1、pep 小學(xué)英語三年級上冊unit 6 happy birthday 第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)課題unit 6 happy birthdaypart a lets learn , lets do and lets sing 教學(xué)設(shè)計二、教案背景三年級的學(xué)生初步接觸英語，對英語有強烈的、持續(xù)的興趣愛好。大部分學(xué)生敢于大膽的表現(xiàn)自己，并能在日常生活中運用所學(xué)的語言。因此，只要在教學(xué)時，通過創(chuàng)設(shè)情景，游戲等形式不斷進行操練， 從而就能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地表達， 提高學(xué)生的認(rèn)知水平。學(xué)生在一、二年級的基礎(chǔ)上以及本學(xué)期通過學(xué)習(xí) 1-5 單元的題目時已初步接觸過數(shù)字，尤其是數(shù)字 one to five, 因此，

2、有相當(dāng)一部分學(xué)生對數(shù)字已有初步的聽說能力。三、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 pep英語 小學(xué)英語三年級上冊 unit 6 happy birthday part a lets learn , lets do and lets sing2、內(nèi)容分析：這個單元主要圍繞數(shù)字展開話題， let s learn 部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字 1-10 的表達法， let s do 部分是練習(xí)數(shù)字 1-10 的指令活動。由于在 a 部分的 let s talk 部分涉及詢問年齡、表達年齡的用語，為了讓學(xué)生能更好地根據(jù)實際情況和意愿表達年齡，我們就把數(shù)字的教學(xué)安排在第一課時。由于學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)

3、上已初步接觸過數(shù)字，尤其是數(shù)字 oneto five, 因此，有相當(dāng)一部分學(xué)生對數(shù)字已有初步的聽說能力，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)這個部分時比較容易掌握。3、教學(xué)目標(biāo)：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)思想為我們處理教材和教學(xué)設(shè)計的基本理念：倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。提倡任務(wù)型教學(xué)思想，把語言綜合運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中。面向全體學(xué)生，突出“以人為本”的素質(zhì)教育思想，使語言教學(xué)的過程同時成為提高人文素養(yǎng)、增加實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的過程。針對這一教學(xué)理念，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，把教學(xué)目標(biāo)和重、難點設(shè)計如下：（一）教學(xué)目標(biāo)：（ 1）知識目標(biāo)：本課要求學(xué)生能聽、說、

4、認(rèn)讀數(shù)字from one to ten.（ 2）技能目標(biāo)：能在實際情景中進行運用數(shù)字，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，能數(shù) 10 以內(nèi)物體的數(shù)量。（ 3）情感目標(biāo)： 1、學(xué)生能夠參與到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（ 4）學(xué)習(xí)策略：提高學(xué)生的認(rèn)知與交際能力。（二）教學(xué)重、難點：1、本課教學(xué)的重點是聽、說、認(rèn)讀數(shù)字one ，two, , ten.2、難點是能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，數(shù)字three, five , seven ,nine, ten的發(fā)音。四、教學(xué)策略：英語學(xué)習(xí)的目的重在更好地運用語言于實際的交流之中， 單調(diào)的重復(fù)課文內(nèi)容或機械地操練吸引不了我們的學(xué)生。針對學(xué)生形象思

5、維強于他們的抽象思維能力，為達到交流的目的，我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造語言交流的環(huán)境，包括利用多媒體演示，啟發(fā)學(xué)生表達與具體情景相適應(yīng)的思想，達到用英語交流的目的。而且小學(xué)英語教學(xué)的編排特點是活潑有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此根據(jù)教材及學(xué)生的年齡特點，充分運用游戲、小組活動、表演比賽等教學(xué)形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，提高學(xué)習(xí)的興趣。以及采用圖片、多媒體課件等直觀教具進行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容做到圖文并茂，化繁為簡，學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。 在 let s learn 的教學(xué)中，教師可采用任務(wù)型教學(xué)方法， 讓學(xué)生以小組為單位， 在組長的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容。在小組初步學(xué)習(xí)數(shù)

6、字的基礎(chǔ)上，教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，糾正學(xué)生的語音語調(diào)。最后利用全身動作反應(yīng)法進行l(wèi)et s do部分的指令語。五、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教學(xué)過程設(shè)計意圖 .free talk簡單的問 候能 拉t: good afternoon, boys and girls！近師生間的距離， 激發(fā)ss: good afternoon, miss huang.學(xué)生說英語的熱情， 為step 1t: nice to meet you!新知的學(xué)習(xí)打下情感warm-upss: nice to meet you, too.基礎(chǔ)，同時復(fù)習(xí)了以前t: how are you?學(xué)過的知識。ss: i m f

7、ine, thank you! .listen to asong: ten littlecandles音樂是美妙的，能1dance課前播放歌曲 ten little candles dance, 讓學(xué)生認(rèn)真聽，初步感知歌曲里面出現(xiàn)的數(shù)字，并鼓勵學(xué)生會唱的地方試跟著唱。 .通過歌曲的內(nèi)容直接引出課題t:今天，我們來學(xué)習(xí)數(shù)字的表達。step 2板書課題： unit 6 let s learn and lets dorevision . listen to the song againand say thenumbers:（ 1）讓學(xué)生再聽歌曲一遍，并向?qū)W生提出任務(wù)：看誰能把歌曲里面出現(xiàn)的數(shù)字記得最

8、多？（ 2）請學(xué)生說說自己所知道的數(shù)字： 1，2，.（復(fù)習(xí)數(shù)字 1 5，邊呈現(xiàn)相關(guān)數(shù)字圖片。 若有學(xué)生能說出新的數(shù)字，則隨機教學(xué)新數(shù)字。）（ 3）在邊出現(xiàn)數(shù)字時教師邊做動作，滲入showmeand. 的教學(xué)。 . good to know.（請學(xué)生快速認(rèn)讀下面的電話號碼）cai:read these telephone numbers.110（報警電話）120（急救電話）114（電話查詢）12315 （消費者投訴電話）給人以美的享受。 通過歌曲引入課堂，營造輕松愉快的氛圍，能使學(xué)生很快地集中注意力，同時也為新知的學(xué)習(xí)作好鋪墊。直截了當(dāng) 地引 出課題，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。在學(xué)生已有

9、的對數(shù) 字 的 認(rèn) 知 水 平 為 onefive 的基礎(chǔ)上，利用聽一聽，比一比的活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用由舊知導(dǎo)入新知，為學(xué)生的學(xué)習(xí)降低了難度，使整個教學(xué)過程更趨簡單、容易，讓學(xué)生易接受新知。通過利用學(xué)生生活中熟悉的電話號碼， 從中激發(fā)學(xué)生的興趣， 有能鞏固所學(xué)的知識。 .teach the word“nine ”.（ 1）通過“ 119（火警電話）”的學(xué)習(xí)，引出單詞 nine 的教學(xué)。（ 2）教師示范： show me nine . 學(xué)生跟著做。這部分主要通過認(rèn)讀常用電話號碼的方式和滲透生活常識、 中2 . good to know ：學(xué)習(xí) six 和 sevenlucky num

10、ber: in china, our lucky number issix,but in canada the luckynumber is seven.（不同文化的人們有不同的幸運數(shù)字，甚至不同的人都有不同的幸運數(shù)字。中國的幸運數(shù)字通常step 3是 6，因為人們相信這個數(shù)字可以給人們帶來吉presentation利。而加拿大的幸運數(shù)字是7。）西方文化知識來引出新單詞的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解更多的課外知識。 . 利用課件教學(xué) eightt ( 課件出示一只小鳥 ): look! whats this?p: a bird.t( 課件出示八一只小鳥 ): oh, yes. and how many b

11、irds? lets count!-ps: one, two, three.seven, seven birds.引出數(shù)字“eight ”的認(rèn)讀教學(xué)。（請多位 little teacher 帶讀） . 利用實物教學(xué) ten 。t 拿出書包： i have some books. do you know how many books here?p guess: 1? 3? 6? 9?.t: lets count, how many books here? one, two,.ten. oh, i have ten books.這兩個部 分通 過利用形象直觀的多媒體課件和實物進行教學(xué)，既可以降低學(xué)

12、習(xí)的難度又能引起學(xué)生的注意力，同時培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。引出數(shù)字“ ten ”的認(rèn)讀教學(xué)。 .let s do（ 1） t: six, seven. show me six and seven.（ 2） readafterthe teacher.（教師以 let s師 生通過 tpr 活動，鞏固前面所學(xué)習(xí)的單 詞 ， 并 為 下 面 的3do 的節(jié)奏完整地帶領(lǐng)學(xué)生說以上內(nèi)容兩遍，邊拍let s do 作鋪墊。手邊說。） . play a game: 聽音敲詞游戲復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字 110.（兩人一組出黑板前，老師出示單詞卡，其余同學(xué)讀單詞，這兩人聽音拍單詞圖片，拍得又快又多的為勝者。） . ps o

13、pen english books, listen to the tape, then read after the tape.采用游戲 活動 可以活躍課堂氣氛， 激發(fā)學(xué)生參與的積極性與主動性，有利于鞏固新單詞，又訓(xùn)練了聽說能力。借助多媒體音、形、色、圖文并茂的優(yōu)勢，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，糾正學(xué)生的讀音。 .learn let s do: watch tv, and do it. ( 看課件，學(xué)習(xí) lets do)(1) listen to the tape.(2) the students say and do together. . solve math problems with n

14、umbers：播放課件，逐一呈現(xiàn)數(shù)學(xué)算式：（ t: what s and ? 讓學(xué)生進行搶答比賽。）1.three+two=2. four+three=step 43. six+four=4.eight+one=practice5. ten-eight= 6. seven-two=7. nine-three=利用直觀 演示 法和全身反應(yīng)法，調(diào)動學(xué)生的積極性，把課堂氣氛推向高潮。讓學(xué)生利 用所 學(xué)習(xí)的知識解決生活中的問題，而且結(jié)合了課程的資源整合，同時通過搶答比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。4 finish the practice of english house.通過完成練習(xí)，及時反饋學(xué)生對本節(jié)

15、課內(nèi)容的掌握情況。 . consolidation:（一）（ 1）設(shè)計五個數(shù)學(xué)算式（要求得數(shù)在10 或 10聯(lián)系生活實際，使以內(nèi)）學(xué)生能學(xué)以致用。（ 2）小組內(nèi)進行口算比賽，看誰的計算能力好。（二）設(shè)計一個自己認(rèn)為最美觀的表格，收集班級里物品的數(shù)量，并向同學(xué)們匯報，看誰說得多？（出現(xiàn)沒有學(xué)過的數(shù)字，教師進行指導(dǎo)） .sing a song ten little candles dance 全班跟著錄音學(xué)唱歌曲， 邊唱邊做手勢。（用手指表示數(shù)字）step 5教師指著黑板提問：你在這節(jié)課里學(xué)到了什summary么？ (齊讀單詞 )你最大的收獲又是什么？你在哪個方面還需要努力一點呢？step 61.

16、read the numbers from one to tenhomework2.say and do the orders3. count the things to parents at home.首尾呼應(yīng)，回應(yīng)開頭，再一次鞏固所學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延續(xù)下去。使學(xué)生 在頭腦里對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個整體的概念。鞏固、練習(xí)本節(jié)課的知識點，養(yǎng)成學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。step 7unit 6 happy birthdayboardwritingonetwothreefourfive利用圖文 并茂 的優(yōu)勢，直觀、形象、簡潔地突出本節(jié)課的重、難點，使學(xué)生一目了然地清楚本節(jié)課要掌握5的知識，

17、使人看上去感覺板書設(shè)計美觀，科學(xué)。sixseveneightnineten六、教學(xué)反思：成功之處：三年級的學(xué)生活潑好動，對新鮮事物有著極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語，對各種課堂活動的參與積極性很高，有強烈的表現(xiàn)欲望。因此，在教學(xué)中應(yīng)不斷激發(fā)他們的興趣和熱情， 注意培養(yǎng)記憶、觀察和思維能力， 在各種有趣的活動過程中學(xué)習(xí)、操練并鞏固語言知識，從而達到發(fā)展語言技能的目的。整節(jié)課學(xué)生們始終沉浸在快樂的氛圍中，對于游戲活動他們躍躍欲試，對于任務(wù)他們也愿意嘗試完成，體驗著學(xué)習(xí)和成功的樂趣。本課時的教學(xué)特色主要體現(xiàn)在如下幾點：1 注重采用多種手段落實新知。本課時中，我采用內(nèi)容豐富且緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣

18、的活動引入新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在操練過程中，我注重調(diào)動學(xué)生的多種感官，通過看、聽、說、做等多種方式，通過排一排、動一動、拍一拍、數(shù)一數(shù)、猜一猜、算一算等不同活動方式鞏固和拓展新知。2 注重教學(xué)重、難點的把握和突破。本節(jié)課的教學(xué)重點是正確認(rèn)讀新單詞。因此，在呈現(xiàn) three(/ /),five(/v /),seven(/ v /), nine (/ n /), ten(/ n /)過程中，我多次強調(diào)學(xué)生看我的口型說和讀，并在課件演示中用紅色標(biāo)示這些字母提醒學(xué)生注意。 本課時的教學(xué)難點是通過一些生活情景讓學(xué)生有意識地運用數(shù)字解決一些實際問題，如數(shù)數(shù)、算術(shù)等。在這堂課中，學(xué)生基本上能解決這些問題。3. 注重游戲的教學(xué)功能，提高識記效果游戲本身除具有娛樂功能外，也具有教學(xué)功能。有效、合理的游戲活動會使枯燥、機械的英語單詞句型操練變得生動、活潑。因此，整節(jié)課我就以游戲的形式貫穿始終，通過游戲?qū)胄抡n、展開新授、鞏固所學(xué)，提高教學(xué)效率。教學(xué)中需思考和改進之處：1 在引入“數(shù)字”這個話題時，有沒有更好的情景創(chuàng)設(shè)使學(xué)生更加感興趣呢？2 需培養(yǎng)學(xué)生說一個完整的句子的能力，盡量做到“詞不離句”，同時培養(yǎng)學(xué)