1、 心田上的百合花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)文中的詞句，能夠有感情的朗讀課文；2、感悟百合花堅(jiān)持不懈，不屈不撓等優(yōu)秀品質(zhì)，能說(shuō)出自己的感受和啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解課文內(nèi)容和其中所蘊(yùn)含的道理； 2、體會(huì)標(biāo)題的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？（課件出示圖片）你們知道的百合花一般生長(zhǎng)在哪里？今天，我們要跟隨臺(tái)灣著名作家林清玄去認(rèn)識(shí)一株生長(zhǎng)在特殊地方的百合花心田上的百合花。這是一個(gè)非常有詩(shī)意的課題，讓我們把它讀出詩(shī)意來(lái)。2、 出示文中短句，介紹作者（1） 短句：1、偏僻遙遠(yuǎn)的山谷 高達(dá)數(shù)千尺的斷崖 2、努力地吸收水分和陽(yáng)光 深深地扎根 直立地挺

2、著胸膛 3、靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿 讀了這些短句，你猜猜林清玄是個(gè)什么樣的人？（導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介）（2） 作家簡(jiǎn)介：林清玄， 臺(tái)灣著名作家，17歲開(kāi)始發(fā)表作品，30歲前獲遍臺(tái)灣所有重要文學(xué)大獎(jiǎng)。其作品逾百部，在華人閱讀圈，尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。 作品有散文集蓮花開(kāi)落、冷月鐘笛、金色印象、白雪少年等。他的散文語(yǔ)言樸素，文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。3、 初讀課文，暢談感受。（一）自讀思考：1、這是一株怎樣的百合？用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)在課文邊上； 2、這株百合想要做什么？在這里，野草是怎樣對(duì)待它的？（2） 交流討論：1、寫(xiě)野草對(duì)

3、百合的態(tài)度是為什么？（第2段） 2、百合開(kāi)花的原因是什么？（第3段）（從第三段中你讀出了這是一株怎樣的百合？）（三）文中還有描繪百合的句子嗎？你體會(huì)到了什么？ 示例：我還從文章_中，讀出了這是一株_的百合。小結(jié)板書(shū)：這是一株_的百合。四、合作探究（一）百合生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境中？承受了怎樣的壓力？ 生長(zhǎng)環(huán)境惡劣；頂著巨大的壓力。（2） 這朵花的處境很不好，是什么力量使它開(kāi)出了第一朵花？ 是困難加上它的努力；是它純潔的心（堅(jiān)定的信念）小結(jié)：不管環(huán)境多么惡劣，不論雜草如何嘲笑，百合都堅(jiān)持開(kāi)花的信念，憑著自己的努力，終于開(kāi)出了最美麗的花。（因此說(shuō)信念是一種力量，因?yàn)橛辛诵拍?，它才?huì)_，所以百合成為了一株完美的百合。）5、 質(zhì)疑探究明明是山谷里的百合花，為什么課題是心田上的百合花呢？百合堅(jiān)定信念的故事，讓人感受到生命的意義和價(jià)值，讓人感到幸福。6、 即時(shí)口語(yǔ)交際如果在這么多百合中，就有這樣一株百合，它認(rèn)為它和雜草沒(méi)有什么兩樣，他沒(méi)有這種非要開(kāi)花的信念，你能用一段話來(lái)讓它重拾信心，給它力量，給它勇氣嗎？請(qǐng)你用上“不管_都_”和課文中的句子寫(xiě)上一段話來(lái)勸勸它。小結(jié)：這些話可以鼓勵(lì)他人，也可以激勵(lì)自己！愿這株執(zhí)著、堅(jiān)忍