1、高考非選擇題專(zhuān)項(xiàng)突破 二 遺傳與變異,熱點(diǎn)題型一 遺傳圖解類(lèi) 1.解讀： (1)考查載體：遺傳圖解或遺傳系譜。在高考中遺傳系譜的考查形式較為常見(jiàn)。 (2)考查要點(diǎn)：考查顯隱性狀的判斷、基因型的推斷、概率分析等常規(guī)遺傳學(xué)問(wèn)題。,(3)基本思路：在掌握基本遺傳規(guī)律的基礎(chǔ)上依據(jù)親子代的表現(xiàn)型進(jìn)行推理、計(jì)算。 2.特點(diǎn)：信息簡(jiǎn)潔,考查內(nèi)容邏輯性強(qiáng),思考量大,區(qū)分度高。 3.考查能力：觀察、分析、推理、計(jì)算能力。,(2012江蘇高考)人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概

2、率用分?jǐn)?shù)表示)：,(1)甲病的遺傳方式為,乙病最可能的遺傳方式為。 (2)若-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。 -2的基因型為;-5的基因型為。 如果-5與-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為。 如果-7與-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為。 如果-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為。,【審題】三明 一、明確基因符號(hào) 1.解讀： 題目一般給出代表正?；蚝椭虏』虻淖帜?應(yīng)區(qū)分代表不同性狀的字母,不能混用或另用其他字母。 2.應(yīng)用： 題干文字?jǐn)⑹霾糠纸o出了控制正常與甲遺傳病的基因?yàn)镠、h,控制正常與乙遺傳病的基因?yàn)門(mén)、t。注意該信息不能說(shuō)明

3、相對(duì)性狀的顯隱性。相對(duì)性狀的顯隱性需要在遺傳系譜中進(jìn)行判斷。,二、明確圖例 1.解讀： 在遺傳系譜右側(cè),有用文字說(shuō)明的正常男女和患病男女的圖例。在涉及兩種遺傳病的系譜中,應(yīng)分清患甲病、患乙病和兩病兼患的圖例。 2.應(yīng)用： 根據(jù)系譜右側(cè)的圖例可知：橫陰影代表甲病患者,豎陰影代表乙病患者,方格代表兩病兼患者。,三、明確系譜中特殊個(gè)體的文字信息 1.解讀： 遺傳系譜中的特殊個(gè)體信息往往以文字的形式出現(xiàn),這些信息對(duì)于遺傳方式的確定、基因型的推斷具有重要意義。在分析遺傳系譜時(shí),應(yīng)結(jié)合這些文字信息綜合考慮。 2.應(yīng)用： 根據(jù)系譜分析只能推測(cè)乙病最可能為伴X染色體隱性遺傳病,題(2)中“-3無(wú)乙病致病基因”

4、是判斷乙病為伴X染色體隱性遺傳的關(guān)鍵。題中“在正常人群中Hh基因型頻率為10-4”,說(shuō)明在正常人群中h基因攜帶者的比例為10-4,該信息是對(duì)-8信息的重要補(bǔ)充。,【答題】先分后合 一、解讀 遺傳系譜題經(jīng)常涉及兩種遺傳病,此時(shí)應(yīng)看清每一問(wèn)涉及一種遺傳病還是兩種遺傳病。在同時(shí)考慮兩種遺傳病的問(wèn)題中,也應(yīng)分別對(duì)兩種遺傳病單獨(dú)分析,然后用乘法原理或加法原理進(jìn)行綜合。,二、應(yīng)用 1.典例中第(1)小題可分別單獨(dú)對(duì)系譜中甲、乙遺傳病的特征進(jìn)行分析。 2.典例中第(2)小題中需要同時(shí)考慮甲、乙兩種遺傳病,但在解題時(shí)應(yīng)對(duì)兩種遺傳病分別進(jìn)行分析,然后用乘法原理綜合。-5的基因型有2種可能,-6的基因型有4種可能

5、,如果不對(duì)甲、乙兩種遺傳病分別分析,-5與-6婚配,可能的基因型組合有8種,思維過(guò)程比較復(fù)雜,且容易出錯(cuò)。 3.典例中第(2)小題中只考慮甲病即可。此時(shí)如果同時(shí)考慮兩種遺傳病,會(huì)增加問(wèn)題的復(fù)雜程度,浪費(fèi)寶貴的解題時(shí)間。,【精講精析】(1)根據(jù)系譜圖中正常的-1和-2的后代中有一個(gè)女患者-2,說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳。正常的-3和-4的后代中有一個(gè)患者-9,說(shuō)明乙病為隱性遺傳病,圖中的4個(gè)乙病患者都為男性,且其母親都正常,所以乙病最有可能的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。,(2)-2患甲病,所以可以推出-1和-2關(guān)于甲病的基因型為Hh。-3無(wú)乙病致病基因,所以乙病確定為伴X染色體隱性遺傳。根據(jù)交

6、叉遺傳的特點(diǎn),-1的致病基因是由其母親-2遺傳的,所以-2關(guān)于乙病的基因型為XTXt。綜合以上內(nèi)容,-2的基因型為HhXTXt。關(guān)于-5的基因型,根據(jù)系譜圖可以看出,-1和-2關(guān)于甲病的基因型為Hh,這樣,-5關(guān)于甲病的基因型為HH或Hh。而-5不患乙病,所以關(guān)于乙病的基因型為XTY。所以-5的基因型為HHXTY或HhXTY。,-6的基因型為H_XTX-,-5的基因型為H_XTY。如果-5和-6結(jié)婚,后代患甲病,則-5和-6與甲病有關(guān)的基因型應(yīng)為2/3Hh和2/3Hh,這樣后代患甲病的概率為2/32/31/4=1/9。如果后代患乙病,則-5和-6與乙病有關(guān)的基因型應(yīng)為XTY 和1/2XTXt,

7、所生的男孩患乙病的概率為1/21/2=1/4。綜合以上內(nèi)容,所生男孩同時(shí)患兩種病的概率為1/91/4=1/36。,-7的基因型可能為1/3HH或2/3Hh。根據(jù)題意在正常人群中Hh的基因型頻率為10-4,此值就是-8基因型為Hh的概率。所以,女兒患甲病的概率=2/310-41/4=1/60 000。 -5的基因型為1/3HH或2/3Hh(只涉及甲病),與之婚配的是攜帶者,基因型為Hh。兩者的后代中表現(xiàn)型正常的概率為1-2/31/4=5/6。而出現(xiàn)攜帶者Hh的概率為1/31/2+2/3 1/2=1/2。這樣兒子攜帶h基因的概率為(1/2)/(5/6)=3/5。,【參考答案】(1)常染色體隱性遺傳

8、 伴X染色體隱性遺傳 (2)HhXTXtHHXTY或HhXTY 1/361/60 0003/5,熱點(diǎn)題型二 變異致死類(lèi) 1.解讀：此類(lèi)題型在變異中考查遺傳學(xué)知識(shí)。 (1)命題素材：常以基因突變、染色體變異為背景材料,考查基因純合致死、某一基因型的配子致死或胚胎致死、染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目異常致死等。 (2)考查要點(diǎn)：要求運(yùn)用遺傳學(xué)知識(shí)分析致死基因的顯隱性、位置、后代的性狀比例或雌雄比例等。,2.特點(diǎn)：材料新穎、區(qū)分度大、不符合常規(guī)遺傳規(guī)律。 3.考查能力：獲取信息、運(yùn)用信息、綜合分析能力。,(2012山東高考)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。,(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染

9、色體組數(shù) 為,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是 _條。,(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 和 四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交, 子代中紅眼雌果蠅的基因型為。 (3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜 交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰 身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為,從F2灰身紅眼雌果 蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身 白眼果蠅的概率為。,(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可

10、能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。 實(shí)驗(yàn)步驟： 。 結(jié)果預(yù)測(cè)：.若 ,則是環(huán)境改變; .若 ,則是基因突變; .若 ,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。,【審題】新信息的獲取與運(yùn)用 一、明確致死類(lèi)型 1.解讀： 常見(jiàn)致死類(lèi)型有： (1)基因純合致死：顯性基因純合致死、隱性基因純合致死。伴X染色體遺傳中雄性個(gè)體視為純合子。 (2)配子或胚胎致死：某一基因型的雄配子致死,但雌配子不致死;某一基因型的胚胎致死,但通過(guò)基因突變導(dǎo)致的此類(lèi)成體可能正常存活。,

11、(3)染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目異常致死：染色體異常的雄配子更容易致死。 2.應(yīng)用： 根據(jù)題圖,性染色體為XXX或OY的個(gè)體死亡,即性染色體為XXX或OY的胚胎不能存活。,二、明確個(gè)體存活或育性情況 1.解讀： 存活的個(gè)體可能不育,可能產(chǎn)生的部分配子不育,也可能產(chǎn)生的配子均能參與受精作用?？梢砸罁?jù)減數(shù)分裂內(nèi)容,結(jié)合題目信息,分析存活個(gè)體的育性情況。,2.應(yīng)用： 題圖中XXY個(gè)體表現(xiàn)為可育的雌性,XO個(gè)體表現(xiàn)為不育的雄性。XXY個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),三條性染色體的分離是隨機(jī)的,可能是一條X染色體和Y染色體進(jìn)入細(xì)胞的一極,則另一條X染色體進(jìn)入另一極;也可能是兩條X染色體進(jìn)入細(xì)胞的一極,則Y染色體進(jìn)入另一極。,【答

12、題】遺傳學(xué)方法的選擇 一、解讀 遺傳學(xué)常用的方法有雜交、自交、測(cè)交等。判斷突變基因的位置、判斷變異個(gè)體的基因組成等常選用測(cè)交方法,即應(yīng)選擇隱性個(gè)體與未知個(gè)體雜交,隱性個(gè)體一般選雌性個(gè)體。,二、應(yīng)用 第(4)小題中白眼雄果蠅(M果蠅)出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的應(yīng)選擇白眼雌果蠅與之雜交,根據(jù)后代的表現(xiàn)型推測(cè)可能的原因。,【精講精析】本題以果蠅性染色體數(shù)目異常為背景,綜合考查了果蠅性狀的遺傳、變異的基礎(chǔ)知識(shí),考查了遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析能力、識(shí)圖與獲

13、取信息、處理信息的能力。 (1)正常的果蠅為二倍體生物,正常體細(xì)胞中染色體組成為3對(duì)常染色體+XX(雌果蠅)或3對(duì)常染色體+XY(雄果蠅)。在減數(shù)第一次分裂中期果蠅細(xì)胞中,含有4對(duì)即8條染色體,含有16個(gè)核DNA分子,含兩個(gè)染色體組;在果蠅細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體及染色體組數(shù)目短暫加倍,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)和體細(xì)胞相同即8條。,(2)在減數(shù)分裂的過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,最后產(chǎn)生了染色體數(shù)目減半的配子。通過(guò)減數(shù)分裂可推知,XrXrY個(gè)體會(huì)產(chǎn)生Xr、XrY、XrXr和Y四種卵細(xì)胞。XrXrY與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代的基因型有XRXr、XRXr

14、Y、XRXrXr、XRY、XrY、XrYY、XrXrY、YY,其中能存活的紅眼雌果蠅的基因型為XRXr或XRXrY。,(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1雌果蠅(AaXRXr)表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅(AaXrY)表現(xiàn)為灰身白眼。AaXRXrAaXrY,其子代F2中灰身和黑身之比為31,白眼和紅眼之比為11,灰身紅眼和黑身白眼果蠅之比為31;F2灰身果蠅中雜合子占2/3,子代中黑身占2/32/31/4=1/9,F2紅眼雌果蠅基因型為XRXr,白眼雄果蠅為XrY,子代中白眼果蠅占1/2,故F3中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/91/2=1/18。,(4)若白眼

15、雄果蠅的出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起的,其基因型仍為XRY,與正常白眼雌果蠅雜交,后代雌果蠅均為紅眼;若是由親本基因突變引起的,則其基因型為XrY,與正常白眼雌果蠅雜交,后代全為白眼;若是由于第三種原因引起的,則其基因型為XrO,該個(gè)體不育,與白眼雌果蠅雜交,不能產(chǎn)生后代。根據(jù)后代表現(xiàn)型不同,可確定是何種原因?qū)е略摪籽坌酃壋霈F(xiàn)。,【參考答案】(1)28 (2)XrYY(注：兩空順序可顛倒)XRXr、XRXrY (3)311/18 (4)M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型 .子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅 .子代表現(xiàn)型全部為白眼 .無(wú)子代產(chǎn)生,熱點(diǎn)題型三 育種應(yīng)用類(lèi) 1.解讀：該類(lèi)題目要求利用已有品

16、種,依據(jù)遺傳學(xué)原理,根據(jù)題目要求選擇合適的育種方法,培育符合要求的新品種。 (1)命題素材：培育植物新品種或動(dòng)物新品種。 (2)考查要點(diǎn)：一般涉及兩對(duì)相對(duì)性狀,常出現(xiàn)常染色體遺傳與性染色體遺傳相結(jié)合的問(wèn)題。 2.特點(diǎn)：材料新穎、綜合性較強(qiáng)、難度中等。 3.考查能力：提取信息、分析信息、推理、文字表述等能力。,(2012浙江高考)玉米的抗病和不抗病(基因?yàn)锳、a)、高稈和矮稈(基因?yàn)锽、b)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： 取適量的甲,用合適劑量的射線(xiàn)照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙),

17、將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。 另一實(shí)驗(yàn)表明,以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高稈。,請(qǐng)回答： (1)對(duì)上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常,功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有的特點(diǎn),該變異類(lèi)型屬于。,(2)上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了、 單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理 是?；ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通 過(guò)誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過(guò)誘導(dǎo)分 化成獲得再

18、生植株。 (3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生 種配子。 (4)請(qǐng)用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過(guò)程。,【審題】遺傳學(xué)基本知識(shí)運(yùn)用 一、明確相對(duì)性狀的顯隱性 1.解讀： 題目中若沒(méi)有明確相對(duì)性狀的顯隱性,需要根據(jù)題意進(jìn)行判斷。明確培育新品種優(yōu)良性狀的顯隱性。 2.應(yīng)用： 題中明確了基因符號(hào),即玉米的抗病和不抗病(基因?yàn)锳、a)、高稈和矮稈(基因?yàn)锽、b),但沒(méi)有明確相對(duì)性狀的顯隱性。培育目標(biāo)是抗病高稈玉米,根據(jù)甲和丁雜交,子一代均為抗病高稈可以判斷相對(duì)性狀的顯隱性。,二、明確育種原理、育種方法及其程序 1.解讀： (1)育種方法包括雜交育種、誘變育種、單倍體育種

19、、多倍體育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種等;育種原理包括基因突變、基因重組和染色體變異。單倍體育種往往與雜交育種、多倍體育種結(jié)合進(jìn)行。 (2)基因突變是指組成基因的堿基對(duì)的增添、缺失和替換,屬于分子水平的變化,在顯微鏡下不可見(jiàn),而染色體變異屬于細(xì)胞水平的變化,往往涉及多個(gè)基因,可以在顯微鏡下觀察到,由此可以區(qū)分基因突變和染色體變異。,2.應(yīng)用： (1)第(1)小題中“控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA”,雖然該變異可能涉及多個(gè)堿基對(duì),但仍屬于一個(gè)基因內(nèi)部的變化,屬于基因突變。 (2)第(2)小題中培育抗病高稈品種首先對(duì)甲進(jìn)行了誘變處理(誘變育種),然后又經(jīng)過(guò)了乙和丙的雜交(雜交育種),最后

20、選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(單倍體育種)。,【答題】規(guī)范書(shū)寫(xiě)遺傳圖解 一、解讀 育種過(guò)程往往要求通過(guò)遺傳圖解表達(dá)出來(lái)。規(guī)范的遺傳圖解應(yīng)包括： 1.左側(cè)的文字或符號(hào)說(shuō)明。 2.親代的基因型和表現(xiàn)型。 3.正確的遺傳學(xué)符號(hào)(雜交或自交)和連線(xiàn)。 4.子代的基因型和表現(xiàn)型及其比例。,特別注意：?jiǎn)伪扼w育種過(guò)程中,選擇的時(shí)機(jī)不是對(duì)花粉進(jìn)行選擇(花粉不表現(xiàn)優(yōu)良性狀),也不是對(duì)花粉經(jīng)培養(yǎng)獲得的單倍體進(jìn)行培養(yǎng)(單倍體一般都比較弱小),而應(yīng)在用秋水仙素對(duì)單倍體幼苗處理后對(duì)獲得的純合子進(jìn)行選擇。 二、應(yīng)用 乙與丙植株雜交得到F1的過(guò)程涉及親代和

21、子代兩代,這時(shí)一般需要把配子的種類(lèi)列出,然后進(jìn)行正確連線(xiàn)。若用圖解表示多代的遺傳過(guò)程,可以把配子種類(lèi)省略。,【精講精析】(1)由甲和丁雜交后代均為抗病高稈可知,抗病 和高稈為顯性,據(jù)此推出各親本的基因型：甲(aabb)、乙(Aabb)、丙(aaBb)、丁(AABB)。 (2)基因缺失DNA片段后,其數(shù)量并未減少,變異類(lèi)型為基因突變。突變后的基因無(wú)法正常進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,體現(xiàn)了變異的有害性。 (3)乙和丙雜交得到的高稈抗病植株,其基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種不同類(lèi)型的配子。 (4)遺傳圖解中應(yīng)包含左側(cè)的文字或符號(hào)說(shuō)明、親代的基因型和表現(xiàn)型、正確的遺傳學(xué)符號(hào)(雜交或自交)和連線(xiàn)、子代的基因

22、型和表現(xiàn)型及其比例等內(nèi)容。,【參考答案】(1)表達(dá)有害性基因突變 (2)誘變育種基因重組胚狀體 (3)4 (4),熱點(diǎn)題型四 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)類(lèi) 1.解讀：該類(lèi)題目實(shí)際上是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的完善。在新背景材料下,要求對(duì)未知個(gè)體的遺傳物質(zhì)組成進(jìn)行探究。 (1)思路方法：通過(guò)雜交、自交或測(cè)交等方法進(jìn)行研究。其中測(cè)交是最為常用的遺傳學(xué)方法。 (2)解題技巧：根據(jù)可能的結(jié)論逆推可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,2.特點(diǎn)：材料新穎、思考容量大、區(qū)分度高。 3.考查能力：遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)能力、推理能力、文字表述能力。,(2011山東高考節(jié)選)薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、

23、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。,(1)圖中親本基因型為。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為。 (2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是。,(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形

24、果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用。 實(shí)驗(yàn)步驟： ; ; 。,結(jié)果預(yù)測(cè)： .如果 , 則包內(nèi)種子基因型為AABB; .如果 , 則包內(nèi)種子基因型為AaBB; .如果 , 則包內(nèi)種子基因型為aaBB。,【審題】新信息的遷移 一、新信息與遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系 1.解讀： 題目的新信息是在遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)一定的變化衍生而來(lái)。應(yīng)把新信息與相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。 2.應(yīng)用： 根據(jù)圖中F2比例可知兩對(duì)等位基因的遺傳符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律。在性狀表現(xiàn)上,只要具有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為三角形果實(shí),雙隱性純合子表現(xiàn)為卵圓形果實(shí)。,二、應(yīng)用遺傳學(xué)基本方法分析新問(wèn)題 1.解讀： 應(yīng)熟練掌握一對(duì)相對(duì)性狀遺傳和

25、兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳的各種結(jié)果,并能對(duì)各種遺傳結(jié)果的親子代基因型進(jìn)行相互推導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)各種遺傳結(jié)果的變形進(jìn)行分析。 2.應(yīng)用： (1)第(1)小題中F1測(cè)交后代應(yīng)有四種基因型AaBb、Aabb、aaBb、aabb,比例為1111。根據(jù)新信息,只要具有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為三角形果實(shí),雙隱性純合子表現(xiàn)為卵圓形果實(shí),則測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形卵圓形=31。,(2)第(3)小題中確定每包種子的基因型首先考慮測(cè)交方法。AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子和aabb的種子進(jìn)行測(cè)交,后代基因型分別為AaBb、AaBb和aaBb、aaBb,均表現(xiàn)為三角形,不能達(dá)到預(yù)期目的。再分別進(jìn)行自交,后代會(huì)表現(xiàn)不同類(lèi)型,從而區(qū)分3包種子。,【答題】逆推法 一、解讀 此類(lèi)題目多為探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有多種。實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較容易寫(xiě)出,但一般很難直接寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若實(shí)驗(yàn)結(jié)論已給出,可以從所給實(shí)驗(yàn)結(jié)論入手,逆推可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在沒(méi)有給出實(shí)驗(yàn)結(jié)