1、九年級語文質(zhì)量分析報告紅星九年制學(xué)校 2016-2017 學(xué)年第二學(xué)期期末九年級語文教學(xué)質(zhì)量檢測分析報告一、本次質(zhì)量檢測各學(xué)科成績統(tǒng)計1、成績統(tǒng)計表 (保留一位小數(shù) )年級考試人數(shù)平均分及格率 %優(yōu)良率 %備注九年級638478 、 35%2、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計表(單位 :人 )年級總?cè)藬?shù)100 分以99 、5-9089 、56059 、5-4040 分以上下九年級638113662二、對本次質(zhì)量檢測成績的分析說明本次命題以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,注重學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能的考查,注重人文精神與新課程改理念的滲透,強調(diào)語文學(xué)習(xí)的個性化與創(chuàng)造性的要求,較好地體現(xiàn)了“ 語文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力與表達(dá)能

2、力”的精神,題量恰當(dāng) ,難度適中。本試題滿分為150分,考試時間為150分鐘。參加考試的學(xué)生總共有63 人,其中最高分為 112 分,最低分為 38 及格率為 70 、 3%, 優(yōu)秀率為 7、 5%, 平均分為 84 分。從整體瞧 ,優(yōu)良率較低 ,后進(jìn)生多 ,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做的不夠到位。三、在本次質(zhì)量檢測中存在的問題分析、說明及改進(jìn)辦法(一 )、存在的問題1、學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握很差,有一部分同學(xué)對字詞的音、形、義的理解與掌握程度很差,不能做到正確拼讀、書寫。2、運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力還較弱。3、對古代及現(xiàn)代的詩、詞積累不夠豐富,理解也不到位。九年級語文質(zhì)量分析報告4、在閱讀方面表現(xiàn)出:學(xué)

3、生不能正確理解題意,答題似就是而非。5、作文方面 ,審題不嚴(yán) ,對作文的中心把握不準(zhǔn),離題十分嚴(yán)重 ,書寫潦草。6、學(xué)生考試能力較弱,沒有好的答題技巧,答題粗心 ,不善于思考問題。(二 )、改進(jìn)的措施方法及努力的方向1、激發(fā)興趣。 語文教師要千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 , 要在鉆研課堂教學(xué) ,開展語文活動的過程中 ,讓學(xué)生真正佩服與喜歡自己 ,喜歡自己的語文課 ,從而喜歡瞧書學(xué)語文 ,在愉悅的學(xué)習(xí)過程中迅速提高語文能力與素養(yǎng)。2、重視積累。要抓緊古詩文的背誦默寫。教材中要求背誦的篇目一定要過關(guān),還可以選擇一些短小精悍、廣為流傳的課外古詩文名句名篇讓學(xué)生朗讀背誦,以增加積累。3、加強“雙基”

4、 。要加大語言知識教學(xué)與專項語言表達(dá)能力過關(guān)訓(xùn)練的力度。內(nèi)容包括:語音、詞義(包括文言文的詞義,重視詞語在具體語言環(huán)境中的意義)、標(biāo)點符號的使用、詞語(包括成語 )的使用、語病的糾正、句式的仿用與交換、語言的連貫與得體、修辭方法的運用、書寫的熟練與規(guī)范、文學(xué)常識的掌握。要注意以上內(nèi)容的歸納整理與專題訓(xùn)練,使學(xué)生基本知識扎實 ,專項能力過關(guān) ,盡早適應(yīng)新形勢下的考試。4、拓寬知識視野,增強自覺主動的閱讀意識。語文教學(xué)承載的任務(wù)很重很廣:要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生注重文化積累與培養(yǎng)語感,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力與主動創(chuàng)新的意識 ,等等。語文教學(xué)的這些任務(wù),說明了提高學(xué)生的語文素養(yǎng),僅

5、憑課堂內(nèi)與課本內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)承擔(dān)不了,學(xué)生在答題中出現(xiàn)的錯別字,古九年級語文質(zhì)量分析報告詩詞默寫錯誤 ,基本的文學(xué)常識缺乏,寫作中名言名句引用少、事例都就是老一套等等,都說明了我們平時在閱讀教學(xué)中還不夠重視多方面的積累 ;同時 ,教師本人也要加強學(xué)習(xí),不斷“充電” ,儲備能指導(dǎo)學(xué)生閱讀的資本,以真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5、做好幫扶工作、防止分化。 要面向全體 ,引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的過程中學(xué)習(xí),以互相幫助 ,共同提高 ,防止兩極分化。 同時教師要要重視個別輔導(dǎo),盡量減少低分人數(shù)。6、深入挖掘課程資源,充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在課堂中的輔助作用 ,激發(fā)學(xué)生興趣 ,提高課堂效率。7、加強預(yù)習(xí)與練字。要采取切實有效的措施,把預(yù)習(xí)與練字的常規(guī)工作進(jìn)一步落到實處,并堅持不懈地進(jìn)行下去,使之形成習(xí)慣 ,只有這樣 ,今后的每次考試才有可能取得好成績。四、對本次質(zhì)量檢測考試程序及考試過程情況總結(jié)說明本次考試嚴(yán)格按照教育