1、生活中平凡的人和事，常常會帶給我們啟示，像那個“我”至今還常常想起的頂碗少年，還有那一棵棵優(yōu)雅自在，顯示著勃勃生機的桃花心木。其實，生活中還有許多普普通通的事物，對于他們的存在，我們常常司空見慣、熟視無睹，可是，如果我們仔細觀察、認真思考，這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示的。比如我們每個人手上的五根手指。今天，我們一起學(xué)習(xí)第5課手指。,手指,5* 手指,大拇指,食指,中指,無名指,小指,豐子愷（18981975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。 他的漫畫、書法自然瀟灑，風(fēng)韻別致，稱譽藝壇。他的散文，先后結(jié)集出版的有緣緣堂隨筆、車廂社會

2、、緣緣堂再筆、率真集等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童的真誠、純潔、聰明，兒童在他“心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等的地位”。豐子愷的散文感情真率自然，語言樸素灑掊，形式靈活多樣，信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細中寓深意，在淡泊飄逸中見真情，如同他的漫畫、書法一樣，寫意傳神，別具風(fēng)采。他還勤于翻譯工作，譯過屠格涅夫、柯羅連柯、夏目漱石等人的作品，將并日本長篇古典文學(xué)名著源氏物語譯成中文。,作者介紹,冒險 消受 機敏 堂皇 紐扣 名義 薄弱 附庸 扶襯 搔癢 養(yǎng)尊處優(yōu) 隨時隨地 各有所長 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 愛憎 軋傷 穢物,堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。 附

3、庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。 養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。,詞語理解,一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。,課文是圍繞哪一句話來寫的？,課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指 ，然后分別具體寫 ，最后總結(jié)寫 。,各有所長，各有所短,五根手指不同姿態(tài)和性格,五根手指團結(jié)一致，根根 有用，根根有力量,我會想,那么這五根手指各有什么長處和短處呢？請完成下面的表格。,機敏、干活以他為主,地位最優(yōu)，相貌堂皇，曲線優(yōu)美,形狀不美,肯吃苦,不窈窕，常受傷，做

4、的事復(fù)雜,干活不出力，略為扶襯,體態(tài)秀麗 樣子可愛,能力薄弱,看了表格，給你什么啟發(fā)?,人各有所長，我們既要看到人的長處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。,是呀，這也正如作者所說的一個道理,手指的全體，同人群的全體一樣， 五根手指如果能團結(jié)一致，成為一 個拳頭，那就根根有用，根根有力量， 不再有什么強弱、美丑之分了。,這句以手指的全體比喻人的全體， 闡明“團結(jié)就是力量”的人生道理， 是文章表達的主旨?？山Y(jié)合生活 實際引導(dǎo)學(xué)生體會這句話蘊含的道理。,團結(jié)就是力量,說說有關(guān)團結(jié)的名言警句,1、人心齊，泰山移。中國諺語 2、一支獨秀不是春，百花齊放春滿園雷鋒 3、天時不如地

5、利，地利不如人和。先秦孟子 4、團結(jié)就是力量。諺語 5、單絲不成線，獨木不成林。俗語 6、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。鄧中夏,眾人劃槳開大船,1你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？ 2你愿意做哪根手指呢？為什么？,拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。,這句話是對食指的描寫，運用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的性格特征。,重點句子,他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。,中指所處的獨特位置，受到無名指

6、和食指的保護，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點。,舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。,作者運用設(shè)問的句式，強調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的。,看看這組課文表達感悟的方法：桃花心木手指是在文末或文中直接表達作者的感悟，以直接表白的方法，給人以啟示。匆匆頂碗少年是將說明的道理蘊含在文章之中，使人從中受到啟迪。,拓展延伸，啟迪思維,五個手指的故事 “唉！又忙碌了一天，簡直把我累死了！”大拇指伸了個懶腰，有氣無力地說?！半y道我就不累嗎？”

7、大拇指的這句話被不服氣的食指給聽到了，“我的腰都累彎了?！边@是怎么一回事呢？原來這是在一個夜深人靜的夜晚，小主人玲靈的手指在談話！它們的對話，被高個兒的中指，纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了，于是五兄弟開始竊竊私語起來 “唉！”大拇指又嘆了一口氣，說道，“要數(shù)最累的，那這冠軍肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)繁多，每次小主人寫作業(yè)，我倆都要用力地捏住筆頭，跟著小主人不同的作業(yè)和要求旋轉(zhuǎn)，有時是中文漢字，有時是英文字母，有時是數(shù)學(xué)符號，有時是美術(shù)風(fēng)景把我們倆轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦?，一工作就是好幾個小時。瞧，我倆原先圓凸凸的表面，都被壓扁了。”,“還不止呢，小主人的握姿又不夠正確，總

8、喜歡把你壓在我的臉上，害得我都快喘不過氣了。”食指氣憤地補充道?！翱?！大拇指食指老兄，小主人寫字，我必須弓著腰同你們二人合作，用脖子去支撐筆桿，看，這兒都磨掉了一大塊肉。還不止呢，我還要經(jīng)常忍受著燒傷的痛苦?！敝兄附蛔〗辛艘宦?，“有一次，要將燃燒過的試管中的溶液除去，但必須等到試管不燙后才能用水清洗，否則會使試管破裂，但主人總是迫不及待地就習(xí)慣性地伸出最長的我去觸碰那試管壁，在碰到的一剎那，我的整個身體都像被烙鐵烙了一樣，有一種很疼痛的燒灼感！現(xiàn)在想起來還覺得非常可怕呢！”說著，中指竟嗚嗚地哭了起來。無名指坐了起來，幫食指擦干眼淚，接著說道：“咱們都是同病相憐??！”,“嘿，無名指小哥，你脖子

9、上掛的是什么啊，還挺耀眼的?！毙∧粗缚粗鵁o名指上的圓圈問?！鞍Γ瑒e提了，它可差點要了我的命。您大概有所不知，情人節(jié)那天，小主人的男友硬要把這個戒指送給她。小主人戴上它后，視它如珍寶，每天撫摸著這個戒指，然后就是一陣幸福地發(fā)呆。可是這個戒指，從此以后，像個鐵環(huán)一樣套著我，讓我動彈不得，呼吸也變得很困難。這枚戒指對我來說并不是很合身，戴上它時，我有些上氣不接下氣，可是昨天，小主人為了清洗它，不顧我的感受，硬是把它從我身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深的勒痕”還未說完，無名指哽咽了。,“咱們的命真是太苦了！”大家紛紛說?！翱墒遣还茉趺凑f你們都有顯示自己身手的機會，可我呢，主人看不起我，從來不用我，我覺得自己好沒用啊。”小指傷心地說。四兄弟安慰它：“你別這樣想，平日里似乎沒有你獨擋一面的時候，但我們幫助小主人搬東西，提書包，擰毛巾，少了你，那可費力極了！況且如果少了你，人們只有4個手指，那是多么別扭、多么難看呀！”小拇指沒有回答，似乎陷入了沉思。屋子里一