1、自信、自立、自強(qiáng)復(fù)習(xí),考點： 1，養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度 2，體會自強(qiáng)不息的意義,復(fù)習(xí)思路,W(what)_-W(why)-W(how) 是什么 為什么（作用） 怎么做 （如何培養(yǎng)）,含義,表現(xiàn),考點梳理,一、自信,:自己對自身力量的確信，深信自己能做成某件事， 實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。,：在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。,含義,表現(xiàn),我能行,運(yùn)動會上，800米比賽即將開始，站在跑道上的小美緊張不已。她暗暗告訴自己：你能行，你一定行。 （1）小美這種暗示有助于：,練習(xí),樹立自信,小組交流,1，回憶自己有因為自信獲得成功的經(jīng)歷嗎？這說明什么? 2,華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)

2、費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干,活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴垼也胖挥?9歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。、。?5歲時，已是蜚聲國際的青年學(xué)者了,自信的作用,自信是成功的基礎(chǔ) 自信使人勇敢；自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量；自信才能發(fā)揮人的潛質(zhì),4、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點 ）,過高估計自己,成功,根據(jù)三個人的心理

3、活動，說說他們各是什么心理,小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了！ 小名雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績的！ 小亮緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了,按照3w的方式復(fù)習(xí)自立、自強(qiáng)相關(guān)知識,、,怎樣做到自立（怎樣培養(yǎng)自立能力 ）,告別_，自己的事情自己做； 學(xué)會_，自己的事情自己負(fù)責(zé) ； 立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起； 大膽地投身社會實踐，多實踐，多鍛煉 。,易混知識點,1，如何認(rèn)識自立與自主,自立的前提是自主； 自主，不僅是一項權(quán)利，更是一項能

4、力； 一個沒有主見的人，在生活中是難以自立。,2，依靠與依賴的關(guān)系,我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠。 自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。,同學(xué)互助進(jìn)行小結(jié),1、充分肯定自己的優(yōu)勢和長處，這就是（ ） A、自尊的表現(xiàn) B、自信的表現(xiàn) C、自愛的表現(xiàn) D、自傲的表現(xiàn),B,三、課堂練習(xí),2、小紅學(xué)習(xí)上雖很用功，但成績平平，便逐漸失去了繼續(xù)求學(xué)的勇氣。后來， 在幾次活動中，她發(fā)現(xiàn)了自己在美術(shù)方面很有特長，于是，小紅重獲信心， 倍加努力并逐步走向成功。這給我們的啟示是（ ） 自負(fù)有助于我們走向成功應(yīng)當(dāng)全面地認(rèn)識和評價自己 自信有助于我們戰(zhàn)勝挫折應(yīng)當(dāng)充分地挖掘自己的潛能 A、 B、 C、 D、,D

5、,3、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖上，不算是好漢!”。教育家陶行知的這句話告訴我們要做一個( ) A、勇于創(chuàng)新的人 B、自立自強(qiáng)的人 C、信守承諾的人 D、樂于奉獻(xiàn)的人,B,4、上初中時便開始做兼職，讀大學(xué)沒花過家里一分錢， 還時常給父母寄錢，他就是被稱作“兼職王”的武漢科技大 學(xué)學(xué)生黃奇。2011年黃奇因患骨癌右腿做了截肢手術(shù)， 面對命運(yùn)的劫難，黃奇特別冷靜，他說：“哪怕只一條腿， 我想也能創(chuàng)造奇跡，我要為夢想奮斗?！睆狞S奇身上表現(xiàn) 出的良好品質(zhì)有（ ） 自尊自信 自強(qiáng)自立 自傲自負(fù) 堅強(qiáng)意志 A、 B、 C、 D、,D,3、 “中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”標(biāo)兵雷慶瑤，3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人無法想象的困難，學(xué)會了用雙腳穿表、做飯、吃飯、寫字、縫補(bǔ)衣衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，并先后獲得華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎等多項榮譽(yù)。她說，雖然身體這樣，但是我要盡我最大的努力去減輕別人的負(fù)擔(dān)，用自已的行動證明我自已也是一個有用的人。閱讀上述材料，回答問題： 你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示?,我們要象雷慶瑤同學(xué)那樣具有自立自強(qiáng)、自尊自信的心理品質(zhì)，積極樂觀的人生態(tài)度，珍愛生命，勇于面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值,拓展,先進(jìn)模范人物的自立自強(qiáng)事跡給我們的啟示是什么?,自立自強(qiáng)對一個人的成長起