1、五年級科學上冊 第一單元復習資料第1課地球內(nèi)部有什么1、 科學家就是利用地震波、磁力等提供的信息，對地球內(nèi)部的情況進行探索的。2、 從地表到地球中心約6300千米。3、 地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳到地心。4、地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三層。5、地殼由堅硬的巖石組成，特點是厚度不均勻，5千米到70千米不等，海洋部分薄，陸地部分厚。6、地幔主要由硅、鐵、鎂等成分組成，厚度約2900千米，溫度約10003000攝氏度，內(nèi)部壓力很大。7、地核主要由鐵和鎳組成，厚度3400多千米，密度很大，溫度約4700攝氏度。第2課火山1、地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石

2、空隙或裂縫向上運動。巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山。2、火山噴發(fā)有時會伴隨發(fā)生地震。3、實驗：實驗名稱：火山成因模擬實驗番茄醬做巖漿，土豆泥做地殼。實驗現(xiàn)象：被加熱的番茄醬，體積膨脹，沿土豆泥的空隙向上運動，從上面噴出來。4、火山與人類生活的關(guān)系：危害：人員傷亡、經(jīng)濟損失、破壞環(huán)境、污染空氣、引發(fā)地震。益處：形成優(yōu)美的風景區(qū)、提供珍稀礦產(chǎn)、形成溫泉、火山灰可以變成肥沃的土壤。第3課地震1、1976年7月28日，唐山大地震。2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震。2、地下的巖層在壓力的作用上會發(fā)生變形。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)性突然的、快

3、速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。3、實驗；竹片和毛巾相當于地下巖層；手對竹片和毛巾用的力相當于地下巖層受到的壓力；竹片彎曲和毛巾摺皺相當于地下的巖層發(fā)生變形；竹片折斷相當于巖層的斷裂；手感覺到的震動相當于地震波。4、 地震發(fā)生前，常會出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如地下水位的突然改變，動物驚慌不安等。5、地震發(fā)生時，應立即切斷電源、可燃氣源，打開逃生出口，來不及逃出時，應選擇以重心低、結(jié)實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可供藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。（生命三角區(qū)）6、地震與人類生活的關(guān)系危害：人員傷亡、經(jīng)濟損失、破壞環(huán)境 益處：改變地形，提供更多的礦產(chǎn)資源。

4、第4課做一塊卵石1、風化：位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響，會發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層，巖石的這種變化稱為風化。2、卵石的形成：高山上巖石在風化作用上變成小的石塊，滾落到河道中，在河水的流動過程中，受到水流的沖刷和石塊間的相互碰撞摩擦，逐漸消失了原來的棱角，變成光滑的卵石。3、模擬實驗：溫度地巖石的破壞作用器材：酒精燈 攝子 頁巖 燒杯 水過程：用攝子夾住頁巖在酒精燈上燒一段時間，然后放入冷水中，反復幾次?，F(xiàn)象：頁巖上出現(xiàn)裂縫。原因：頁巖在溫度變化時發(fā)生熱脹冷縮。結(jié)論：溫度變化對巖石有破壞作用。 第5課各種各樣的礦物1、巖石由礦物組成。

5、2、聚集在一起具有開采價值的礦物稱為礦產(chǎn)。3、礦產(chǎn)分為能源礦產(chǎn)（煤、石油、天然氣）金屬礦產(chǎn)（鐵礦石、銅礦石）非金屬礦產(chǎn)（石英、石膏）。4、煤有用途：殺蟲劑、消毒劑、燃料、合成材料、醫(yī)藥、染料。5、保護礦產(chǎn)資源：防止過度開采；注意節(jié)約、合理充分利用礦產(chǎn)；研究開發(fā)新的能源；我國頒布了礦產(chǎn)資源法來保護礦產(chǎn)資源。 第6課 地表的變化1、青藏高原是世界上最高的高原，號稱世界屋脊，科學家在這個地方發(fā)現(xiàn)了一些遠古時代海洋生物的化石，說明億萬年前這兒是一片海洋。2、化石是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡?；梢愿嬖V我們關(guān)于地球的歷史和生物進化的許多信息，在科學研究上有著重要的作用。3、京杭大運河是中國古代一

6、項偉大的水利工程，也是世界上開鑿最早、里程最長的大運河。全長1794千米，貫通六個省市，流經(jīng)錢塘江、長江、淮河、黃河、海河五大水系。一千多年來，一直是我國南北交通大動脈，促進了商業(yè)、文化、服務等各行各業(yè)的發(fā)展 4、保護地表：不能過量抽取地下水；停止毀林開荒；恢復天然草場。簡答題：火山的成因？火山與人類生活的關(guān)系？地震的成因？地震和人類生活的關(guān)系？地震來了怎么辦？（課本9頁地震小常識）卵石是怎樣形成的？怎樣合理保護礦產(chǎn)資源？什么是化石？有什么作用？人類活動對地表的影響？課本上的火山實驗、地震實驗和卵石形成的模擬實驗。第二單元知識點i. 聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由（物體）振動產(chǎn)生的。ii. 你是怎

7、樣通過實驗探究誰能傳播聲音的？實驗材料：鬧鐘，塑料袋，水槽，水，細繩。實驗過程：1.把鬧鐘放到空氣中。2.把耳朵貼到桌面上，一人敲擊桌子，另一人在一頭聽聲音。3.把鬧鐘用塑料袋扎好，放到水槽里。實驗現(xiàn)象：都能聽到聲音。實驗結(jié)論：（氣體）（固體）（液體）都能傳播聲音。 iii. 聲音是怎樣傳播的？答：物體振動發(fā)聲時，形成了聲音的波浪，一圈一圈地向周圍擴散，并逐漸消失。聲音是四面八方傳播的。iv. 聲音能在真空中傳播嗎？設計實驗探究。答：把鬧鐘放在玻璃鐘罩里，開始能聽到聲音。用抽氣機往外不停地抽空氣，聲音越來越小?？諝獬闆]了，聲音聽不到了。說明聲音不能在真空中傳播。v. 寫出你制作簡易電話的步驟。

8、答：在紙杯底上打孔，穿線，打結(jié)，拉緊，通話。vi. 在月球上，如果不借助任何工具，能否聽到聲音？答：在月球上，如果不借助任何工具，聽不到聲音。因為月球上沒有空氣。vii. 耳朵分哪幾部分？答：分為（外耳）（中耳）（內(nèi)耳）三部分，在頭的內(nèi)部的是（中耳）和（內(nèi)耳）兩部分。viii. 人耳的三部分各有哪些器官？答：外耳由（耳廓）和（外耳道）組成，中耳由（鼓膜）（聽小骨）組成，內(nèi)耳由（耳蝸）構(gòu)成，直接與聽神經(jīng)相連的是（耳蝸）。ix. 人是怎樣聽到聲音的？答：聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。x. 怎樣保護我們的

9、聽力？答：一是盡量避開噪聲，二是不要用尖銳的工具掏挖耳朵。三是聽到巨大的響聲是要張口。四是鼻咽發(fā)生炎癥時要及時治療，五是不要讓污水進入外耳道。xi. 聲音的大小是有什么決定的？答：它是由聲波的（振幅）決定的。（振幅）越大，聲音越強。（振幅）越小，聲音越弱。xii. 音調(diào)的高低是由什么決定的？答：它主要是由聲波的（頻率）決定的。（頻率）越快，音調(diào)越高，（頻率）越慢，音調(diào)越低。xiii. 人耳能聽到的聲波頻率是多少赫茲？答：人耳能聽到的聲波頻率在2020000赫茲之間。xiv. 什么是超聲波？有什么用途？答：振動頻率在20000赫茲以上的的聲波叫超聲波。醫(yī)院用超聲波探測病灶，潛水艇用超聲波導航。x

10、v. 什么是次聲波？答：振動頻率在20赫茲以下的的聲波叫次聲波。用于軍事領(lǐng)域，定向?qū)Ш降葂vi. 污染環(huán)境的四大公害是什么？答：污水、廢氣、垃圾、噪聲被稱為污染環(huán)境的四大公害。xvii. 噪聲的來源？交通運輸噪聲、施工噪聲、社會生活噪聲、工業(yè)噪聲。xviii. 噪聲有哪些危害？答：1.噪聲會降低工作和學習效率；妨礙休息和睡眠，損害聽覺，引發(fā)心情煩躁等等。xix. 怎樣從我做起降低噪聲？寫一份倡議書。答：同學們，噪聲對人的危害非常大。我們在學校里必須做到：1.輕聲關(guān)門；2.在閱覽室里不大聲喧嘩；3.樓道里放輕腳步；4.校園里少放高音喇叭。xx. 聲音有哪幾種？答：聲音分為樂音和噪音。樂音給人以美

11、的享受。噪音對人造成危害。xxi. 降低噪聲的材料有何特點？答：特點是松軟、有孔、粗糙、密度小。第三單元知識點1. 什么叫星座？人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星空，把星空劃分為很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。全天共分為88個星座。2. 寫出秋季在北天星空的六個星座。答：大熊座，小熊座，仙后座，仙女座，織女，英仙座。3. 仙后座是怎樣的一個星座？答：仙后座是秋季星空中一個耀眼的星座，星座中的五顆亮星組成一個m或w形，好像一個美麗的王后坐在寶座上。4. 大熊座是怎樣的一個星座？答：大熊座是北天中最醒目,最重要的星座，大熊座中的七顆亮星組成一個勺子的形狀,俗稱勺子星。5. 獵戶座是怎樣的一個星座？答：在冬季的上

12、半夜,南天最引人注目的星座是（獵戶座）6. 北極星和勺子星分別屬于什么星座？答：北極星屬于（小熊座）；勺子星屬于（大熊座）7. 為什么不同時刻、不同季節(jié)會看到一些不同星座？答：不同時刻看到不同星座是地球的（自轉(zhuǎn)）引起的。不同季節(jié)看到不同星座是地球的（公轉(zhuǎn)）形成的。第四單元知識點1你是怎樣探究木頭特點的？得出什么結(jié)論？答：1.用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)木材（有花紋）。2.用點燃的酒精燈燒，發(fā)現(xiàn)大部分木材（易燃燒）。3.用小刀刻木材，發(fā)現(xiàn)木材（有軟有硬）。4.把木材放入水中，發(fā)現(xiàn)（有沉有?。?.把木材放入水中，發(fā)現(xiàn)體積膨脹，說明木材具（有吸水性）。6.把木材接入電路中，發(fā)現(xiàn)濕導電，干不導電。2什么是天然

13、材料？答：非人工合成的材料，叫天然材料。如棉花，木材、竹子煤石油。3什么是人造材料？答：人工合成的材料叫人造材料。如塑料，人造革，人造纖維。4在紙發(fā)明以前人們把字寫在哪里？答：把字刻在龜甲獸骨上，后來又刻在竹簡木簡上。5什么叫蔡侯紙？答：東漢時期，蔡倫改進了造紙方法，用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)為原料，造出了可供書寫的紙，被稱為蔡侯紙。6漢代造紙的工藝流程是怎樣的？答：碎料洗料煮料搗漿篩撈攤平晾曬。7我國古代勞動人民發(fā)明紙的意義是什么？答：我國古代勞動人民發(fā)明了紙，極大地促進了中國及世界文化的傳播交流，推動了中國社會和世界社會的發(fā)展，有著重要的歷史意義。8我國古代的四大發(fā)明是什么？答：是指南針、

14、火藥，造紙術(shù)，活字印刷術(shù)。9我國的造紙術(shù)分別是什么時間傳到世界各地的？答：公元三世紀傳到朝鮮。公元七世紀傳到日本。八世紀傳到阿拉伯。十二世紀傳到歐洲。10請你寫一份倡導同學們節(jié)約紙張的倡議書。答：同學們，造紙需要使用大量的木材和柴草，消耗大量的電能，還要排出大量的污水。節(jié)約紙張，就是節(jié)約能源，就是節(jié)約資源，就是保護環(huán)境。請同學們節(jié)約每一張紙吧！11你是怎樣探究陶瓷特點的？獲得了什么結(jié)論？答：1.用小錘砸陶瓷，陶瓷碎了。說明陶瓷具有（易碎）的特點。用鑷子夾住陶瓷片酒精燈上燒，不變形，說明陶瓷（耐高溫）。用小刀刻劃陶瓷無痕跡，發(fā)現(xiàn)陶瓷很（堅硬）。把陶瓷接入電路中，小燈泡不亮，說明陶瓷（絕緣）。把硫

15、酸滴在陶瓷上無變化，說明陶瓷（耐腐蝕）12你是怎樣探究金屬特點的？獲得了什么結(jié)論？答：1.把金屬用砂紙打磨后，能發(fā)光說明金屬具（有光澤）。2.金屬絲在鐵錘的擊打下會變長展寬。說明金屬具具有（延展性）。3.把金屬勺頭放入熱水中，不長時間，勺把就熱了，說明金屬（能傳熱）。4.把金屬絲接入電路中，小燈泡亮，說明金屬（能導電）。13金屬從那里來？答：一是開采金屬礦，冶煉提取而來。二是回收廢金屬，冶煉加工而來。14材料的使用對我們的生活有哪些影響？答：材料的使用是把雙刃劍，例如，煤、石油的燃燒給我們帶來能量，卻污染了空氣。塑料的使用方便了生活卻污染了環(huán)境。15比較玻璃和塑料的特點。答：玻璃比塑料重、透明

16、度好、易碎、不易燃燒、無污染。16限塑令的內(nèi)容是什么？答：一、禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄的塑料購物袋。二、實行塑料購物袋有償使用制度。三、加強對限產(chǎn)、限售、限用塑料購物袋的監(jiān)督檢查。四、提高廢塑料袋的回收利用水平。17為什么說秸稈餐具綠色環(huán)保的餐具？答：因為這種餐具入土即肥料，入水為魚飼料，棄之路旁幾天化為烏有。第五單元1. 什么是蒸發(fā)？答：水慢慢變成水蒸氣飛散到空中的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。2. 水蒸氣是一種什么樣的氣體？答：是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。3. 水蒸發(fā)得快慢與什么因素有關(guān)？答：與水的溫度、表面積、上方空氣的流動有關(guān)。4. 用棉紗將溫度計的液泡包住，沾上水。溫度計有什么變

17、化？說明什么？答：觀察到溫度計的溫度在逐漸降低。說明水在蒸發(fā)時吸熱。5. 怎樣加快蒸發(fā)？答：1.提高水的溫度。2.增大蒸發(fā)面積。3.加快空氣流動。6. 舉例說明水的蒸發(fā)與我們生活的關(guān)系。答：有利方面：晾衣服，曬糧食，海水曬鹽。不利方面：造成干旱。7. 剛剛從游泳池里出來時為什么身上會感到冷？答：因為水蒸發(fā)時吸熱，帶走了身上的熱量。8. 什么是沸騰？答：在一定的外界條件下，液體被加熱到一定的溫度時，內(nèi)部出現(xiàn)大量的氣泡迅速脹大，上升到液面后放出大量蒸汽，整個液體迅速汽化。這種現(xiàn)象叫做沸騰。9. 什么叫沸點？答：液體沸騰后如果繼續(xù)加熱，溫度不再上升，此時的溫度稱為液體的沸點。沿海地區(qū)沸點是100。1

18、0. 在喜馬拉雅山和臨沂燒水，沸騰時的溫度一樣嗎？為什么？答：不一樣。因為高山地區(qū)海拔高，空氣稀薄，大氣壓力小，沸點低于100就沸騰。臨沂是內(nèi)陸城市，海拔低，空氣稠密，大氣壓力大，沸點等于100。11. 蒸發(fā)和沸騰有什么區(qū)別？答：液體蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，液體沸騰必須達到沸點才能發(fā)生。12. 對著鏡子哈氣，有什么現(xiàn)象？這是為什么？答：鏡子表面會模糊不清。原因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。13. 什么是凝結(jié)？水蒸氣遇冷可以變?yōu)橐簯B(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。14. 說出生活中的凝結(jié)現(xiàn)象？1.初冬早晨門窗玻璃上的水珠。2.浴室頂上的水珠。3.秋天草葉上的水珠。15. 冬季怎樣防止汽車玻璃內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠

19、？答：在;汽車內(nèi)壁上貼隔熱膜。16. 寫出你制造雨的過程。答：把裝有水的燒杯放在三角架的石棉網(wǎng)上。用酒精燈加熱至沸騰。把碟子放在燒杯口上。碟子下面滴下的水滴就是雨。17. 請你寫出制造露的過程。答：用干毛巾將較大的不銹鋼杯外表面擦干凈，然后碎冰塊倒入杯內(nèi)再摻入適量的冷水。靜置一段時間，杯壁外掛滿了小水珠，這就是露。18. 寫出你制造霜的過程：實驗材料：冰、水、食鹽、深色搪瓷杯。實驗步驟：1.擦凈杯外壁上的水。先倒半杯冷水，再加適量的冰塊2.在冰水中加入適量的食鹽。靜置一段時間。實驗現(xiàn)象：杯的外壁上出現(xiàn)一層白色粉末。實驗結(jié)論：水蒸氣溫度降到0攝氏度以下就形成霜。19. 寫出你制造霧的過程。答：在

20、廣口瓶里倒入少量不冒白氣的的溫水。用一塊冰接近瓶口，出現(xiàn)的白氣就是霧20. 水在自然界有哪三種不同的形態(tài)？答：水在自然界有冰、水、水蒸氣三種不同的形態(tài)。水的三態(tài)變化主要取決于溫度的變化。21. 雨和雪是怎樣形成的？答：空中的水蒸氣遇到高于0的氣溫凝結(jié)成小水滴聚集落下形成雨?？罩械乃魵庥龅降陀?凝結(jié)成小冰晶聚集落下形成雪。 22. 陽光下冰雪融化時，人們?yōu)槭裁锤械奖认卵r冷？答：固態(tài)的雪融化為液態(tài)的水要吸收周圍的熱量，使氣溫降低。因而人們感到比下雪時冷。 23. 水在自然界里不停地循環(huán)，為什么還要節(jié)約用水？答？水在自然界里的循環(huán)速度是一定的。當需要大于供給時，就必須節(jié)約用水。24. 什么是人工

21、降雨？答：在空中噴灑制冷劑，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成雨，這就是人工降雨。25. 29屆奧運會期間氣象部門是怎樣驅(qū)雨的？答：在目標區(qū)的上風口60公里處進行人工降雨。讓雨提前下。26. 氣溫逐年升高，地球上的冰雪都融化了會怎樣？答：將會導致海平面上升100米。沿海城鄉(xiāng)被淹沒。洪水泛濫，陸地變水澤，桑田變滄海。辦法是停止排放溫室氣體。實驗集錦2 火山 我的猜想：地球內(nèi)部的巖漿流出來了就是火山的爆發(fā)。 我的方案：利用土豆泥、番茄醬，酒精燈加熱做火山的模擬實驗。 我的記錄：番茄醬相當于巖漿，土豆泥相當于地殼。用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)番茄醬從土豆泥的裂縫中流出來我的發(fā)現(xiàn)：巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時，

22、噴出地表形成火山3 地震 地震的成因。 我的猜想：巖石的斷裂引發(fā)了地震。 我的方案：模擬實驗：把毛巾、竹筷放好。用毛巾和竹筷來模擬巖石層。 我的記錄：(1)用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生褶皺。 (2)握住竹筷的兩頭用力再用力，會突然斷裂，手感到麻木。我的發(fā)現(xiàn)：像筷子一樣，巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的振動，這就是地震。 4做一塊卵石。 我的方案：將磚塊敲碎，把一些棱角分明的碎磚塊同水一起放在一個大的廣口瓶里，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，進行磨圓。 我的記錄： 材料 實驗前 實驗后 碎磚塊、有蓋的大口玻璃瓶、水 磚塊上有尖銳的棱角。 碎磚塊的棱角沒有了，有的碎磚塊變成了球形。 我

23、的發(fā)現(xiàn)：在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過程中，碎磚塊棱角消失，變得光滑起來。 模擬溫度對巖石影響的方案我的方案：用鑷子夾住小頁巖，先放到酒精燈上加熱，再放到冷水中，反復幾次。 我的記錄：頁巖石出現(xiàn)裂縫，甚至破裂。我的發(fā)現(xiàn)：自然界中的巖石由于溫度升高，又或溫度降低，這樣反反復復就會使巖石出現(xiàn)裂縫甚至是破裂7 聲音怎樣產(chǎn)生的我的猜想：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 我的方案：利用音叉制造聲音，猜想聲音產(chǎn)生的原因 我的記錄：音叉 音叉發(fā)音后放入水中 水中有波紋。 我的發(fā)現(xiàn)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。8 聲音是怎樣傳播的我的猜想：聲音是在氣體、液體、固體中傳播的。 我的方案：用鬧鐘、塑料袋、桌子、水槽等

24、簡單的器材做聲音的傳播實驗。 我的記錄： 研究的內(nèi)容 研究的方法 實驗現(xiàn)象 是否能在空氣中傳播 用抽氣機抽凈玻璃罩內(nèi)的空氣，使之變成近似真空狀態(tài)，在密封的玻璃罩里放進一只小鬧鐘，觀察現(xiàn)象。 小鬧鐘在真空狀態(tài)下，幾乎聽不到聲音。 是否能在液體中傳播 將定時的小鬧鐘用塑料袋包好放入水中，把耳朵緊貼在水槽上傾聽聲音。 在水槽外聽到了小鬧鐘的鈴聲。 是否能在固體中傳播 一個同學在桌子的一端敲桌子，另一個同學耳朵緊貼桌面傾聽聲音。 貼著桌子能聽到聲音。 10 聲音的大小。 我的猜想：聲音的大小可能跟物體振動的幅度有關(guān)。 我的方案：敲鼓實驗。在鼓面上放些紙屑，第一次輕輕敲，觀察鼓面紙屑振動情況以及聲音的大

25、小，第二次用力敲，觀察鼓面紙屑振動情況以及聲音的大小。 撥動橡皮筋的實驗，兩次撥動橡皮筋，觀察橡皮筋的振動情況，聽聲音的大小。撥動橡皮筋 撥動 輕輕撥動，用力撥動， 輕 輕 撥聲音?。挥昧苈曇舸?，振動幅度也大。 敲鼓 在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓觀察鼓面上紙屑的振動情況。 輕輕敲；用力敲 響度小，紙屑跳動低；響度大，紙屑跳動高。 我的發(fā)現(xiàn)：用力越大，聲音越大；物體振動的幅度越大，聲音就越大。 壓尺子觀察音調(diào)的高低我的猜想：音調(diào)的高低與物體的振幅快慢有關(guān)。 我的方案：壓尺子實驗進行探究。 我的記錄：伸出短時，振動頻率快，音調(diào)高。反之，音調(diào)降低。我的發(fā)現(xiàn)：振幅越快，聲音越高；振幅越慢，聲音越低。

26、14木材的特點。 我的猜想：木材軟硬程度不同，可以浮在水中，木頭不導電 我的方案：借助小刀、小燈座及燈泡、電池及電池、盒導線、水槽等工具對木材的特點進行探究。 （記錄的數(shù)據(jù)自己模擬）我的發(fā)現(xiàn)：木材軟硬程度不同，有沉有浮，濕木頭可以導電。16陶瓷的特點。 我的猜想：陶瓷不易燃燒，耐高溫，不能浮在水面上，不導電，不易傳熱，容易碎、耐腐蝕。 我的方案：借助錘子、小刀、酒精燈、電池、導線、小閘刀、小燈座及燈泡、火柴、水槽、冷熱水，通過實驗，了解陶瓷的特點。 我的記錄（根據(jù)特點數(shù)據(jù)現(xiàn)象自己模擬）我的發(fā)現(xiàn)：陶瓷不易燃，耐高溫，不能浮在水面上，不導電，不容易傳熱，容易碎、耐腐蝕。 17金屬的特點。 我的猜想：金屬的特點有金屬