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測(cè)量平均速度,義務(wù)教育教科書(shū) 物理 八年級(jí) 上冊(cè),武清區(qū)楊村第二中學(xué) 郭萌萌,平均速度 公式,復(fù)習(xí)與討論,實(shí)驗(yàn)：測(cè)量平均速度,實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺 秒表,提出問(wèn)題：小車(chē)從斜面頂端滑下過(guò)程中速 度是怎樣變化的？,活動(dòng)一 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把小車(chē)放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測(cè)出小車(chē)將要通過(guò)的路程S1 2、用停表測(cè)量小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1 3、將金屬片移至斜面的中部，測(cè)出小車(chē)到金屬片的距離S2 4、測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程所用的時(shí)間t2,活動(dòng)一 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)表格,活動(dòng)一 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),活動(dòng)二 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中,活動(dòng)三 分析數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車(chē)從斜面頂端滑下過(guò)程中 速度越來(lái)越快,活動(dòng)四 評(píng)估交流,1你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？,2實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)？,3全程平均速度是否等于前半段平均速度 和后半段平均速度的平均？,擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn),小資料：,由于超聲波指向性強(qiáng)，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而超聲波經(jīng)常用于距離的測(cè)量，如測(cè)距儀和物位測(cè)量?jī)x等都可以通過(guò)超聲波來(lái)實(shí)現(xiàn)。,倒車(chē)?yán)走_(dá) 超聲測(cè)速儀,小結(jié),1實(shí)驗(yàn)原理,2探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程： 提出問(wèn)題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 評(píng)估交流,作業(yè),1設(shè)計(jì)測(cè)量“從家到學(xué)校騎自行車(chē)的平均速度”的活動(dòng)

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