1、14*通往廣場(chǎng)的路不止一條,有一本書 書上沒有作者的姓名 但每個(gè)人都是書的作者 這本無(wú)字的書叫做生活 生活中，有無(wú)數(shù)的路 當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí) 千萬(wàn)不要灰心喪氣 因?yàn)槁返呐赃呉彩锹?條條道路都能引領(lǐng)我們走向成功,生活的路,條條大道通羅馬。,新知識(shí)點(diǎn),一、課文中需掌握的生字、字意,黛,宴,紉,繹,挑,tio,tio,挑釁，挑撥離間。,挑水，挑擔(dān)。,詞語(yǔ)的解釋,一、課文中需掌握的生詞、詞意 星羅棋布： 環(huán)繞： 大喜過望： 心靈手巧： 挑撥：,像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。 形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。,圍繞，多用于自然景物。,望，指希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。,心思敏捷，

2、手藝精巧。,搬弄是非，引起糾紛。,二、我能快速地把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 絡(luò)（ ）不絕 （ ）眾不同（ ）（ ）不斷 心靈手（ ） 星羅（ ）布 垂頭（ ）氣,二、我能快速地把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 絡(luò)（ 繹）不絕 （ 與）眾不同（源 ）（源）不斷 心靈手（巧） 星羅（ 棋）布 垂頭（喪）氣,我知道“”在下列句子中是什么意思？ A 用于解釋說明B表示轉(zhuǎn)折 1父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條。 （ ）2看來，我的時(shí)裝不得不推遲了不然，就只有展覽未完成的衣服了。（ ）,我知道“”在下列句子中 是什么意思。 A 用于解釋說明B表示轉(zhuǎn)折 1父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條。 A 2

3、看來，我的時(shí)裝不得不推遲了不然，就只有展覽未完成的衣服了。（ B ）,課文段落分析,一個(gè)場(chǎng)景,兩件事,一段結(jié)語(yǔ),（13自然段）,（413自然段）,（14自然段）,“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”,父親的教誨：,文章記敘了“我”兩次遇難：,1、一家大商場(chǎng)向我訂購(gòu)40件毛衣，我無(wú)法如期交貨的事；,2、距離展出還有13天時(shí)，縫紉姑娘們?cè)谔魮芟屡芄饬说氖隆?我大喜過望，腳下仿佛 踩著一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。,從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來。,這回該從哪兒找到一條出路呢？

4、看來，我的時(shí)裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。對(duì)?。∥覟槭裁床豢梢愿阋粋€(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？,父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡 通往廣場(chǎng)的路不止一條。,閱讀拓展：,一只蜘蛛和三個(gè)人 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑?，他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。,一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！,相信自己是一只雄鷹,感悟到：成功是一種態(tài)度，只要帶希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻、經(jīng)歷了苦難