1、與謝中書書,與書：給的信。 謝中書：即謝征，字玄度，南朝人，曾任中書舍人。 書：書信。,給謝中書的一封信,找總領(lǐng)，理思路，明結(jié)構(gòu),總領(lǐng)全文,贊美感嘆,具體描繪,山川之美，古來共談,山川之美，古來共談。,山川景色的美麗，自古以來就是人們共同談?wù)摰摹?讀譯文，解疑惑，知內(nèi)容,高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。,交輝：交相輝映。 俱：都。 山峰高聳入云，河流清澈見底。 兩岸巖石陡峭如壁，色彩斑斕，交相輝映。 青翠的樹林和竹子，一年四季都有。,讀譯文，解疑惑，知內(nèi)容,曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。,歇：消散。 亂鳴：此起彼伏地鳴叫。 頹：墜落。 沉鱗：潛游水中的魚。

2、 競：競相，爭相。 早晨的薄霧將要消散，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫著。 傍晚的太陽快要落山了，潛游水中的魚兒爭相跳出水面。,讀譯文，解疑惑，知內(nèi)容,實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,實：確實。 欲界：指人間。仙都：神仙居住的地方。 未復(fù)：不再。 與：這里是欣賞的意思。 （這里）確實是人間的仙境?。∽詮闹x靈運以來，再也沒有能夠欣賞山水奇景的人了。,讀譯文，解疑惑，知內(nèi)容,選角度，賞美文，悟感情,作者描寫了山、水、石壁、魚、樹木、猿鳥、夕陽、霧。作者按什么樣的順序來寫的？,由仰視到俯視再到平視，由早到晚，依次展現(xiàn)了山川四時的美景和一天中晨夕景色的變化，為我們勾畫了一個生機盎然、秀美如畫

3、的山林世界。,選角度，賞美文，悟感情,交流句式： 這里有山川相映之美，你看,提示： 山川相映之美，色彩配合之美，晨夕變化之美，動靜相襯之美。,選角度，賞美文，悟感情,高峰入云， 清流見底。 兩岸石壁， 五色交輝。 青林翠竹， 四時俱備。 曉霧將歇， 猿鳥亂鳴； 夕日欲頹， 沉鱗競躍。,山川之美,相襯之美,一句一景，井然有序。 山川相映， 色彩配合，晨夕變化，動靜相襯， 欲界仙都。,作者最后寫到“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，有什么深意？,選角度，賞美文，悟感情,_自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 _自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,（自豪、得意）哈哈，,（遺憾、可惜）唉，,作者最后寫到“自康樂以

4、來，未復(fù)有能與其奇者”，有什么深意？,選角度，賞美文，悟感情,山川之美，古來共談。,選角度，賞美文，悟感情,對比讀，找異同，學(xué)以用,與朱元思書 自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 注釋：縹(pio)碧:青白色。負勢競上:高山憑依高峻的地勢,爭著向上。軒邈(mio):意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。直指:筆直地向上，直插云天。鳶(yun)飛戾(l)天:老鷹高飛入天,這里比喻追求名利極力攀高的人。息心:追逐名利的心就會平靜下來。經(jīng)綸(ln)世務(wù)者:辦理政事的人。,提示：可從內(nèi)容、寫法、思想感情等方面思考。,1.統(tǒng)領(lǐng)全文的是： 。其中“ ”字點明全文 的中心。 2.表達出作者帶有自豪之感，期望與謝靈運比肩之意的 是： 。 3.表現(xiàn)山水相映之美的句子是 。 講究色 彩搭配，表現(xiàn)一年之美呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌景象的對偶句 是 。 4.將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達生命氣息 的對偶句是 。,山川之美，古來共談,美,自