1、8.1認識壓強教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.知道壓強的概念，能用壓強與壓力、受力面積關(guān)系的公式進行簡單的運算2.知道增大和減小壓強的方法過程與方法： 觀察壓力的作用效果，用實驗探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，并在實驗中學(xué)習(xí)控制變量法情感態(tài)度與價值觀：關(guān)心生活，生產(chǎn)，自然現(xiàn)象中有關(guān)壓強的現(xiàn)象，樂于用所學(xué)的壓強知識解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決生活中的具體問題。教學(xué)過程：一、引入新課情境展示：人穿鞋直接走在雪地里，會留下深深的腳印，而穿上滑雪板卻能滑下而不會陷在雪中。設(shè)疑：為什么相同的力作用效果卻不同呢？二、新課教學(xué)（一）什么是壓力 指導(dǎo)看圖：學(xué)生根據(jù)圖8-1（a）（b），對受力面積有一個初步的認識，然后根據(jù)“

2、信息鏈接”欄目提供初步的材料，認識壓力。講解：物理學(xué)中，把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力作用在物體表面，能使物體發(fā)生形變。（二）探究壓力的作用效果1、問題情境圖針的頭做得很尖，就容易嵌入物體；大型載重車安裝了許多車輪，就不致于壓壞路面。2、提出問題壓力的作用效果到底與哪些因素有關(guān)呢？3、猜想與假設(shè)學(xué)生討論：提出壓力的作用效果跟壓力大小，受力面積的大小有關(guān)，教師進行點評。4、制定計劃與設(shè)計實驗學(xué)生活動：圍繞怎樣改變壓力，怎樣改變受力面積，如何觀察和比較壓力作用的效果（形變）來設(shè)計實驗方案。教師點撥怎樣利用控制變量法。教師評價實驗方案。5、進行實驗與收集證據(jù)：1、將小方桌的正面朝上放在沙面

3、上，觀察桌腳陷入沙面的深度并測量。2、仍使小方桌正面朝上放在沙面上，在桌面上放磚塊，觀察桌腳陷入沙面的深度并測量。3、講小方桌反面朝上放在沙面上，觀察桌腳陷入的深度并測量；4、然后在桌面上放同樣大小的磚塊，觀察沙面下陷的深度并測量。6、分析與論證：比較1與2，3與4的實驗現(xiàn)象，可知在受力面積相同時，壓力越大，沙面下陷的深度越大（力的作用效果越明顯），說明壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)，比較1與3，2與4實驗現(xiàn)象，可知，在壓力相同時，受力面積越小，沙面下陷的深度越大（力的作用效果越明顯）。表明壓力的作用效果跟受力面積大小也有關(guān)。（三）什么叫壓強講解；由于壓力的作用效果同時跟壓力大小和受力面積有關(guān)

4、，為了全面地反映壓力作用的效果，可以依照描述速度的方法，引入壓強的概念。物理學(xué)中，把物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。學(xué)生練習(xí)：仿照密度、速度的概念，寫出壓強的數(shù)學(xué)表達式。如果用p表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示面積，寫出壓強公式的字母表達式。講解：在國際單位制中，力的單位是N，面積的單位是m2,壓強的單位就是牛每平方米（N /m2），它有一個專門的名稱叫做帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。1Pa= 1N /m2。例題講解：我國云南省有一種野牛，俗稱“白襪子”，屬國家重點保護動物。經(jīng)動物保護組織測量，成年野牛每只腳掌的面積大約為0.025m2，它在水平沙地上站立時留下腳印的深度是1.8CM。實驗表明，使沙

5、地達到相同深度的壓強為2*105帕，假設(shè)它四只腳印面積相等（取g=10N/Kg）,請算出：（1）野牛對沙地的壓力為多少？（2）野牛的質(zhì)量為多少？解：（1）野牛腳掌的總面積是：S=0.025m24=0.1m2由題意可知，野牛對沙地的壓強 P=2105 Pa，則野牛對沙地的壓力是 F=PS=2105 0.1m2 (2）設(shè)野牛的質(zhì)量為m，它對沙地的壓力等于它的重力，即F=G=mg所以野牛的質(zhì)量為m=2103kg學(xué)生練習(xí)：1一個質(zhì)量是40 kg的中學(xué)生，他每只腳著地的面積為120 cm2，他走路時對地的壓強是多少帕?(g10 Nkg)2芭蕾舞演員的體重是475N。接地面積為95cm2，一只大象體重60

6、000 N每只腳掌面積600 cm2，比較芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓強和大象四腳著地時對地面的壓強哪個大教師講評： (1)在計算的過程中各單位一定要換算成國際單位。(2)要弄清受力面積的大小例1中學(xué)生行走時始終有一只腳著地故受力面積為一只腳的著地面積而大象四只腳站立時，受力面積則考慮四只腳著地時的面積(3)還要注意題中壓力的大小就是重力的大小但不是任何情況下，壓力的大小都等于重力。（四）怎樣增大或減小壓強學(xué)生活動：根據(jù)壓強公式，討論圖8-6中的實例。哪些有利于增大壓強？哪些有利于減小壓強？討論：你還能舉出增大或減小壓強的其他事例嗎？學(xué)生發(fā)言，教師點評?？偨Y(jié)：增大壓強的方法有1、 受力面積一定時，增大壓力2、 壓力一定時，減小受力面積3、 增大壓力的同時減小受力面積減小壓強的方法有：1、 受力面積一定時，減小壓力 2、壓力一定時，增大受力面積3. 減小壓力的同時增大受力面積三、課堂小結(jié)1壓力：是垂直作用在物體表面上的力壓力不是重力。2壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)3壓強：是反映壓力作用效果的物理量4壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強單位：牛頓每平方米(N/m2) 也可用帕斯卡，簡稱帕(Pa)5計算公式：壓強壓力/受力面積 即PF/S6增大壓強的方法：受力面積一定時，增大壓力來增大壓強壓