1、四年級語文組實踐活動方案四年級語文實踐活動方案指導(dǎo)思想：為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的觀賞和辨別的能力，使課內(nèi)與課外知識能更好地結(jié)合，把在語文學(xué)科活動中學(xué)到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?；顒影才牛褐黝}：一、我國的世界遺產(chǎn)（課本）活動目的：1、通過學(xué)生親身探究與實踐，讓他們感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，動手動腦能力和收集處理材料的能力。3、讓學(xué)生了解我國的世界遺產(chǎn)，吸收民族文化智慧，感受其獨特的魅力

2、?；顒舆^程：活動準(zhǔn)備：提前布置學(xué)生關(guān)注、收集相關(guān)的內(nèi)容。1、根據(jù)綜合實踐學(xué)習(xí)的有關(guān)要求可分為三組1) 收集我國文化遺產(chǎn)的資料。四年級語文組實踐活動方案2) 收集我國自然遺產(chǎn)的資料。3) 收集我國自然文化遺產(chǎn)的資料。2、分組定計劃，自選內(nèi)容1）分組全班同學(xué)按自己感興趣的活動內(nèi)容自由組合，每組選出組長一名。2）小組選題并制定活動計劃3）各小組匯報材料收集方法a、上網(wǎng)、讀書看報、借資料、圖書館。b、詢問長輩。c、到社區(qū)、校園收集等。3、 開展調(diào)查活動時間（十一月初）第一周利用各種途徑收集材料。第二周材料整理（調(diào)查訪問資料，圖片，摘抄等）第三周匯報活動成果。匯報形式： 1、由每組組長上臺匯報活動成果。

3、2、 編輯成冊。主題二成長的故事（校本）活動目的：四年級語文組實踐活動方案1、通過閱讀、寫信等綜合性活動，了解偉人、名人的成長故事，增強傳統(tǒng)教育。2、通過講故事、寫文章、辦手抄報等活動方式，增強信息資料處理能力、綜合表達能力、人際交往能力和互助合作精神等。3、和同學(xué)一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足跡，采用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長歷程。分為三個階段進行：第一階段為啟動課。在各班學(xué)完為中華之崛起而讀書一文后，引出本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要有兩個方面：一是回憶自己的成長經(jīng)歷，一是了解別人的成長故事。了解別人的成長故事，主要是通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道。老師們幫孩子們從圖書

4、館借來名人成才故事、居里夫人、雷鋒故事、中外名人故事、少年奇才成長故事等圖書供孩子們閱讀。另外根據(jù)學(xué)生實際情況，老師們指導(dǎo)學(xué)生也可以了解熟悉的親人或伙伴的成長故事。把自己成長中獲得成功的喜悅，遭受挫折的煩惱，遇到的困惑，通過訪問、寫信等形式熟悉的親人或伙伴交流。第二階段為老師和學(xué)生的活動。 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下確定活動途徑，進行資料的搜集和整理，為講故事、寫文章、編短劇、辦手抄報等成果展示做好準(zhǔn)備。在這一過程中，各班老師指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的形式，自由組合成若干小組開展活動。老師們關(guān)心活動四年級語文組實踐活動方案開展的情況，及時表揚好的做法，幫助學(xué)生解決遇到的困難。比如老師們指導(dǎo)學(xué)生閱讀名人成長

5、故事后，可以通過講故事，也可以準(zhǔn)備短劇表演的形式來展示，還可以通過辦一份成長的手抄報的形式來展示自己的活動成果。 學(xué)生閱讀偉人、名人的成長故事時，先在小組內(nèi)交流故事，進行講故事準(zhǔn)備，老師進行了解，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把故事講生動，讓學(xué)生推薦故事講得最好的同學(xué)準(zhǔn)備在全班展示。有的班級還開辟了班級專欄，在班級墻報 “展示臺 ”中展示學(xué)生寫的優(yōu)秀作品（自己或別人的成長故事，閱讀偉人、名人成長故事的感受）。第三階段為匯報交流、活動成果展示。各班各小組以講故事、短劇表演、手抄報評比等多種形式展示了學(xué)習(xí)成果，并交流了收獲和感受，各班也都進行了評比和頒獎?！俺砷L的故事 ”這次綜合性學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過多種渠道了解了偉人、

6、名人或他人的成長故事，并學(xué)會了運用豐富多彩的形式匯報學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)了語文、用了語文，思考了問題，也砥礪了能力，這一活動讓孩子們受益匪淺，今后我們將繼續(xù)抓住每一個學(xué)習(xí)的契機，通過多種形式，不斷提高學(xué)生的語文能力?；顒舆^程：四年級語文組實踐活動方案1、師生共讀精彩片段賞析。2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。3、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊。學(xué)生在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累。主題

7、三難忘小學(xué)生活（校本）活動目的：1、在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語文形式，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏在自己的記憶里，用美好的感情來浸潤自己的生命。2、通過同學(xué)之間互助友愛，共同研究，達到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。3、和同學(xué)一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足跡，采用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長歷程?；顒舆^程：活動一制作班級紀念冊（ 1）制作班級紀念冊可以有哪些形式？（ 2）書式班級紀念冊， ppt班級紀念冊、 網(wǎng)葉式的多媒體班級紀念冊、（ 3）班級紀念冊的內(nèi)容可以有哪些呢？師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽、運動賽場、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地四年級語文組實踐活動方案（ 4） 制定活動計劃并分工。封面設(shè)計小組：主題設(shè)計小組：內(nèi)容搜尋小組：搜集照片、獎狀、實物等活動二依依惜別1畢業(yè)之際，你有什么話想對母校、老師或者同學(xué)說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！2你即將畢業(yè)了，