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文檔簡介

編排課本劇的方法：,以草船借箭為例,1、從課文中找出主要人物并畫出人物的語言、動(dòng)作、神情的相關(guān)語句。,2、課文中有些人物神情并沒有直接提供，作為編導(dǎo)該怎么辦？,根據(jù)人物特點(diǎn)以及課文中人物的語言、動(dòng)作、想象他們的神情。如魯肅對周瑜說“十萬支箭。”周瑜說：“是他自己說的”你們認(rèn)為他們的表情可能是怎樣的？,3、課文中有些人物語言是運(yùn)用轉(zhuǎn)述形式出現(xiàn)并沒有直接引用，作為編導(dǎo)該怎么辦？,如：“魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料?！比绻闶蔷帉?dǎo)，遇到這種轉(zhuǎn)述的句子怎么辦？,（改編為直接敘述的句子，還可以進(jìn)行合理的增補(bǔ)，從而更好的體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。）,同學(xué)們，編排課本劇不能僅僅停留于課本，為了更好地體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，還要進(jìn)行必要的改編，形象的將人物的語言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)給觀眾。有時(shí)還可以根據(jù)自己的課外閱讀進(jìn)行拓展創(chuàng)編。,

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