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1、,第三單元：角的初步認識,靜寧縣仁大鎮(zhèn)新興小學(xué) 師軍軍,3.1 角的初步認識,一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,你能找出我學(xué)過的平面圖形嗎？,你能找出從圖中找出角嗎？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能說出角的各部分名稱。 2.會畫角。 3.知道角有大有小。,探索新,過河時，要選有“角”的牌子處走，那里的水淺。,二、動手操作，探究新知,這些物品中都有角,想一想這些角有什么共同點？,邊,邊,頂點,、認識角及各部分名稱,探索新知,找找你身邊的角。,探索新知,角各部分的名稱,頂點,邊,邊,角 ：一個尖尖的頂點、兩條直直的邊,參加角爺爺?shù)纳諘?，還要準(zhǔn)備三樣禮物：,1.用彩紙折的角,2.做的活動角,3.畫的角,二、動手操作，探究

2、新知,折角,用一張圓形的彩紙折一個角。,二、動手操作，探究新知,做角,用兩根硬紙條和一個圖釘做一個活動的角。,二、動手操作，探究新知,畫角,在白紙上畫一個角。,二、動手操作，探究新知,、學(xué)習(xí)畫角,畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。,別忘了讓我來 幫助你呀！,二、動手操作，探究新知,課間活動,1.聽音樂，跟老師做動作。,2.說說哪些動作中有角。,三、課堂練習(xí)（比一比）,、比一比，感知角的大小,角的大小與邊的長短無關(guān)，而與兩邊張開的大小程度有關(guān)。,三、課堂練習(xí)（比一比）,（ ）,. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,邊,邊,頂點,邊,邊,頂點,三、課堂練習(xí)（辨一辨）,. 下面圖形中各有幾個角？,（）,（）,（）,（）,三、課堂練習(xí)（數(shù)一數(shù)）,. 指一指哪里有角。,四、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用,三、拓展練習(xí)（剪一剪）,一張長方形的紙，剪去一個角還剩幾個角？,五、課堂小結(jié),我知道了角有一個頂點，兩條邊。,我會畫角。,比較角的大小。,五、課堂小結(jié),小 小 角，真 簡 單，,一 個 頂 點 兩 條 邊，,畫 角 時

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