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文檔簡介
1、,第1課時 認識平面圖形,r一年級下冊,認識圖形(二),狀元成才路,狀元成才路,學習目標,1. 通過觀察、比較、分析,初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等常見的平面圖形,能夠辨認和區(qū)分這些圖形。 2. 并在實際動手操作的活動中,培養(yǎng)實際動手的能力以及合作創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。,狀元成才路,狀元成才路,一、引入新課,這些是什么形狀的積木呢?,那你們知道這是什么圖形嗎?,狀元成才路,狀元成才路,二、自主探究,1,你們能找到哪些認識的立體圖形?,能說出這些立體圖形的名字嗎?,狀元成才路,狀元成才路,你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢?,可以把它們拓下來。,狀元成才路
2、,狀元成才路,用它們的每個面畫出的圖形都是什么圖形?,利用圓柱的底面畫圖形畫出的圖形是圓,狀元成才路,狀元成才路,利用正方體的面畫圖形畫出的圖形是正方形,利用長方體的面畫圖形畫出的圖形是長方形,狀元成才路,狀元成才路,利用三棱柱的面畫圖形可以畫出長方形, 也可以畫出三角形,我們畫出了哪幾種圖形呢?,狀元成才路,狀元成才路,你怎么記住它們的樣子?,狀元成才路,狀元成才路,圓是由一條曲線圍成的,圓圓的!,正方形是四四方方的,邊都是直直的,4個角也是直直的!,長方形是長長方方的,邊都是直直的,4個角也是直直的!,平行四邊形邊是直直的,兩條是傾斜的,4個角,對角相等。,三角形有3條直直的邊,3個角。,狀元成才路,狀元成才路,通過剛才的方法,你能說出這些圖形的名字嗎?,狀元成才路,狀元成才路,1.說一說,你身邊哪些物體的面是你學過的圖形?,臺歷的這個地方是三角形的。,開關的面是正方形的。,狀元成才路,狀元成才路,2. 畫出自己喜歡的圖形。,狀元成才路,狀元成才路,三、鞏固深化,1. 用下面的物體可以畫出哪個圖形,連一連。,狀元成才路,狀元成才路,2.(借助積木)在紙上畫出長方形、正方形、平行四邊形和圓形各一個。,狀元成才路,狀元成才路,四、課堂小結,認識平面圖形,長方形,正方形,平行四邊形,圓,三角形,狀元成才路,狀元成才路,五
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