1、語文題干中的常用術(shù)語解析,表達(dá)方式 記敘、描寫、議論、抒情、說明等。 寫作手法 狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”； 廣義的是指寫文章的一切手法 如：表達(dá)方式、修辭手法、 先抑后揚(yáng)、象征、 開門見山、托物言志等,修辭手法 常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等。 語言特點 一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語言的鮮明、生動、 富于形象性和充滿感情色彩 的特點。分析時，一般從修辭 上進(jìn)行分析。 感悟多指發(fā) 自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。,思想內(nèi)容 基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情 作者或作品人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。,有何作用 回答文中某一

2、內(nèi)容的作用可從三個方面考慮： 內(nèi)容方面：如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等； 結(jié)構(gòu)方面：如過渡、呼應(yīng)等； 語言方面：如引人入勝、 生動活潑等。,現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類,一、表達(dá)方式： 記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法： 象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、 前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、 借物抒情、聯(lián)想、想象、 襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法： 比喻、擬人、夸張、排比、 對偶、引用、設(shè)問、反問、 反復(fù)、互文、對比、借代、反語,四、記敘文六要素： 時間、地點、人物、事情的起因、 經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序： 順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度： 正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法： 語言、動作、神態(tài)、 心

3、理、外貌,八、描寫景物的角度： 視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法： 動靜結(jié)合（以動寫靜） 概括與具體相結(jié)合 由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式： 正面（又叫直接） 反面（又叫間接） 十一、敘述方式： 概括敘述、細(xì)節(jié)描寫,十二、引號的作用： 引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂； 否定、諷刺、反語 十三、破折號用法： 提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、 話題轉(zhuǎn)換、插說。,十四、答題方式 (一)某句話在文中的作用： 1、文首： 開篇點題； 渲染氣氛（記敘文、小說）； 埋下伏筆（記敘文、小說）； 設(shè)置懸念（小說）； 為下文作輔墊；總領(lǐng)下文。,2、文中： 承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文。 3、文末： 點明中

4、心（記敘文、小說）； 深化主題（記敘文、小說）； 照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）,(二)修辭手法的作用： （1）它本身的作用； （2）結(jié)合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式： 生動形象地寫出了對象特性。 2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、有助于說理抒情.一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了對象特性,3、設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式： 引起讀者對對象特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等； 4、對比：強(qiáng)調(diào)了突出了 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣,(三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子

5、，就可以了。,(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞（如都，大都，非常、 只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地 說明了的情況（表程度、 表限制、表時間，表范圍等）， 換了后就變成，與事實不符。,(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因為 （1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。 （2）該詞與上文是一一對應(yīng) 的關(guān)系。 （3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系， 環(huán)環(huán)相扣，不能互換。,(六)段意的歸納 1記敘文： 回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事 格式：（時間地點） 人

6、事。,2說明文： 回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。 格式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點）,3議論文： 回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點。,現(xiàn)代文閱讀答題方略,記敘文,(包括散文、小說),1、概括所敘的事情或故事情節(jié) 段意概括方法：摘中心句、概括主要意思、把兩個或兩個以上的意思聯(lián)合起來概括。 （弄清記敘的要素，抓住誰做什么，結(jié)果如何來概括。） 2、歸納中心 從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、議論抒情句、 概括段意或分析人物事件入手。 語言形式：通過敘述（描寫） 表現(xiàn)（贊揚(yáng)或批判）,3、領(lǐng)會語句在語言環(huán)境中的意義和作用 從特定語境、描寫對象（人物

7、性格、環(huán)境）和表達(dá)中心的角度去考慮，注意詞語的感情色彩、弦外之音。 從文章結(jié)構(gòu)角度考慮。 4、一段話的理解。如“這段話在 文中有什么作用？”“這段話應(yīng)放在 哪兩段之間？” 從內(nèi)容和和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。,5、描寫在文章中的作用 人物描寫，就要考慮表現(xiàn)了人物怎樣的性格,也要注意從語言動作神態(tài)等的描寫揣摩人物的心理。 景物描寫，可從渲染氣氛、襯托人物心情、交代故事發(fā)生的特定背景等 三方面考慮。 6、欣賞優(yōu)美、精彩的語言 從修辭角度、美感、 思想內(nèi)容兩方面去考慮,7、理解作品中對比、襯托、象征等表現(xiàn)手法 要結(jié)合作品的主題分析，因為作品中所有材料以及表現(xiàn)手法的應(yīng)用都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。 8、層次劃分。 按時間順序、情節(jié)發(fā)展、 地點轉(zhuǎn)換、描述角度、思想感情 變化、 總分總的結(jié)構(gòu)特點劃分。,9、分析人物形象從描寫（直接、間接、細(xì)節(jié)）、人物關(guān)系、關(guān)鍵句入手,現(xiàn)代文閱讀答題技巧綜述,五個分析：