1、制作故事封面教學(xué)方案 制作故事封面教學(xué)方案 前面學(xué)習(xí)了powerpoint的一些基本操作，這節(jié)課要讓學(xué)生動手制作故事封面以完善作品的整體性。根據(jù)第四課的規(guī)劃設(shè)計，空白幻燈片制作完成以后，從本課開始向幻燈片中添加內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí)制作封面，學(xué)生能夠掌握藝術(shù)字和文本框的插入與設(shè)置。藝術(shù)字與文本框是構(gòu)成故事封面的兩個重要元素，它是一部作品的“臉面”，從中可以看出成語故事的名稱與出處等信息。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)powerpoint軟件的興趣，為進一步學(xué)習(xí)powerpoint軟件打下堅實的基礎(chǔ)。 理解封面在一個電子作品中的重要性。 學(xué)會在powerpoint中插入藝術(shù)字，并通過“藝術(shù)字”工具

2、欄和“藝術(shù)字”對話框設(shè)置藝術(shù)字的相關(guān)格式；學(xué)會在powerpoint中插入文本框，并通過“設(shè)置文本框格式”對話框設(shè)置文本框的邊框和填充效果。 通過與“wps文字”軟件中相應(yīng)知識點的比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析與比較能力。 （1）插入藝術(shù)字。 （2）調(diào)整和修飾藝術(shù)字。 （3）插入文本框。 （4）調(diào)整和修飾文本框。 （1）調(diào)整和修飾藝術(shù)字。 （2）調(diào)整和修飾文本框。 一、情境導(dǎo)入 1、展示一本沒有封面的教課書 提問：請大家看老師手中的這本書，它美嗎？（很美）但并不完美，似乎缺少了什么？ 展示有封面的教科書，兩本一起拿在手中，進行比較。 師：看，這本美多了，為什么呢？（有封面更完美）。 2、演示沒有故事封面

3、和有故事封面的“賣火柴的小女孩.ppt”文件 提問：哪個電子作品更好看些呢？ 引出故事封面的重要性。 提問：我們?yōu)槭裁匆闹谱鞴适路饷婺?？（學(xué)生回答） 師：對于一個完美的電子作品，其封面是很重要的，它就象這部作品的“臉”。通過它可以表現(xiàn)故事的主題和出處，使讀者一目了然。 今天，我們就一起精心地制作一張故事封面。為我們的作品打造一張漂亮的臉蛋吧！ 出示課題：制作故事封面 二、新課學(xué)習(xí) 學(xué)生探究活動 1、打開上節(jié)課已制作完成的“刻舟求劍.ppt”文件。 2、根據(jù)課本“跟著做”中的內(nèi)容，在第一張幻燈片中利用以前在“wps文字”軟件中所學(xué)過的知識制作一張“刻舟求劍”的故事封面。 師：首先在幻燈片的正中插入成語故事的名字刻舟求劍。 1、插入藝術(shù)字 選擇“插入”“圖片”“藝術(shù)字”，選擇自己喜歡的“藝術(shù)字”樣式。 2、設(shè)置藝術(shù)字 1）通過“藝術(shù)字文字”對話框，設(shè)置藝術(shù)字格式。 2）調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置，并設(shè)置藝術(shù)字的填充顏色和線條顏色。 師：然后在幻燈片中通過插入文本框，輸入成語故事的出處等信息 3、插入文本框 1）在幻燈片左上角插入文本框，輸入文字“成語故事”。 2）在藝術(shù)字“刻舟求劍”的下方插入文本框，輸入成語故事的出處。 4、設(shè)置文本框 雙擊文本框，設(shè)置文本框填充效果。 5、保存。 1、根據(jù)老師的講解、演示和自己的喜愛，對故事封面做進一步修改，知道自己滿意為