1、外研版2020年小升初語文綜合考試試題c卷附解析下載 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下面的括號里。 （1）小明看書入了迷，根本沒有（ ）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。 （2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫不出好文章。 （3）最近，國家領(lǐng)導(dǎo)人來我市進行了（ ）。 2、下列表述正確的一項是（ ）。a、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。b、煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。c、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。d、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji”。

2、 3、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。 （1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）剩下一個義項可以組詞為（ ） 4、詞填空。 1.人們苦苦（請求 哀求 祈求）天帝，（請求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理會。 2.沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，（熬過 度過）一個又一個漫長的夜晚 3.直到現(xiàn)在，希臘人對普羅米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），稱他是“人類的大恩人

3、”。 4.不知道什么時候，出現(xiàn)了一位（聰明美麗 神通廣大）的女神，名叫女媧。 5、用“_”標(biāo)出不同類的詞。 （1）蒙古包 民居 竹樓 四點金 四合院 （2）京劇 藏戲 黃梅戲 越劇 戲劇 （3）虛偽 夸耀 勾當(dāng) 當(dāng)機立斷 （4）平易近人 和顏悅色 斬草除根 循循善誘 6、成語大比拼。風(fēng)（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ）（ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 張（ ）李（ ） 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、病句診所。（在原句上用修改符號改）。 （1）我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護它。 （2）老人、青年、婦女、小孩都參加了植

4、樹活動。 （3）公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。 2、按要求寫句子。 （1）、仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將送去所有的涼爽。_。 （2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。a、廬山_。b、梅花_ （3）改變句式，使意思保持不變。種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）_。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_。 （4）修改病句。布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。_。我們討論并聽取了校長作的報告。_。 3、古文今讀。 （1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！耙浴钡囊馑际牵?）。這句話的意思是： （2）“之乎者也

5、”是文言文表達的特點?！盎颊摺W(xué)者、記者、老者”中的“者”的意思是（ ）。（ a.著。 b.代表某種身份的人。 c.指代事或物。） 4、我會改寫或仿寫句子。 1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）_ 2、飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。_ 3、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。_ 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸

6、”呱呱”地叫著一切都充滿了生機。雨過天晴。_ 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、課內(nèi)閱讀。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（ ），從我腳邊（ ）了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）了。 1、這段話選自課文 ，作者是_。 2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個詞語描述時間的來去匆匆，請你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。 3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”

7、試著再默寫一句作者類似表達手法的語句。_ 2、課內(nèi)閱讀。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！

8、” 1、短文題目_；作者是_國_。 2、第一段主要抓住了_描寫，小屋溫暖是因為_ 3、_，小屋舒適是因為_從這些描寫我們可以看出桑 4、娜一家的生活_，同時也可以看出桑娜_的品質(zhì)。 5、寫出下面詞語的反義詞：溫暖（ ）舒適（ ）忐忑不安（ ） 6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。_ 7、第二段主要抓住桑娜的_來寫，此刻，她的心情是_的。 8、這一段表現(xiàn)了桑娜_品質(zhì)。 3、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的

9、圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢?。”保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒

10、，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上 然后指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車?yán)?。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給( j)予( y)是快樂的。 1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點符號補充完整。3分 2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。 (1)這篇文章

11、的主要人物是_，他的美好愿望是_(2) 文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。 的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為 _，小弟弟難忘這個夜晚是因為 _，保羅難忘這個夜晚是因為 _。 4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。_ 5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目。_ 五、作文題（本題共計30分） 1、寫作文。人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助我們時時被人間的真情感動著。請你以“感動”為主題，寫一件你看到或聽到的難忘的事。要求語句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測

12、（本題共計30分，每小題5分） 1、察覺，觀察，視察 2、a 3、“巷”字用音序查字法先查音序（ x ），再查音節(jié)（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。 （1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）剩下一個義項可以組詞為（ 漫山遍野 ） 4、略 5、四點金,藏戲,當(dāng)機立斷,斬早除根 6、風(fēng)（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ）（ 抑）揚頓（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寢 )不（ 安）席 張（ 冠）李（ 戴） 二