1、中獎(jiǎng)了！,吳敬梓,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、了解封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的影響。,二、運(yùn)用對(duì)比的方法分析人物形象。,整體感知,范進(jìn)中舉,情節(jié)分析,范進(jìn)中舉前后,每日小菜飯豬油兩三回 餓了兩三天沒有早飯米 餓得看不見,眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒 背米捉雞 胡屠戶送肉,茅草棚,張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋,無盤費(fèi)去應(yīng)考 無錢打發(fā)報(bào)錄人,眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅 屠戶送四五千錢 張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩,胡屠戶罵得狗血淋頭 無人理會(huì) 無人幫助,胡屠戶奉承恭維 眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情 張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏,封建社會(huì)的科舉制度,中舉了！,春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。 孟郊,有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。 張曉風(fēng),十年寒窗無人問，一舉

2、成名天下知。 萬般皆下品，唯有讀書高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝為田舍郎，暮登天子堂。 窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。,面對(duì)這樣的科舉，古人感慨良多， 請(qǐng)同學(xué)們一起來讀一讀。,有一部叫南部新書的書中記載：一個(gè)姓杜的讀書人多次參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來的詩：,良人的的有奇才， 何事年年被放回？ 如今妾面羞君面， 君若來時(shí)近夜來！,探討人物,該死的畜牲！你中了甚么？,形象分析,胡屠戶,思考：胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？試分析該人物形象。,范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度,現(xiàn)世寶,賢婿 老爺,訓(xùn)斥狗血噴頭,恭維奉承討好,一副大腸一瓶酒,七八斤肉 四五千錢,倒運(yùn),養(yǎng)到多歲畢竟要嫁

3、與個(gè)老爺,尖嘴猴腮,品貌又高張府也沒有這樣的相貌,不是你的文章好 舍與你的,才學(xué)又好,癩蛤蟆想吃天鵝肉,老爺 文曲星,你那老不死的老娘,你家老太太,文曲星打得嗎？,權(quán)變權(quán)變,形象分析,胡屠戶,胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。,張靜齋的目的是為了 結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大 自己的權(quán)勢(shì)，從這里我 們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之 間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行。,形象分析,張靜齋,道貌岸然，老奸巨滑。,眾鄰居在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì) 者或敬畏或諂媚

4、，對(duì)不幸者 冷酷無情。,形象分析,眾鄰居,對(duì)不幸者冷酷無情,對(duì)權(quán)勢(shì)者阿諛奉承。,貴為鄉(xiāng)人畏，賤受鄉(xiāng)人憐。 吳敬梓詩,范進(jìn)中舉前后狀況的變化，反映了封建社會(huì)科舉制度對(duì)讀書人命運(yùn)的主宰，以及在這種制度下人與人之間的勢(shì)利關(guān)系和世態(tài)的炎涼。,小結(jié),吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚年自號(hào)文木老人，安徽全椒縣人。_代小說家。著有長(zhǎng)篇諷刺小說_ _，文木山房詩文集等。,吳敬梓,清,儒林外,史,儒林外史是一部 _小說，共55回。主要描寫封建_ 的生活和精神狀態(tài)，揭露_的腐朽和在這個(gè)制度奴役下的士人的丑惡靈魂。是我國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接的影響。,章回體長(zhǎng)篇諷刺,知識(shí)分子,科舉制度,形象分

5、析,范進(jìn),1.熱衷功名。 2.迂腐懦弱。 3.圓滑世故。,行為：,自己把兩手拍了一下，笑了一聲拍著手大笑拍著笑著,語言：,噫！好了！我中了?。?次）,昏厥瘋跑跌倒瘋走集上,范進(jìn)聽聞中舉后是怎樣的表現(xiàn)？,發(fā)瘋,兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了 ！”,范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？,范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來 的貧困、屈辱一旦過去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一 旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他 驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得 淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好 后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏昏沉沉”記 不得，唯獨(dú)“記得是中的

6、第七名”。課文刻畫范進(jìn) 這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的 抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。,“噫！好了！我中了！”,設(shè)想，范進(jìn)在大嚷“好”的瞬間，他究竟可能想到了什么？,歸根到底，一個(gè)“好”字，表明那一瞬間，范進(jìn)曾產(chǎn)生過多少思想活動(dòng)?？梢院敛豢鋸埖卣f，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好”風(fēng)馳電掣似地卷過范進(jìn)的腦海。一個(gè)“好”字，將范進(jìn)這樣一個(gè)封建社會(huì)知識(shí)分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財(cái)?shù)男蜗筌S然紙上。這正是作者的點(diǎn)睛之筆！,笑有很多含義，你讀到文章中的可笑之處了嗎？,誰最快,看我的,!,課文中用了很多描寫人物的方法, 你能找出一二處,向大家展示你的風(fēng)采嗎?,要求: 能找到句子,說出描寫方法,并體現(xiàn)了人物什么樣性格特點(diǎn).,回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰肯雪中送炭？ 僥幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。,對(duì)聯(lián),儒林外史人物形象生動(dòng)典型，塑造了像嚴(yán)貢生、匡超人 、周進(jìn)等形象,如周進(jìn)，薛家集的老塾師，是個(gè)六十多歲的老童生，常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無出路不得不與商人為伍之時(shí)，一見到貢院號(hào)板，便滿腹委屈，當(dāng)著眾商人的面，撞頭痛哭，遍地打滾，“直哭到口里