解決這1問題，我思考前后，采取分3步走的方法。第1步，要開兩次專題班會，1次要以“建立正確的人生觀”為主題，通過這次班會讓學(xué)生理解人生觀和價(jià)值觀，從而可讓他們把主要精力放在為實(shí)現(xiàn)自己的理想上，增強(qiáng)自我控制力。第2次要以“親情”為主題，通過這1次班會課讓學(xué)生深入理解甚么是“愛”，甚么是“情”。在這次班會課上讓學(xué)生觀看了大導(dǎo)演和老媽媽關(guān)于翟豪杰導(dǎo)演的故事，和鄒越在松江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的演講愛父母、愛老師、愛自己等視屏，來激起學(xué)生內(nèi)心對父母的愛，從

21、而激起他們?yōu)榱烁改傅膼鄱W(xué)習(xí)的情感。然后直接升華到我們要以“孝”為先，講3字經(jīng)中的句子告誡學(xué)生我們所做的事應(yīng)當(dāng)讓父母高興而不是讓父母傷心，所以要求學(xué)生對自己所做的每件事都要3思而后行，如：如果你要做1件事情，想想，如果父母知道了會高興那義無返顧地去做，如果父母知道了會生氣那末就不去做。對早戀，這應(yīng)當(dāng)是所有父母都不愿看到的，如果自己有這樣的行動父母肯定是不高興的，通過這些來牽動他們的行動，會起到明顯的效果的。第2步，開1次家長會，實(shí)際上從開學(xué)到我要決定開家長會的時(shí)間也大約是期中考試前夕，開家長會的目的1是要關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況，2是要家長注意孩子在青春期的教育問題，特別指出班內(nèi)這類似戀非戀的情況，讓家會長回家后多和孩子