1、模塊：module 3 places and activities 單元：unit 9 話題：at home 單元教學(xué)概述教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能聽、說(shuō)、讀、寫本eed ,where,in,box,give,on,table,lunch,under,beside,floor,angry2. 能用where is it? its.the.介紹物體的具體位置。3. 能夠掌握字母uu在單詞中的正確發(fā)音。語(yǔ)言技能： 聽： 1. 聽懂介紹物體的位置。 2. 聽懂他人詢問(wèn)物體位置。 說(shuō)：1.用句型ws it ?its _ .where are they ? they are_來(lái)詢問(wèn)介紹物體的位置。

2、 2.用日常用語(yǔ)give me a _來(lái)請(qǐng)求幫助。 3.用日t do you need ? i need _來(lái)交流，表達(dá)詢問(wèn)對(duì)方需要和表達(dá)自身需要。 讀：讀懂詢問(wèn)物體位置和詢問(wèn)對(duì)方需要的對(duì)話。 寫: 1.正確書寫本單元的核心詞匯。 2.正確書寫句子：where is it ? its _. 3. 能夠正確書寫物體與物體之間的方位關(guān)系。情感態(tài)度目標(biāo)：利用多種游戲或活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.了解字母u在開音節(jié)單詞中的發(fā)音。 2ed where in box give on table lunch under beside floor angry 3. 句型：wh

3、ere is it ? its _ where are they ? theyre _ 難點(diǎn)：1.need 的教學(xué) 2.單復(fù)數(shù)的區(qū)分和使用教法策略分析：課時(shí)劃分：三課時(shí)教學(xué)課時(shí)分配：第一課時(shí)look and learn, listen and enjoy , ask and answer 第二課時(shí)enjoy a story ,think and write 第三課時(shí)learn the sounds教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：look and learn, listen and enjoy, ask and answerwww-2-1-cnjy-com教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)look

4、 and learn 中的單詞。 2.通過(guò)listen and say 中的對(duì)話教授本課句型，感受單元話題。語(yǔ)言技能：通過(guò)對(duì)話讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與別人在一定的情境中交流。情感態(tài)度： 2.培養(yǎng)學(xué)生日常生活幫忙做家務(wù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1.詞匯：need where in box give on tablelunch under beside floor 2. 句型：where is it ? its _ where are they ? they are _難點(diǎn) 1. need 的學(xué)習(xí)2.單復(fù)數(shù)的區(qū)分和使用教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，卡片、cai教學(xué)過(guò)程step1：warm up1. greetin

5、gs. 用hello! hi! good morning! 等與學(xué)生打招呼。 t: good morning, boys and girls.2. review復(fù)習(xí)第八單元的單詞和句型what is it ? what are they ?step2：presentation1.in the kitchen cai 呈現(xiàn)廚房，讓學(xué)生感知kitchen 的含義，廚房?jī)?nèi)有review 環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)到的單詞物品. 老師先自己介紹這些物品的方位然后再詢問(wèn)學(xué)生，從而引出本課的單詞和句型。 (1)t：look at this kitchen. can you see the carrot? its on th

6、e table .教授on (hat about fish ?how many fish ? where is the fish ? is it on the table ,too ?以相同的方法教授句型和本課其他重點(diǎn)詞匯 （3）t：can you see some eggs ? how many eggs ?where are they ? they are . 板書2.need i want to have a fish !(教師做吃魚的動(dòng)作，讓學(xué)生理解其含義)what do i need ? a spoon ? a fork? a knife ? or chopsticks?cai呈現(xiàn)物

7、品圖片設(shè)計(jì)意圖教師通過(guò)此法降低難度，方便理解并教授need .之后讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)自己需要的東西：i need _.3.chant text : where is it ? its on the table . where is it ? its under the table . where is it ? its beside the table where are they ? theyre in the kitchen 4.t:today , is at home .she will help her grandmother to cook .(教師做相應(yīng)的動(dòng)作) lets listen

8、 what happen and find the answer of this question :where is the plate ?21cnjylisten ,point and imitate . and then check the answer . step3：practice 1.listen to the tape and repeat . 2. 教師利用黑板擦在桌子上擺放不同的位置讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的單詞 3. pair work (ask and answer )step 4 consolidation1.小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.詢問(wèn)物體的方位并且回答。homework：1

9、 .聽、讀、寫本課的單詞，并試著記住它們。2.與小伙伴練習(xí)本科重點(diǎn)句型和對(duì)話blackboard design unit 9 at home where is it ? its _ where are they ? they are _教學(xué)反思：第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： enjoy a story ,think and write 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1.通過(guò)enjoy a story的情景對(duì)話，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)核心句型where is _?2.通角色扮演，幫助學(xué)生初步運(yùn)用句型。 3. 通過(guò)think and write 活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用核心句型語(yǔ)言技能：通過(guò)對(duì)話讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與別人

10、在一定的情境中交流。情感態(tài)度：利用多種游戲或活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1.詞匯：need where in box give on tablelunch under beside floor 2. 句型：where is it ? its _ where are they ? they are _難點(diǎn) 1. angry 的教學(xué) 2.單復(fù)數(shù)的區(qū)別。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，卡片、掛圖教學(xué)過(guò)程step 1 warming up greetings chant step 2 presentation 1. 呈現(xiàn)掛圖，向?qū)W生提問(wèn) 1） whos this? 2) who is

11、this cat ? whats its name ? 3) is mrs brown happy ? 教授angry 同時(shí)呈現(xiàn)圖片直觀教授單詞含義 2. listen and say 四幅圖片，放錄音，學(xué)生跟讀。例舉floor 并教授3. think and write . 讓學(xué)生完成這一部分的內(nèi)容然后請(qǐng)學(xué)生回答。 step 3 practice 1.標(biāo)注中文 2.listen and read . x k b 1 . c o m 3.給圖片排序。師生操練對(duì)話。學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話，請(qǐng)幾組學(xué)生上來(lái)表演。 blackboard design:教學(xué)后記：教學(xué)課時(shí)：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： learn

12、the sounds教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1 .掌握字母u 在單詞當(dāng)中的讀音。 語(yǔ)言技能：通過(guò)模仿chant ，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)：1.語(yǔ)音：uu ( pupil tube music ) 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、卡片、掛圖教學(xué)過(guò)程：step 1：warm up1. greetings2. where is the tube ?how many tubes here ?【設(shè)計(jì)意圖】在本課句型里教授新詞tube 。step 2：presentation1. who is she ? she is judy .judy is a pupil .they are her

13、 tubes. she has six tubes .she has some tubes.listen ! 教師播放一段音樂。t：music! 教授新單詞2.播放learn the sounds 的錄音，讓學(xué)生試著跟讀。3.number thences and i say the sentences you say the number ,then exchange .4.lets chant .step 3: practice1.出示learn and sounds的語(yǔ)音單詞卡片 讓學(xué)生跟讀 ，感受uu的發(fā)音2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)含有字母uu的單詞，帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀這些單詞。 use juice 3.讓學(xué)生根據(jù)uu的發(fā)音將單詞歸類4.播放兒歌的錄音，讓學(xué)生模仿跟讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】 幫助學(xué)生通過(guò)朗讀含u的單詞. homework：1.分角色表演對(duì)話。2.背誦 learn the sounds，注意字母u 的發(fā)音。blackboard designuu / / pupil tube music 練習(xí)題：一、圈出你所聽到的單詞， 1. in under 2. on un